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校内仿真综合实习实验指导书I

作者:暂无信息来源: 暂无 发布日期: 2017-05-03 浏览次数:0

 

 

一、经济与管理实验教学中心实验指导书简介

本书是《经济管理类专业仿真综合实习》的配套指导书,是指导教师指导学生实习的重要参考。

校内仿真实习是毕业实习的重要组成部分,就是通过构建仿真企业运作的虚拟环境,让学生在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识,进行企业运作的仿真演练,熟悉企业的运作。学生就是在这样的仿真市场环境中,运用专业知识,参与企业的运作过程,模拟生产经营决策,及时处理企业发生的各项经济业务。

通过在仿真环境中对企业运作的仿真演练,一方面,可将学生掌握的理论知识与处理企业(或经济管理部门)实际经济业务相结合,领悟科学的经济与管理规律,全方位体验和实践企业的管理理念和核心管理思想,检验学生掌握知识的宽度、深度和对知识的综合运用能力。另一方面,在企业运作仿真实习中,将不同专业的学生置身于仿真的虚拟环境、企业和经济管理部门中。虽然是在虚拟的环境中仿真企业经营活动,但由于仿真性,常迫使他们象经营一家真正的公司(或管理者)那样做出预见和正确的反应,完成彼此关联的一系列经营决策,并为此承担责任。在此过程中,使学生感受到经营环境的复杂性和多变性,决策的科学性与灵活性,经营管理的整体性、协同性和有效性;认识体验企业经营管理活动过程和主要业务流程及其相互之间的关联关系;促进知识的整合与融会贯通;真切地感受到成功与失败,体验到竞争意识、团队精神、职业素养的意义。企业运作仿真实习可以提高学生的综合素质,培养、提高学生的动手能力、解决实际问题的能力、沟通能力和协调能力,使学生积累间接的工作经验,为毕业后的实际工作打下坚实的基础。

校内仿真实习内容涉及经济管理类主要专业的专业知识及其应用,实习项目共计366个,其中生产制造公司实习项目140个,外部公司及其管理机构实习项目226个。

本书由刘良惠、赵小宁主编,任晓阳、庞磊、方莉君、张明、夏亮、韦琦、庄学敏、胡茂、李曼、柯玉琴、金小军、闫石、孙燕东等教师参编。

 

经济与管理实验教学中心

00七年五月

 

 

二、经济与管理实验教学中心实验指导书

(一)第一章  课程基本信息

课程代码:360052

课程名称:《经济管理类专业仿真综合实习》

英文名称: Integrated Practice on Emulation

实习总学时:100

适用专业:财务管理、财务会计、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、信息系统与管理、财政学、统计学、经济学等经济管理类专业

课程类别:综合运用课

先修课程:经济管理类专业全部学科基础课、专业课和专业拓展课

 

(二)第二章  实习教学的总体目的与要求

1.实习总体目的

校内仿真实习是毕业实习的重要组成部分,就是通过构建仿真企业运作的虚拟环境,让学生在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识,进行企业运作的仿真演练,熟悉企业的运作。学生就是在这样的仿真市场环境中,运用专业知识,参与企业的运作过程,模拟生产经营决策,及时处理企业发生的各项经济业务。

通过在仿真环境中对企业运作的仿真演练,一方面,可将学生掌握的理论知识与处理企业(或经济管理部门)实际经济业务相结合,领悟科学的经济与管理规律,全方位体验和实践企业的管理理念和核心管理思想,检验学生掌握知识的宽度、深度和对知识的综合运用能力。另一方面,在企业运作仿真实习中,将不同专业的学生置身于仿真的虚拟环境、企业和经济管理部门中。虽然是在虚拟的环境中模拟企业经营活动,但由于仿真性,常迫使他们象经营一家真正的公司(或管理者)那样做出预见和正确的反应,完成彼此关联的一系列经营决策,并为此承担责任。在此过程中,使学生感受到经营环境的复杂性和多变性,决策的科学性与灵活性,经营管理的整体性、协同性和有效性;认识体验企业经营管理活动过程和主要业务流程及其相互之间的关联关系;促进知识的整合与融会贯通;真切地感受到成功与失败,体验到竞争意识、团队精神、职业素养的意义。企业运作仿真实习可以提高学生的综合素质,培养、提高学生的动手能力、解决实际问题的能力、沟通能力和协调能力,使学生积累间接的工作经验,为毕业后的实际工作打下坚实的基础。

2.对学生的要求

2.1校内仿真实习环节属于毕业前的仿真实战训练,进入实习的学生必须是已经完成专业课程的学习,掌握本专业知识体系的广东商学院经济类、管理类专业四年级的学生,已经掌握本专业的主要专业知识,具备初步运用专业解决仿真环境实际问题的素质和能力;同时要求他们尽可能学习了《企业资源计划(ERP软件操作)》、《企业行为仿真――沙盘推演及ERP应用》和经济管理类综合实验课程。

2.2 学生须严格遵守校内仿真实习有关规定,服从校内仿真实习领导小组和实习指导教师的安排和工作要求。

2.3 校内仿真实习领导小组和实习指导教师严格按照《广东商学院校内仿真实习学生考勤管理规定》、《广东商学院校内仿真实习成绩评定办法》对参加实习学生进行管理和考核。

2.4需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组(每一家生产制造公司1015人,外部公司或者管理机构根据业务量确定人数,少则23人,多则810人),以保证每一个实习团队成员尽量来自多个不同专业,并以团队为单位组织学生开展实习活动。

3.对教师的要求

3.1 组建指导教师团队

校内仿真实习需要经济管理类专业的教师共同组建指导教师团队。一般来说,为了保证综合实习的顺利进行,每一个实习指导小组的专业教师应该能够覆盖经济管理类的主要专业,以便在实习过程中进行专业指导。指导小组最好由工商企业管理、生产作业管理、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、市场调查与经济统计、税收管理等专业的教师组成。

3.2 组织教师培训

实习指导教师必须是专业教师,为了使各专业教师能够顺利地指导综合实习,圆满完成实习指导任务,需要对实习指导教师组织专门培训,只有培训合格的教师才有资格指导校内仿真实习。

3.3 指导教师的职责与考核

指导教师须服从实习领导小组的指挥与安排,严格按照《企业行为仿真实习规则、基础数据、业务流程与时间安排》指导学生实习。实习领导小组主要依据《广东商学院校内仿真实习指导教师职责与考核办法》对指导教师进行管理。

将会计学、经济学、统计学、财务管理、财政学、工商管理、物流管理、市场营销、信息系统与信息管理等经济管理类专业的教师68人、实习管理教师12人构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导学生团队的实习活动。

4.对实习单位和实习条件的要求

4.1由于校内仿真实习是各个生产制造公司、外部相关部门(公司)进行同步运作,人数较多,需要较大的实习场地。具体来讲,首先要有仿真市场制造公司的活动场所。由于各个生产制造公司既要处理本公司生产经营活动的各项业务,同时各个生产制造公司之间需要保守商业秘密,还要彼此竞争合作,所以,各公司的位置要有一定距离,又不能相距太远。每一个仿真生产制造公司的管理团队都由多个专业的多名学生构成,为了便于团队成员沟通、交流,生产制造公司的实习场地宜用圆桌而不宜使用传统教学课堂的条形桌,因此,仿真实习场地需要进行专门准备。其次,外部相关部门(公司)开展业务也需要特定的场地。外部相关部门(公司)的业务活动是围绕生产制造公司的生产经营业务展开的,同时为一个实习区的8家生产制造公司服务,他们的活动场地应该相对集中,且与生产制造公司相对隔离,但距离不宜过远,应当是同一楼层的不同课室。最好能够为外部相关部门(公司)开辟一个商务中心,这样既便于指导教师对外部相关部门(公司)的业务进行指导并掌握和控制实习进度,也便于为各生产制造公司办理各项业务。当然,如果条件允许,还应该为一年一度的商品交易洽谈会准备专门的实习场地,以便交易双方充分沟通、交流,进行商务谈判,签订交易双方满意的购销合同。

广东商学院校内仿真实习安排在经济与管理实验教学中心进行。

4.2对实习条件的具体要求

1)已经搭建好仿真实习平台,各个公司或者管理机构拥有一定范围的经营场所;

2)各生产制造公司配置23台电脑,并安装了Office办公软件及其专业软件(例如财务软件或ERP软件等),连接校园局域网与互联网;外部公司或者管理机构根据工作需要配备一定数量的电脑,并安装适用的专业软件,连接校园局域网与互联网;

3)印制一定数量仿真实习用的各种单据、票证、账册等实习用具;

4)仿真实习场所安装多媒体设施,配置交易谈判室等必要的仿真实习场所;

5)配备仿真实习环境中公司、管理机构标牌;

6)仿真实习需要的其他条件

 

(三)第三章 实习内容与实习项目

校内仿真实习内容涉及经济管理类主要专业的专业知识及其应用,实习项目共计366个,其中生产制造公司实习项目140个,外部公司及其管理机构实习项目226个。各个实习项目的主要内容及其具体要求分别阐述如下。

 

第一部分   生产制造公司实习内容与实习项目

每一个仿真市场有8家仿真生产制造公司构成,每一家生产制造公司经营起点和市场环境完全相同,实习内容、实习项目和实习要求也基本一致,但是由于构成公司的中高层管理者和业务骨干不同,不同管理团队和不同的经营理念、战略目标注定将不同生产制造公司带上不同的发展道路,因此,各个生产制造公司管理水平、管理效率和经营结果不会完全相同。

 

实习项目1.1.1 制造公司团队构建与组织结构设计

  (一)实习目的  

加强学生有关组织结构设计方面知识的学习;促使其灵活运用有关知识设计合理的组织结构;提高学生构建团队、适应团队、形成合作的能力。

 

  (二)实习类别  

本实习项目属于跨专业综合实习项目。   

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

本实习项目需要熟悉管理学知识的指导教师1名。

2.学生组织

教师事先将参与实习的经济管理类专业学生跨专业分组,每组610人,每组成员由各不同专业学生组成;团队成员按照事先分组名单结成团队,全体成员共同努力,完成本实习项目的相关内容。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

要求学生掌握实习企业的基本情况及业务。

2.知识准备

要求学生比较系统完整地掌握组织结构设计的知识、团队形成和运作的知识。

3.条件准备

教师事先构建企业经营内部(产品种类、企业规模、厂房生产设备、主要业务等)、外部环境(主要客户、业务伙伴、相关机构等)

 

  (五)实习内容  

1.构建团队,加强了解

2设计企业合理组织结构:建立部门,划分层次;进行业务分工,确定各个部门的职责范围;配备人员

3.构建管理团队:权力划分;确定上下级、同级之间领导与协作关系,建立信息沟通渠道

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

做好组织工作,引导学生迅速融入新的团队,了解问题,推动团队运作。

2.对实习学生的要求

要求学生尽快认识了解团队成员,及早开始构建团队,进入角色;能根据企业状况,灵活运用组织设计的知识,设计出适合实习企业的组织结构,为企业的经营打下良好基础。

3.实习课时要求

4.必做项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.宣布名单,构建团队

实习组织者事先将实习学生分组并打印名单,提前通知学生分组情况。实习开始后,实习学生到指定地点找到自己的团队,形成团队,互相认识,建立联系。

2.了解企业背景及主要业务

了解制造公司的经营背景与现状,对业务种类充分了解,权衡不同业务的工作量,为分工做准备

3.业务分工,建立部门,确定职责

根据上面的分析,列出业务种类清单(包括工作量分析),按照组织分工的有关原则进行业务分工,建立部门,并明确岗位职责

4.划分层次,分配权力

明确各部门与岗位之间的业务关系,划分层次,分配权力,明确权限。

5.设计组织结构图

根据上述工作的结果,描绘组织结构图,做到所有的工作都相应的岗位来完成。

6.编写岗位职责说明书

岗位职责说明书的主要内容:岗位名称、岗位等级、岗位人数、工作项目、

工作概述、工作标准、所需知识和技能等。

7.人员配备

为所设置的岗位安排人员,包括真实员工(实习学生)和虚拟员工(企业名册中的员工)。做到根据需要安排人员,可以一人多岗也可以一岗多人。

 

  (八)实习成果  

1.制造公司组织结构图

2制造公司岗位职责说明书

3制造公司管理人员分工明细表

 

  (九)问题与思考  

1.结构结构设计应该遵循哪些基本原则?

2.常用的组织结构类型有哪些?各有什么优缺点?

3.在融入团队的过程中,遇到什么样的困难,如何克服?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分:

1.制造公司组织结构图――30%;

2制造公司岗位职责说明书――50%;

3制造公司管理人员分工明细表――20%。

 

实习项目1.1.2 公司登记

  (一)实习目的  

使学生了解企业可以选择的法律形式及其特点;了解企业登记注册的一般性条件,需要准备的相关文件和登记注册的程序;实地操作,熟悉具体相关业务的办理。

 

  (二)实习类别  

本实习项目属于专业综合实习项目。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

本实习项目需要配备工商管理专业指导教师1名,指导学生开展有关业务;同时要求有公共管理专业教师指导组织外部机构的活动,配合企业的登记活动;企业与外部教师之间要做好沟通、协调。

2.学生组织

  教师事先将参与实习的经济管理类专业学生跨专业分组,每组610人,每组成员由各不同专业学生组成;实习小组内部分工协作,准备有关文件,办理相关手续。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

之前应该完成团队构建,组织结构设计项目,学生内部形成良好分工,分头准备相关事宜。

2.知识准备

要求学生熟悉企业的法律形式及其特点;了解企业登记的一般性条件、需要准备的相关文件、登记注册的程序。

3.条件准备

构建外部环境:工商管理部门、税务部门等,配合企业的登记活动。

 

  (五)实习内容  

1.比较企业可选择的不同法律形式。

2.准备公司登记的事宜

3、前往相关部门办理登记(工商登记、税务登记)

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

指导学生对企业法律形式、登记相关事宜进行学习;做好与外部相关机构的协调工作,保证学生顺利完成实习项目。

2.对实习学生的要求

认真学习企业法律形式、企业登记方面的知识;按照有关要求认真准备资料(酝酿企业名称、制定公司章程、设计商标等),前往办理。

3.实习课时要求

4.必做项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.登记准备

1)公司法定代表人签署的《公司变更登记申请书》(要事先领取《公司变更登记申请书》)(公司加盖公章)

2)公司签署的《指定代表或者共同委托代理人的证明》(公司加盖公章)及指定代表或委托代理人的身份证复印件(本人签字)

应标明具体委托事项、被委托人的权限、委托期限。

3)依照《公司法》及本公司章程规定作出的变更决议或者决定;

提交股东大会会议记录,内容应当包括:名称变更的原由,新名称的全称,修改公司章程的具体条款项;由代表三分之二以上表决权的发起人签署(发起人为自然人的由本人签字,自然人以外的发起人加盖公章)或会议主持人及出席会议的董事签字。

4)公司章程修正案或修正后的章程(公司法定代表人签署);

5)法律、行政法规和国务院决定规定公司名称变更必须报经批准的,提交有关的批准文件或者许可证书复印件;

6)公司《企业法人营业执照》副本。

2.工商登记

前往工商部门缴纳有关费用,办理有关手续,领取新的营业执照。

3.税务登记

1)备齐有关资料:工商登记变更表及工商营业执照;纳税人变更登记内容的有关证明文件、税务机关发放的原税务登记证件(登记证正、副本和登记表等)

2)如实填写税务登记表。

   3)税务部门审核受理,领取新的税务登记证件。

  (八)实习成果  

1.公司章程

2.确定企业名称、商标

3.获得工商部门颁发的有关证照

 

  (九)问题与思考  

1.企业可选择的法律形式有哪些?各有何优缺点?

2.制定企业章程为什么很重要?

3.企业章程中需要明确哪些重要事项?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分:

1.制造公司营业执照――10%;

2.制造公司章程――30%;

3.制造公司名称及其标识――10%;

4.制造公司VI系统――50%。

 

实习项目1.1.3 制造公司银行开户

  (一)实习目的  

使学生要明确银行允许企业开立的存款账户类型并有选择地开立帐户;了解银行开立账户需要准备的资料及其操作程序;通过实地操作,熟悉相关业务的办理。

 

  (二)实习类别  

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

本实习项目需要配备工商管理专业指导教师1名,指导学生开展有关业务;同时要求有金融专业教师指导组织外部机构的活动,配合企业的银行开户业务;企业内部与外部指导教师之间要做好沟通、协调。

2.学生组织

  教师事先将参与实习的经济管理类专业学生跨专业分组,每组610人,每组成员由各不同专业学生组成;实习小组内部分工协作,准备有关文件,办理相关手续。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

之前需要完成构建团队组织结构设计项目、企业登记项目

2.知识准备

学生应该了解银行允许企业开立的存款账户类型;了解开户需要准备的有关文件;熟知银行开立账户的操作程序(《中华人民共和国中国人民银行法》、《中华人民共和国商业银行法》、《中华人民共和国银行业监督管理法》和《人民币银行结算账户管理办法》等)

3.条件准备

1)搭建好仿真实习平台,组建8家以上的仿真生产制造公司与包括租赁公司、客户、供应商、政府、工商行政管理部门等外部公司、管理机构在内的仿真实习环境;

2)已经组建为仿真市场提供金融产品服务的专门机构例如银行等;

3)实习组织部门提供资料打印或复印设备,以便准备提交银行开户的有关证明材料。

 

  (五)实习内容  

1.确定企业开立的存款账户类型

2.准备有关文件

3.办理银行开户事宜

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

指导学生对企业存款账户类型、银行开户相关事宜进行学习;做好与外部相关机构的协调工作,保证学生顺利完成实习项目。

2.对实习学生的要求

要求学生学习了解金融管理的法律规范,例如《中华人民共和国中国人民银行法》、《中华人民共和国商业银行法》、《中华人民共和国银行业监督管理法》和《人民币银行结算账户管理办法》等。通过学习,了解企业存款账户类型、银行开户方面的知识;按照有关要求认真准备资料(《营业执照》、《组织机构代码证》以及《税务登记证》等),填写有关资料(填写开户申请书等)具体办理开户业务。

3.实习课时要求

4.必做项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.了解企业存款账户类型

人民币基本存款账户:本账户可办理现金收付和日常转账结算。按人民银行账户管理规定,一家单位只能选择一家银行申请开立一个基本存款账户。

 人民币一般存款账户:本账户可办理转账结算和现金缴存,不能办理现金支取和代发工资业务。单位可在已开立基本存款账户以外的银行开立此账户;或您虽为非独立核算单位,因与主管单位不在同一地点,为单独办理结算业务的需要,经主管单位批准,可申请开立此账户。

 人民币临时存款账户:因临时性经营活动需要,可开立此账户。

人民币专用存款账户:因特定用途需要,可开立此账户。

2.确定企业存款账户类

根据企业需要从中选择合适的帐户类型。

3.了解需要准备的文件

开设不同帐户,所需要准备的文件是不相同的。企业可根据自己选择的帐户类型咨询银行应该准备哪些文件。

4.准备各类文件

如果开设人民币基本存款账户,需要准备以下文件:工商行政管理部门核发并已通过年检的《企业法人执照》或《营业执照》正本;中央或地方编制委员会、人事、民政等部门的批文;主管单位对附设机构同意开户的证明;作为企业法人,还需提交国家技术监督局颁发的《企业代码证》。

5.前往办理开户业务

备齐有关文件前往银行办理开户业务。

 

  (八)实习成果  

1.开立银行结算账户所提交的材料

2.银行开具的账户证明;

 

  (九)问题与思考  

1.中国人民银行颁布的《人民币银行结算账户管理办法》的主要内容包括哪些?

2.制造公司可以开立哪些银行结算账户?为什么?

3.向银行申请开立银行结算账户为什么要提交一系列证明材料?

4.申请人开立基本存款账户和一般存款账户提交的材料有什么不同?

5.向银行申请开立基本存款账户需要提供哪些材料?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分:

1.开立银行结算账户所提交的材料――60%;

2.银行开具的结算账户证明――40%;

实习项目1.2.1  沙盘推演训练

  (二)实习目的  

通过仿真生产制造公司12年的全部经营管理活动,通过实物沙盘让学生形象直观地认识生产制造公司的资源、资源分步状况及其对生产制造公司未来发展的影响,以及生产制造公司资源的不同来源对生产制造公司的不同意义;通过沙盘模拟让学生初步体验生产制造公司经营管理活动的各个方面与主要过程,认识生产制造公司基本业务及其业务流程;体验生产制造公司管理、经营决策、业务处理所需要的丰富专业知识;激发学生通过仿真经营生产制造公司学习、应用专业知识及其相关知识的兴趣,并通过仿真生产制造公司经营活动,让学生体验和感受市场为什么需要应用型、复合型的经济管理人才,为参与并开展仿真综合实习做好充分准备。

 

  (二)实习类别  

本实习属于跨专业综合实习项目。需要多个岗位不同专业的学生分工合作,共同完成沙盘推演及仿真经营任务。

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

需要将会计学、统计学、财务管理、工商管理、市场营销、信息系统与信息管理等经济管理类专业的教师23名、一名实验室管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导学生团队完成本项目的实习任务。

2.学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组(68人),以保证每一个实习团队成员尽量来自多个不同专业,并以团队为单位组织学生开展实习活动。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组(可以是实习前的临时团队,也可以按照实习团队编组;不过实习团队需要的人数更多,一个市场需要8个公司和更多的外部机构构成。建议沙盘模拟推演时建立临时团队,正式实习组织另行组建),每6个团队为一个沙盘模拟市场,每一个团队即为一个生产制造公司,同一市场的6个生产制造公司为竞争合作关系。

2.知识准备

沙盘推演团队成员已经基本掌握生产制造公司管理、筹资决策、投资决策、生产运作、营销管理、会计核算、编制财务报表等经济管理类专业知识。

3.条件准备

1ERP沙盘推演基本业务规则若干份,一般要求每人一套或者每一个公司23套;

2ERP沙盘6套,保证每个生产制造公司团队一套;

3ERP沙盘标识6套,保证每个生产制造公司团队一套;

4)经营起始年利润表、资产负债表基本数据1套;

5)某1年或者2年的销售订单;

6)第一年仿真生产制造公司基本业务流程记录表6份;

7)空白利润表与资产负债表6份。

 

  (五)实习内容  

学生亲自参与仿真生产制造公司12年经营决策的制定、仿真生产制造公司的主要经营管理活动、基本经济业务及其流程,仿真经营活动涉及生产制造公司整体战略、产品研发、生产排程、市场与销售、财务、团队沟通与建设等主要内容,并在12年仿真经营过程中具体实施经营管理策略和各种决策方案,初步检验决策方案的科学性与正确性。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备生产制造公司管理、生产运作、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识,能够指导学生运用专业知识制定决策方案,开展仿真生产制造公司的经营管理活动。

2.对实习学生的要求

要求学生分工合作,能够运用本专业的主要专业知识,快速调查、分析沙盘推演的市场环境,尽快熟悉并掌握经营规则,通过经营生产制造公司达到了解生产制造公司运作的主要业务与基本流程。

3.实习课时要求

本项目需要4课时操作。

4.本项目为选做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

构建沙盘推演市场,多个专业学生构建6个公司形成一个沙盘模拟市场,然后按下列程序或步骤完成12年仿真经营生产制造公司的各项任务;

1.熟悉了解沙盘推演规则;

2.分析研究商业新闻,预测某一年市场需求;

3.召开市场订货会,争夺销售订单;

4.办理年初业务,做好年度计划与预算;

5.办理季度业务:依据下列次序分别办理四个季度各项业务。

1)更新短期贷款

2支付短期借款利息

3)获得新短期贷款

4)接受订单货物

5)下原料订单

6)更新生产

7)生产线调整

8)投资新生产线

9)开始生产新订单

10)支付加工费

11)投资开发新产品

12)更新应收款

13)生产制造公司之间交易

14)交货给客户

15)获得销售货款

16)支付管理费用

6.办理年末业务:按照下列次序办理年末各项业务。

1更新长期贷款

2)支付长贷利息

3)获得新长期贷款

4)支付设备维护费

5)支付设备大修费

6)支付租金

7)购买厂房

8)租入厂房

9)计算固定资产折旧

10)新市场投资

11ISO投资

12)年终结账

13)编制财务报告

7.在仿真经营过程中填写各种统计表,提交年度资产负债表与利润表。

8.分析总结仿真经营活动。

 

  (八)实习成果  

1.上交各个经营年度的各种业务记录表;

2.上交各个经营年度资产负债表;

3.上交各个经营年度利润表。

 

  (九)问题与思考  

1.通过12年仿真生产制造公司的经营活动及其过程,你是否认识了生产制造公司的各种资源及其在经营过程中所发挥的作用?你是否初步了解生产制造公司运行的基本流程?

2.在12年的仿真经营过程中,你感受与体会最深刻的是什么?为什么会有这样的感受与体会?

3.在12年的仿真经营过程中,你是否犯了一些错误?为什么会犯这样的错误?

3.进行生产制造公司管理、经营决策、业务处理需要哪些专业知识?你是否具备这些知识?你掌握经营生产制造公司专业知识的程度如何?

4.通过仿真生产制造公司12年的经营活动过程,你是否发现你所掌握的知识还存在不足?掌握的知识体系也还存在需要进一步完善之处?素质与能力也有待进一步提高?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.各个经营年度的各种业务记录表――30%;

2.各个经营年度资产负债表――40%;

3.各个经营年度利润表――30%。

 

 

实习项目1.2.2  研讨生产制造公司运作业务规则

  (一)实习目的  

“工欲善其事,必先利其器”。生产制造公司要在未来第810年的经营过程中发展壮大,就必须先学习、研究规范仿真市场生产制造公司生产经营活动的各项业务规则。通过本项目的实习,应该让学生明白,做任何事情都需要遵守一定的规则,经营生产制造公司也不例外。要用好规则,首先就要学习研究规则,其次是理解规则的涵义与用意,只有这样,才能将规则用好用活。

 

  (二)实习类别  

本项目属于跨专业综合实习项目。要经营好生产制造公司,需要多个专业的学生分工合作,沟通交流,共同做好经营生产制造公司的各项工作。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

需要将工商管理、市场营销、会计学、财务管理等经济管理类专业的教师3--5名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导学生团队完成本项目的实习任务。

2.学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组(1015人),以保证生产制造公司成员尽量来自多个不同专业,以便科学决策,更好地开展各项经营活动。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已经完成1.1 全部实习项目和实习项目1.2.1,对生产制造公司资源及其资源分步状况和资源配置的作用有所了解,初步认识了生产制造公司运作的基本流程。

2.知识准备

生产制造公司成员已经基本掌握生产制造公司管理、筹资决策、投资决策、财政税收、营销管理、会计核算、编制财务报表等经济管理类专业的专业知识。

3.条件准备

1)已搭建仿真实习平台,组建8家以上的仿真生产制造公司与及外部公司、管理机构在内的仿真实习环境;

2)生产制造公司拥有一定范围的经营场所;

3)生产制造公司需配置12台电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网;

4)给生产制造公司的实习学生每人配备了指导公司开展业务的实习教程及其实习指导书(如果没有实习教程和实习指导书,至少每人配一册租赁公司业务规则)。

 

  (五)实习内容  

明确生产制造公司的性质、行业、客户、供应商、市场需求、竞争对手等外部环境及其对公司的影响;研讨公司的产品类型、产品BOM结构、产品质量标准、生产条件、生产过程、人力资源、原材料品种、采购、销售、仓储运输、会计核算、财务管理等关于生产制作公司的人、财、物、产、供、销方面的业务规则,必须全面了解、深刻理解、完全掌握并通过实习过程中的实际操作,达到能够灵活应用的程度。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备生产制造公司管理、生产运作、人力资源、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识,能够指导学生学习、理解租赁公司开展租赁及相关业务的规则。

2.对实习学生的要求

要求在生产制造公司实习的学生全面理解并掌握开展生产经营活动的所有业务规则,当然,生产制造公司内容可以根据岗位适当分工,首先全面掌握本部门及其与本部门直接相关的业务规则,随着经营活动的开展进一步熟悉并掌握有关生产制造公司的全部业务规则。

3.实习课时要求

建议本实习项目在2课时内完成。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.学习研究生产制造公司基本业务规则,明确公司性质;

2.学习研究市场开发各项规则,了解开发市场对公司未来生产经营活动的重大影响

3.学习研究ISO认证及新产品研发规则,理解ISO认证、及其研发新产品公司未来发展的意义;

4.学习研究采购规则与运输规则,了解原材料采购的市场环境及其运输方式等方面的规则,

5.学习研究生产业务规则,了解公司生产、装配产品各项规则;

6.学习研究销售规则,了解市场客户对产品的需求、价格及其竞争对手基本情况等;

7.学习研究公司人力资源规则,了解公司人力资源方面需求及其来源、待遇等方面的具体要求;

8.学习研究有关财务方面的基本规则,以便制定公司财务制度,确定会计核算方法与账务处理程序;

9.学习研究生产制造公司破产方面的规则,以便在未来的经营过程中有效地规避生产制造公司破产;

10.学习研究其他方面的业务规则。

 

  (八)实习成果  

    通过学习、研究生产制造公司的业务规则,进一步理解是生产制造公司的每一项业务规则,理解办理各项业务的具体规定,使生产制造公司在业务规则指导下,能够富有预见性地制定公司规划、制定各项决策方案丙在经营过程中具体实施。

 

  (九)问题与思考  

1.生产制造公司属于什么性质的公司?仿真实习环境设立的生产制造公司与现实生产制造公司有哪些不同?

2.仿真市场生产制造公司未来的发展规模将受到哪些因素的影响和制约?哪些因素将成为推动公司发展壮大主要因素?

3.作为生产制造公司经营管理者,你如何预测仿真市场环境的变化及其对公司未来的发展的影响?

 

  (十)实习考核办法  

    根据学生对生产制造公司各项规则的理解情况进行评价考核,也可以根据规则拟定试题测试学生对规则的掌握情况进行考核。

 

实习项目1.2.3  研读讨论生产制造公司运作业务流程

  (一)实习目的  

通过本项目的实习,学生将会明白,做任何事情都需要按照一定的程序流程进行操作,经营生产制造公司也不例外。不同部门的业务不同,处理业务的流程也不相同,所需要的信息依据以及生成的信息成果也不同,因此应该在掌握业务规则的基础上,进一步研读公司各类业务的工作流程。

 

  (二)实习类别  

本项目属于跨专业综合实习项目。要经营好生产制造公司,需要多个专业的学生分工合作,沟通交流,共同研讨公司的典型业务的流程。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

需要将工商管理、市场营销、会计学、财务管理等经济管理类专业的教师3--5名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导学生团队完成本项目的实习任务。

2.学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组(1015人),以公司内部部门为单位学习研讨本部门典型业务流程,同时分析各个部门之间业务关系及其业务流程。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已经设计好公司内部组织架构及其职位分工。

2.知识准备

生产制造公司成员已经基本掌握业务规则及其相关的专业知识。

3.条件准备

给生产制造公司的实习学生每人配备了指导公司开展业务的实习教程及其实习指导书(如果没有实习教程和实习指导书,至少每人配一册租赁公司业务规则)。

 

  (五)实习内容  

按照生产制造公司内部设置的织机构学习研读各个部门主要工作内容与业务流程,包括行政部主要工作内容与业务流程、人事部主要工作内容与业务流程、市场部主要工作内容与业务流程、采购部主要工作内容与业务流程、财务部主要工作内容与业务流程、生产部主要工作内容与业务流程、物流部主要工作内容与业务流程等公司主要部门的工作内容与业务流程。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备生产制造公司管理、生产运作、人力资源、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识,能够指导学生学习、理解租赁公司开展租赁及相关业务的规则。

2.对实习学生的要求

要求在生产制造公司实习的学生全面理解并掌握开展生产经营活动的所有业务规则,当然,生产制造公司内容可以根据岗位适当分工,首先全面掌握本部门及其与本部门直接相关的业务规则,随着经营活动的开展进一步熟悉并掌握有关生产制造公司的全部业务规则。

3.实习课时要求

建议本实习项目在1课时内完成。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.学习研讨行政部主要工作内容与业务流程;

2.学习研讨人事部主要工作内容与业务流程;

3.学习研讨市场部主要工作内容与业务流程;

4.学习研讨采购部主要工作内容与业务流程

5. 学习财务部主要工作内容与业务流程;

6. 学习研究生产部主要工作内容与业务流程;

7. 学习物流部主要工作内容与业务流程。

 

  (八)实习成果  

    通过学习、研究生产制造公司各个部门的工作流程,进一步理解生产制造公司各个部门主要业务及其工作流程。

 

  (九)问题与思考  

1.为什么要根据各个部门的主要工作内容规范其业务流程?规范业务流程的意义何在?

2.规范各个部门的业务流程是否意味着不需要规范部门之间的业务往来及其流程?二者存在矛盾吗?如果存在,应该如何解决这个矛盾?

3.各个部门的主要工作与业务流程之间存在怎样的关系?如何科学合理地制定生产制造公司或者部门的业务流程?

 

  (十)实习考核办法  

根据学生对生产制造公司各个部门主要工作内容与业务流程的理解情况进行评价考核,也可以根据各个部门典型业务流程拟定试题测试学生对业务流程的掌握情况进行考核。

 

实习项目1.2.4  认识证明常规业务完成情况的常用原始单据

  (一)实习目的  

    在仿真环境中仿真经营的生产制造公司,开展业务活动,应该如何证明公司经营管理者的决策方案是正确的呢?又如何通过具体业务事项体现的呢?也就是如何证明业务发生的过程及其完成情况?这是虚拟环境进行仿真实习必须要解决的问题。我们通过各种原始单据的填制、传递和处理,不仅可以证明生产制造公司各项业务的发生及其完成情况,而且可以据此进行业务核算和会计核算,反映生产制造公司在某一会计期间的经营状况和财务成果。因此,通过本项目的实习,生产制造公司全体经营管理人员应该在明确本公司经营业务的基础上,能够认识与生产制造业务相关联的各种原始单据,掌握证明各项业务发生与完成情况的原始单据的种类、联次及其用途,明确各种原始单据的填制方法和传递程序。

 

  (二)实习类别  

本项目属于跨专业综合实习项目。需要多个专业的学生分工合作,沟通交流,共同做好有关认识、使用相关原始单据的各项工作。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

需要将工商管理、市场营销、金融学、会计学等经济管理类专业的教师23名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导学生团队认识与租赁业务、代办业务相关的原始单据,掌握原始单据的使用方法。

2.学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组(1015人),以保证生产制造公司成员尽量来自多个不同专业,共同完成本实习项目的实习任务。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已经完成1.1全部实习项目和实习项目1.2.11.2.3,对生产制造公司开展业务活动的业务规则及其关联规则已有比较深入和全面的理解。

2.知识准备

生产制造公司成员已经基本掌握生产制造公司管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识;搜集各种原始单据并学会认识它们。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,生产制造公司拥有一定范围的经营场所;

2生产制造公司需配置12台电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网;

3生产制造公司常用原始单据根据预计业务种类和业务量已印刷准备完毕。

 

  (五)实习内容  

认识并初步学会使用与生产制造公司开展日常经营活动相关的各种原始单据。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备金融学、市场营销、生产制造公司管理、财务管理等方面的专业知识,不仅认识证明生产制造公司相关业务发生和完成情况的各种原始单据,而且掌握不同原始单据的联次、用途、填写方法及其传递程序等方面的知识。

2.对实习学生的要求

要求租赁公司实习学生不仅学会认识各种原始单据,更重要的是要掌握不同原始单据的用途及其使用范围、填制方法,能够在经营生产制造公司的过程中正确使用各种原始单据。

3.实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.理清生产制造公司的经营业务种类,预计在仿真实习期间可能发生的业务类型;

2.搜集已有的与生产制造公司业务相关的各种原始单据;

3.认识每一种原始单据的构成项目及其各项目的意义和作用;

4.将原始单据与生产制造的主要业务建立业务关联;

5.假设某种业务已发生,在老师指导下填写相应原始单据的有关项目;

6.明确原始单据各联用途及其传递方向与传递程序。

 

  (八)实习成果  

    通过本项目的实习,生产制造公司经营管理人员应该提交下列实习成果:

1.写出证明各种业务发生与完成情况的各种原始单据及其用途;

2.写出生产制造公司主要业务种类及与相应原始单据的对应关系;

3.列示各种原始单据的联次、用途及传递方向与传递程序。

 

  (九)问题与思考  

1.为什么需要借助原始单据证明生产制造公司各项业务的发生及完成情况?这是仿真实习环境特有的还是与实际生产制造公司类似?

2.为什么不同类别的原始单据联次不同?各联用途也不完全相同?

3.为什么原始单据需要在业务相关各方传递?其意义和作用是什么?

4.证明不同业务发生与完成情况所需的原始单据不一定相同,根据业务类型怎样选择相应的原始单据?

 

  (十)实习考核办法  

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.写出证明各种业务发生与完成情况的各种原始单据及其用途――40%;

2.写出各种业务与相应原始单据的对应关系――30%;

3.列示各种原始单据的联次、用途及传递方向与传递程序――30%。

 

实习项目1.2.5  研读基础信息与初始数据

  (一)实习目的  

    在仿真环境中仿真经营的8家生产制造公司构成一个仿真市场,8家公司之间是竞争合作关系,那么,如何评价各个生产制造公司经营管理的业绩呢?为了保证同一市场8家生产制造公司之间经营成果的可比性,我们假定每一家生产制造公司的经营起点和面临的市场环境完全相同,所有公司都是在同一起点上继续经营。为此,我们专门为生产制造公司设计了一套基础数据,这些基础数据是各生产制造公司经营的起点和基础。每一家制造公司的基础数据完全相同,经营起点、经营条件完全相同,不同的仅仅是各仿真生产制造公司的经营管理团队和他们的战略战术!正是因为这些不同,才使各个生产制造公司在未来的经营管理过程中走上不同的发展方向和发展道路。在对公司规划及开始正式的经营活动之前,每一家生产制造公司的管理者们有必要认真研究公司的基础信息,认真解读财务报表,分析各项数据的真正涵义及其对公司未来的影响,为日后制定公司规划、制定决策方案、开展各项经营活动奠定坚实的基础。

 

  (二)实习类别  

本项目属于跨专业综合实习项目。需要多个专业的学生分工合作,沟通交流,共同解读基础信息和初始数据。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

需要将工商管理、市场营销、金融学、会计学等经济管理类专业的教师23名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导学生团队理解每一项基础信息和初始数据的涵义及其对公司继续经营的重要意义。

2.学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组(1015人),以保证生产制造公司成员尽量来自多个不同专业,共同完成本实习项目的实习任务。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已经完成1.1全部实习项目和实习项目1.2.11.2.4。对生产制造公司开展业务活动的业务规则及其关联规则已有比较深入和全面的理解。

2.知识准备

生产制造公司成员已经基本掌握生产制造公司管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,生产制造公司拥有一定范围的经营场所;

2生产制造公司需配置12台电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网;

3保证每个公司(或每个成员)一套基础数据。

 

  (五)实习内容  

管理团队的每一个成员都必须了解我们将要继续经营的生产制造公司的基本信息,包括生产制造公司的性质、行业、发展历史、产品、市场、生产状况、财务状况和持续经营能力等方面的基本情况;解读生产制造公司财务报表。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备金融学、市场营销、生产制造公司管理、财务管理等方面的专业知识,理解并掌握生产制造公司经营起点设定的全部基础信息和初始数据。

2.对实习学生的要求

要求生产制造公司实习学生不仅要了解生产制造公司经营起点的基础信息和初始数据,而且要深刻理解这些基础信息和初始数据对生产制造公司未来会产生怎样的影响。

3.实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.了解生产制造公司的背景及其发展历程;

2.了解生产制造公司所处的市场环境及其在本地区、本行业中的地位;

3.分析生产制造公司的内部环境和外部环境,在生产制造公司所处环境中解读财务报表中的每一项信息和每一个数据,以便动态地认识和掌握生产制造公司的真实情况;

4.将生产制造公司的基础信息、初始数据与经营生产制造公司的业务规则建立一定的联系,以便准确理解基础信息和初始数据对生产制造公司的意义;

5.理解生产制造公司的基础信息和初始数据对制定生产制造公司的发展规划和经营目标、制定决策方案等深刻影响。

 

  (八)实习成果  

 通过本项目的实习,生产制造公司经营管理人员对将要继续经营的生产制造公司有一个全面的、系统的认识,掌握了生产制造公司的资产、负债、所有者权益及其构成情况;明确生产制造公司收入、费用和利润的构成及其对未来的影响;提交生产制造公司经营基础与经营条件分析报告。

 

  (九)问题与思考  

1.为什么同一市场的所有生产制造公司的经营起点、经营条件和市场环境设定为完全相同?其意义和作用是什么?

2.如何分析、理解生产制造公司的内部环境和外部环境?

3.如何理解同一市场的8家生产制造公司是竞争与合作的关系?每一家生产制作公司与外部各个公司或者管理机构之间又是什么关系?

4.基础信息和初始数据中,哪些是生产制造公司可以利用的资源?哪些属于生产制造公司必须履行的义务?

 

  (十)实习考核办法  

1)根据各个生产制造公司对经营起点的资源分布状况、债权债务的处理情况等进行考核――50%;

2)根据生产制造公司提交的经营基础与经营条件分析报告进行考核――50%。

 

实习项目1.3.1 行政部管理制度

  (一)实习目的  

加强学生对行政部门工作的认识;熟悉制度制定的有关知识;根据实习企业的需要,制定切实有用的行政部管理制度,提高学生灵活运用所学知识的能力和技能。

 

  (二)实习类别  

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

本实习项目需要配备熟悉管理学知识的指导教师1名,指导学生开展有关业务。

2.学生组织

教师事先将参与实习的经济管理类专业学生跨专业分组,每组610人,每组成员由各不同专业学生组成;实习小组内部共同讨论,最终由行政部门同学完成制度制定。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

之前学生应该已经完成的项目:团队构建与组织结构设计

2.知识准备

学生应该了解行政部门工作和职能、制度的含义及制定过程

3.条件准备

教师事先构建企业经营内部(产品种类、企业规模、厂房生产设备、主要业务等)、外部环境(主要客户、业务伙伴、相关机构等)

 

  (五)实习内容  

1.明确行政部工作职责与主要业务

2.制定行政部工作制度

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求教师指导学生学习并灵活运用制度及其制定的有关知识;指导学生全面认识行政部门的作用和工作职责。

2.对实习学生的要求

要求学生正确认识制度的作用及其制定过程;全面认识行政部门的作用和工作职责。

3.实习课时要求

4.必做项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.了解行政部的作用和工作职责

一般企业的行政部门都承担了相似的职责,学生可以上网或通过其他途径了解其基本作用与职能。

2.明确在实习过程中行政部门的作用及具体职责

实习是在一个仿真环境中开展各项经营管理活动,因此具体工作与实际会有区别,因此学生应该结合实习环境将行政部门的职责具体化。

3.了解与行政部门相关的业务

负责行政部门工作的学生应该对企业经营的整体状况有所了解,以更好地考虑本部门工作。

4.了解制度的特点及制定

学生应该学习制度制定的有关知识,理解制度,区分制度、工作职责与工作计划之间的区别。

5.制定行政部工作制度

 

  (八)实习成果  

行政部门工作制度

 

  (九)问题与思考  

1.行政部门在企业中应该发挥什么作用?

2.行政部门工作制度应该包括哪些内容?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分:

行政部门工作制度

 

实习项目 1.3.2人力资源部管理制度

  一、实习目的  

了解人力资源部管理制度应该包含内容,掌握人力资源部管理制度的制定方法、程序。

 

  二、实习类别  

本项目属于专业设计项目。

 

  三、实习组织  

1.有人力资源专业或相关管理专业的老师指导

2.本实习项目主要由人力资源专业的同学1-2人实施。

 

  四、实习准备  

1.了解企业职能部门的设置,以及不同职能部门的工作范围与职责。

2.收集生产性企业有关部门设置的资料,尤其是人力资源部门。

 

  五、实习内容  

1.人力资源管理的部门职责设定

2.对企业员工的相关管理制度的设定,包括招聘、人力资源配置、绩效考评、员工奖惩、人员变动管理(晋升、职称变动、辞退)、培训等。

 

  六、实习要求  

1.指导教师要熟悉生产性企业的基本生产运作,了解学生否熟悉企业的部门设置。

2.实习学生应该温习管理学的基本知识,对生产经营规则熟练掌握。

3.实习课时要求4个课时以上。

4.此项目和后面的业务操作紧密相关,属于必做项目

 

  七、实习程序或步骤  

1.总则

2.人力资源部门职责

3.招聘管理

4.人力资源配置管理

5.员工培训管理

6.绩效考评管理

7.薪酬管理

8.人员变动管理

9.附则

 

  八、实习成果  

提交最终成果,企业人力资源管理制度

 

  九、问题与思考  

1.人力资源管理制度如何体现本企业的特点?

2.如何能够保证制度的贯彻与执行?

3.本企业的人力资源管理制度能否体现现代管理的要求——“人本管理”。

  十、实习考核办法  

1.本制度设计是否结合生产性企业的特点。——20%

2.内容上是否完整。——50%

3.形式上是否规范。——20%

4.资料提交是否及时。——10%

 

实习项目1.3.3 市场部管理制度

  (一)实习目的  

    通过本实习项目,使学生认识职能部门管理制度对明确部门职责范围,规范部门工作程序和标准的作用;理解市场部管理制度的主要内容;掌握制定部门管理制度的基本原则和方法。

 

  (二)实习类别  

本项目属于专业综合实习项目。由仿真公司市场部具体操作实施。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目要求指导教师具有企业管理、市场营销和人力资源管理等专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,市场部由2名学生组成,建议一人担任市场总监,一人担任市场部主管。本项目由仿真公司市场部具体实施。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已做完1.11.2 全部实习项目,对仿真公司的基本情况和拟开展的生产经营活动及其特点有比较全面正确的认识。

2.知识准备

市场部成员已经基本掌握企业管理、营销管理、销售管理、客户管理、会计核算等专业知识;搜集可供参考的真实公司市场部管理制度和工作制度。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,组建了仿真制造公司及公司市场部,有固定的业务活动场所;

2)市场部应有1台工作用电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网。

 

  (五)实习内容  

作为职能部门,市场部为实现公司经营目标,促进公司不断发展,需要进行规范化管理。市场部要根据国家有关法律、法规及仿真公司章程的规定并结合仿真实习要求,制定本部门管理制度。本实习项目要求学生学习公司(或部门)管理制度的制定依据、程序和办法;制定能反映市场部业务特点和业务要求的,有助于提高业务质量和工作效率的管理制度和工作制度。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求指导教师具有企业管理、市场营销和人力资源管理等专业知识,掌握制定公司管理制度的基本内容、一般程序和方法。

2.对实习学生的要求

要求市场部实习学生能够在指导教师指导下制定并完善本部门各项管理制度,并能在公司经营管理过程中贯彻落实。

3.实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.明确仿真制造公司的性质、业务活动特点、组织结构及主要岗位;

2.理清市场部的业务种类和基本要求,预计在仿真实习期间可能发生的业务类型;

3.制定市场部管理制度大纲目录,包括岗位职责制度、主要业务工作流程、重要业务审批制度等;

4.撰写、修改、完善市场部管理制度;

5.将市场部管理制度提交公司CEO审批并交行政部存档。

 

  (八)实习成果  

    市场部管理制度

 

  (九)问题与思考  

1.仿真制造公司市场部的主要业务有哪些?这些业务之间的关系是怎样的?

2.仿真制造公司市场部应该怎样分工?

 

  (十)实习考核办法  

  1.本实习项目完成情况――30%;

2.市场部管理制度――70%;

 

 

实习项目1.3.4 采购部管理制度

  (一)实习目的  

    通过本实习项目,使学生认识职能部门管理制度对明确部门职责范围,规范部门工作程序和标准的作用;理解市场部管理制度的主要内容;掌握制定部门管理制度的基本原则和方法。

 

  (二)实习类别  

本项目属于专业综合实习项目。由仿真公司采购部具体操作实施。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目要求指导教师具有企业管理、采购与物流管理和人力资源管理等专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,市场部由1名学生组成,建议其职位为采购部主管。本项目由仿真公司采购部具体实施。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已做完1.11.2 全部实习项目,对仿真公司的基本情况和拟开展的生产经营活动及其特点有比较全面正确的认识。

2.知识准备

采购部成员已经基本掌握企业管理、采购与物流管理、生产运作管理、会计核算等专业知识;搜集可供参考的真实公司采购部管理制度和工作制度。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,组建了仿真制造公司及公司采购部,有固定的业务活动场所;

2)采购部应有1台工作用电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网。

 

  (五)实习内容  

作为职能部门,采购部为实现公司经营目标,促进公司不断发展,需要进行规范化管理。采购部要根据国家有关法律、法规及仿真公司章程的规定并结合仿真实习要求,制定本部门管理制度。本实习项目要求学生学习有关公司(或部门)管理制度的制定依据、程序和办法;制定能反映采购部业务特点和业务要求的,有助于提高业务质量和工作效率的管理制度和工作制度。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求指导教师具有企业管理、采购与物流管理和生产运作管理、业务统计、会计核算等专业知识,掌握制定公司管理制度的基本内容、一般程序和方法。

2.对实习学生的要求

要求采购部实习学生能够在指导教师指导下制定并完善本部门各项管理制度,并能在公司经营管理过程中贯彻落实。

3.实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.明确仿真制造公司的性质、业务活动特点、组织结构及主要岗位;

2.理清采购部的业务种类和基本要求,预计在仿真实习期间可能发生的业务类型;

3.制定采购部管理制度大纲目录,包括岗位职责制度、主要业务工作流程、重要业务审批制度等;

4.撰写、修改、完善采购部管理制度;

5.将采购部管理制度提交公司CEO审批并交行政部存档。

 

  (八)实习成果  

    采购部管理制度

 

  (九)问题与思考  

1.仿真制造公司采购部的主要业务有哪些?这些业务之间的关系是怎样的?

2.仿真制造公司采购部的日常工作流程?

 

  (十)实习考核办法  

  1.本实习项目完成情况――30%;

2.采购部管理制度――70%;

 

实习项目1.3.5 生产部管理制度

  (一)实习目的  

制度管人、制度管事,以制度化的管理方式对企业和生产运作过程进行管理是现代企业管理的基本特征。通过此项实习,可以使学生系统梳理之前所学习的管理学理论知识,并能将管理理论与企业管理实际相结合,提高动手能力,为将来进入企业作好实践技能的准备。

 

  二、实习类别  

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

 

 三、实习组织

1、教师组织:由一位具有生产运作管理专业背景的教师指导

2、学生组织:由管理专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队

 

  四、实习准备  

项目准备:在进行此实习项目之前,学生应完成实习项目1.11.2

知识准备:学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识,同时还应在实习前查阅过相关的生产管理制度文件。

实习条件准备:有一个较为安静的环境,有一张实习台,至少应有一台电脑。

 

  五、实习内容  

制定生产部管理制度,至少需要包括如下内容:

1、部门岗位职责。需要将生产部经理、主管、组长的职责加以明确化,形成文件。

2、产销会议制度。制度应就产销会议召开时间、会议主持人、会议参加人、会议讨论内容、会议结论的落实和跟进等方面作出规定。

3、生产计划管理制度。该制度需要对生产计划制定的依据、制定人、制定审批、生产计划的变更时机、变更程序作出规定。

4、生产物料管理制度。该制度就生产部何时需要生产物料、物料的申购、保管、领用等方面作出规定。

5、产品质量管理制度。该制度应就生产过程中的质量控制、质量报告等事项作出规定。

6、生产设备管理制度。制度应对生产设备的添置、维修、保养、报废等事项作出规定。

7、生产外协管理制度。当企业的产能不足或自制产品成本过高时,企业可以将制造业务外包,但应有书面管理制度,规范企业对外协商的选择条件和外包时机。

 

  六、实习要求  

本实习项目要求实习指导教师具有良好的生产运作管理知识,同时还应能自行设计生产管理制度。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面管理制度以及与之相配套的管理表格

此实习项目为必做项目。

 

  七、实习程序或步骤  

  1、在已经成立的实习公司内部成立生产管理制度制定小组,依据专业特征明确小组成员分工。

2、小组成员撰写相关制度。

3、小组成员集体讨论和修订各项生产部管理制度。

4、形成统一意见后,录入电脑,形成正式文件。

 

  八、实习成果  

学生至少应能提交如下管理制度:

1、部门岗位职责。

2、产销会议制度。

3、生产计划管理制度。

4、生产物料管理制度。

5、产品质量管理制度。

6、生产设备管理制度。

7、生产外协管理制度。

 

  九、问题与思考  

1、企业的生产管理制度有何作用,企业一定要用制度来管理吗?

2、在制定生产管理制度时需要注意哪些细节,试就某一制度展开讨论。

3、生产管理制度的制定需要企业其它部门的参与吗?

 

  十、实习考核办法  

本实习重点考核生产管理制度的设计是否科学、合理,根据管理学知识以及生产运作知识所制定出的管理制度有多大适用性。

1、制度制定小组的组建10%。学生应能根据各自的专业特点及自身兴趣爱好快速组成制度制定小组。

2、生产部管理制度的完整性30%。小组至少应能制定上述6项管理制度,超过者可加分。

3、管理制度的合理性20%。制度应符合管理学基本原理,符合现行企业通行的生产管理准则,与企业管理实际基本相符。

4、制度的原创性20%。制度制定是一项艰苦而细致的工作,强调学生能运用自己所学的相关理论知识,经过思索和讨论而制定出生产管理制度。

5、提交制度的及时性20%。学生应在第八年第一季度之前提交全部生产部管理制度。

 

实习项目1.3.6  制定财务部管理制度

  (一)实习目的  

    为了加强生产制造公司财务管理,根据国家有关法律、法规及仿真实习业务规则尤其是其中的财务规则,结合公司的具体情况,制定本公司的财务管理制度。

 

  (二)实习类别  

本项目属于专业综合实习项目,主要由财务部负责制定并实施。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

需要将会计学、财务管理等经济管理类专业的教师23名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导生产制造公司财务部制定财务管理制度。

2.学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组(1015人),其中财务部一般需要会计学、财务管理或者相关专业学生34人。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已做完1.11.2 全部实习项目,对生产制造公司的基本情况、业务类型及其特点有比较全面正确的认识。

2.知识准备

财务部管理人员和业务人员必须掌握会计、财务管理等方面的专业知识。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,租赁公司拥有一定范围的经营场所;

2)租赁公司需配置12台电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网;

3)财务部内部分工已经完成。

 

  (五)实习内容  

学习公司财务管理制度和工作制度的制定程序、制定办法;制定规范生产制造公司组织会计核算、进行财务管理所需要的各种财务管理制度和工作制度。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备财务会计、财务管理等方面的专业知识,掌握制定公司财务管理制度的基本内容、一般程序和方法。

2.对实习学生的要求

要求生产制造公司财务部实习学生能够在指导教师指导下制定并完善本公司各项财务管理制度,能够在公司经营管理过程中贯彻落实。

3.实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.明确生产制造公司的性质、组织结构及其岗位职责;

2.理清生产制造公司的经营业务种类,预计在仿真实习期间可能发生的业务类型尤其是与财务关联的业务类型;

3.制定生产制造公司财务管理制度大纲目录,包括制定公司筹资管理制度、投资管理制度、资产管理制度、财务收支制度、现金管理制度;会计核算制度、报账制度与流程、赊销政策与信用政策、内部审计制度、财产清查制度与盘存制度、会计档案管理制度等;

4.撰写、修改、完善生产制造公司财务管理制度;

5.将生产制造公司财务管理制度汇总,按照统一要求编辑排版并提交。

 

  (八)实习成果  

通过本项目的实习,生产制造公司经营管理人员应该提交下列实习成果:

1.公司财务管理制度大纲目录;

2.公司筹资与投资管理制度;

3.公司资产管理制度;

4.公司财务收支制度;

5.公司现金管理制度;

6.公司会计核算制度;

7.公司报账制度与流程;

8.公司赊销政策与信用政策;

9.公司内部审计制度;

10.公司会计档案管理制度;

11.公司其他财务管理制度。

 

  (九)问题与思考  

1.制定生产制造公司财务管理制度的必要性与重要性体现在哪些方面?

2.生产制造公司财务管理制度应该包括哪些方面的内容?在会计核算和财务管理过程中哪些制度是必须重点落实的?

3.如何将国家的财经纪律和相关法律、法规的要求体现在生产制造公司的财务管理制度之中?

 

  (十)实习考核办法  

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.公司财务管理制度大纲目录――5%;

2.公司筹资与投资管理制度――10%;

3.公司资产管理制度――5%;

4.公司财务收支制度――10%;

5.公司现金管理制度――10%;

6.公司会计核算制度――15%;

7.公司报账制度与流程――15%;

8.公司赊销政策与信用政策――10%;

9.公司内部审计制度――10%;

10.公司会计档案管理制度5%;

11.公司其他财务管理制度――5%。

 

实习项目1.3.7  物流部管理制度

   (一)实习目的  

1.掌握管理制度的制定方法

2.体会物流部管理制度的重要性

3.学会运用管理制度规范部门管理

 

  (二)实习类别  

本项目属于专业综合实习项目。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

将来自物流管理或工商管理专业的教师1名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导学生团队完成制定物流管理制度的任务

2.学生组织

本实习需要将来自物流管理专业2名左右的学生组成一个仿真生产制造公司的物流部进行本实习项目。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已做完1.11.2全部实习项目,对生产制造公司的基本情况、业务类型及其特点有比较全面正确的认识。

2.知识准备

物流部成员已经基本掌握企业管理、物流管理、会计核算等经济管理类专业的专业知识;搜集可供参考的部门管理制度和工作制度。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,生产制造公司拥有一定范围的经营场所;

2生产制造公司需配置1-2台电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网;

3)已经组建了物流部并明确了岗位设置和岗位职责。

 

  (五)实习内容  

学习公司部门管理制度和工作制度的制定程序、制定办法;制定规范物流部进行战略与规划、物流业务管理和物流绩效评价的各种管理制度和工作制度。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备企业管理、物流管理、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识,掌握制定公司部门管理制度的基本内容、一般程序和方法。

2.对实习学生的要求

要求物流部实习学生能够在指导教师指导下制定并完善本部门各项管理制度,能够在部门运作过程中贯彻落实。

3.实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.明确物流部的性质、组织结构及其岗位职责;

2.理清物流部的主要业务流程及工作要求;

3.制定物流部管理制度大纲目录;

4.撰写、修改、完善物流部各项管理制度;

5.将物流部管理制度汇总,按照统一要求编辑排版并提交。

 

  (八)实习成果  

    通过本项目的实习,第三方物流公司经营管理人员应该提交下列实习成果:

物流部管理制度。

 

  (九)问题与思考  

1.制定部门管理制度的必要性与重要性体现在哪些方面?

2.物流部管理制度体系应该包括哪些方面的内容?在经营管理过程中哪些制度是必须重点落实的?

3.物流部工作制度的重点是什么?

 

  (十)实习考核办法  

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

物流部管理制度――100%。

 

实习项目1.4.1  设计相关单据或表格

   (一)实习目的  

    通过各种原始单据的填制、传递和处理,不仅可以证明有关业务的发生及其完成情况,而且可以据此进行业务核算和会计核算,反映公司在某一会计期间的经营状况和财务成果。因此,原始单据是所有公司及管理机构证明业务发生或者完成情况的唯一有效证明,那么,公司经营管理人员在认识常用原始单据(有的事先已印制)的基础上,还必须能够自行设计证明特殊业务发生及完成情况的原始单据,以及设计证明常规业务发生及完成情况的原始单据(尚未印制的常用原始单据)。通过本项目的实习,公司全体经营管理人员在认识、应用证明各项业务相关的各种原始单据的基础上,进一步培养和锻炼实习学生设计原始单据的能力。

 

  (二)实习类别  

本项目属于跨专业综合实习项目。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

将来自工商管理、市场营销、物流管理、财务管理等经济管理专业的2名左右的教师、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导学生团队自行设公司业务相关的仿真市场票据中心尚未提供的原始单据,掌握原始单据的设计方法。

2.学生组织

本实习需要将来自各经济专8-10名学生组成一个生产制造公司来进行本实习项目。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已经完成1.11.3全部实习项目,对公司开展业务活动的业务规则及其关联规则已有比较深入和全面的理解。

2.知识准备

公司成员已经基本掌握企业管理、物流管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识;搜集各种原始单据并学会认识它们。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,公司拥有一定范围的经营场所;

2)公司需配置1-2台电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网;

3)仿真实习组织管理部门配备了打印复印设备。

 

  (五)实习内容  

在认识和掌握应用常用原始单据基础上,根据公司业务需要,设计能够证明业务发生与完成情况的符合单据规范的原始单据,并能够在经营过程中实际应用。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备物流管理、市场营销、企业管理、财务会计、财务管理等方面的专业知识,不仅认识证明公司相关业务发生和完成情况的各种原始单据,而且掌握不同原始单据的联次、用途、填写方法及其传递程序等方面的知识。

2.对实习学生的要求

要求公司实习学生掌握设计原始单据的方法,要求所设计的原始单据与相应的业务具有一定对应关系,能够证明业务的发生及其完成情况,并能根据实际需要进行单据传递。

3.实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.理清公司的业务种类,预计在仿真实习期间可能发生的业务类型;

2.筛选尚未印制原始单据证明其发生及完成情况所有业务;

3.分析这些业务对应的原始单据应具有的项目、联次;

4.分别设计证明这些业务发生及完成情况的原始单据;

5.假设某种业务已发生,试填原始单据有关项目,修改完善新设计的原始单据;

6.将新设计的原始单据在业务交易各方传递,并再次修改定稿。

 

  (八)实习成果  

    通过本项目的实习,公司经营管理人员应该提交下列实习成果:

1.列示尚未设计原始单据的各种业务

2.与业务对应的自行设计的原始单据一览表;

3.与业务对应的自行设计的全部原始单据。

 

  (九)问题与思考  

1.设计原始单据需要考虑哪些因素?

2.如何证明所设计的原始单据能够满足业务要求?

3.通过设计并试用原始单据,你有什么感受和体会?

 

  (十)实习考核办法  

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.列示尚未设计原始单据的各种业务――20

2.与业务对应的自行设计的原始单据一览表――20%;

3.与业务对应的自行设计的全部原始单据――60%。

 

实习项目1.5.1  生产制造公司财务建账

  (一)实习目的  

新设立的公司在完成公司登记、税务登记等事项后,应该建立公司账簿体系。仿真市场中的各家公司,虽然不是新注册公司,属于法人及其管理层变更后的变更登记,一般情况不需要另行建立新账。但是由于仿真实习的特殊性,我们按照新设立公司的要求和国家相关法规的规定,重新建立公司的账簿体系,需要正确反映公司重新登记前的实际财务状况和财务成果。

通过本项目的实习,实习学生可以了解公司应该建立哪些账簿,应该如何设置会计核算科目体系,以及如何建立明细科目,如何将公司原有账务数据准确地结转至新的账簿体系中。通过实地训练,让学生掌握建立账簿体系及其会计科目体系正确的方法。

 

  (二)实习类别  

本项目属于专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理或者相关专业学生应用会计专业知识,完成本项目的实习内容。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

需要将会计学、财务管理专业的教师12名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导各个生产制造公司的实习学生完成本公司的建账工作。

2.学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门全体成员通力合作,共同完成建账工作。各公司会计主管(最好由会计学、财务管理学及相关专业学生担任)建立本公司账簿体系,由各类账簿负责人设计会计科目体系,并结转余额。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已经完成1.3.6全部实习项目,对生产制造公司基础信息尤其是资产负债表有关项目有比较全面的了解。

2.知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识,掌握会计核算的基本方法和基本程序。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,外部各个生产制造公司拥有一定范围的经营场所,已经建立组织机构并指定了财务负责人;

2)各个生产制造公司配置12台电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网;

3)票据中心为每家生产制造公司准备一定数量的三栏式账页、数量金额式账页(三栏式账页可以用于总账、明细账与日记账)。

 

  (五)实习内容  

同一仿真市场中的8家生产制造公司都应该根据国家财政部的有关规定,按照《生产制造公司会计制度》的要求建立本公司的账簿体系;根据本公司生产经营特点和管理要求设计会计核算的会计科目体系,并结转本公司第7年年末余额。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法,能够指导生产制造公司的财务人员建立账簿体系与会计科目体系并组织日常业务的会计核算。

2.对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握建账方法及其会计账务处理程序与基本的会计核算方法。

3.实习课时要求

本实习项目需要2课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.根据营业执照载明的公司性质确定公司经营范围;

2.研究生产制造公司的业务规则及其与外部相关公司或者管理机构的各项业务规则,预计本公司的业务种类、业务量等,明确本公司在经营活动开始前的资产规模及其构成状况;

3.结合仿真实习基础信息和初始数据,分析确认本公司尚未清偿的债权债务及其对方单位、业务发生时间及其金额,并进一步确定清偿时间;

4.进一步确定本公司资产的来源及其明细项目(尚未清偿的债券债务以外的具体项目);

5.建立本公司账簿体系,各个生产制造公司必须建立特种日记账簿、各种明细账簿和总分类账簿;

6.设计本公司组织会计核算所需要的会计科目体系并开账(一级会计科目必须符合国家财政部颁布的《生产制造公司会计制度》、《生产制造公司会计准则》等有关规定);

7.结转有关会计账户第8年年初余额(包括明细科目、结存数量与结存金额);

8.编制试算平衡表。

 

  (八)实习成果  

    通过本项目的实习,各个生产制造公司经营管理人员应该提交下列实习成果:

1.公司会计核算账簿体系

2.会计核算科目体系;

3.有关账户第8年年初余额及试算平衡表。

 

  (九)问题与思考  

1.为什么要设计会计账簿体系?经营性公司一般应该建立哪些账簿?各类账簿的用途是否相同?

2.会计核算科目体系的设计依据是什么?

3.什么是试算平衡表?编制第8年年初试算平衡表的目的是什么?

4.第8年年初的资产、负债和所有者权益总额及其构成对公司未来的经营决策将产生怎样的影响?

 

  (十)实习考核办法  

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.公司会计核算账簿体系――20

2.会计核算科目体系――20%;

3.总分类账簿第8年初余额――20%;

4.各种明细分类账簿第8年年初余额――30%;

5.特种日记账簿第8年年初余额――10%。

 

 

实习项目1.5.2   确定会计核算方法与账务处理程序

  (一)实习目的  

要求实习学生能够应该根据生产制造公司生产经营特点、会计核算要求和管理要求确定会计核算方法,确定本单位适用的会计账务处理程序。

 

  (二)实习类别  

本项目属于专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理或者相关专业学生应用会计专业知识,完成本项目的实习内容。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

需要将会计学、财务管理专业的教师12名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队,分工合作,共同指导各个生产制造公司的实习学生确定会计核算方法和账务处理程序。

2.学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门全体成员通力合作,共同商讨并确定本单位会计核算方法和账务处理程序。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已经完成1.5.1全部实习项目,已经建立会计核算账簿体系。

2.知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识,掌握会计核算的基本方法和基本程序。

3.条件准备

1)已经搭建好仿真实习平台,外部各个生产制造公司拥有一定范围的经营场所,已经建立组织机构并指定了财务负责人;

2)各个生产制造公司配置12台电脑,并安装了Office办公软件,连接校园局域网与互联网,安装财务软件或者ERP软件,供学生选择使用;

3)已经建立会计核算账簿体系。

 

  (五)实习内容  

根据本单位生产经营特点、会计核算要求和管理要求,确定会计核算方法和会计账务处理程序。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2.对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握会计核算方法及其会计账务处理程序。

3.实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.通过市场调查与公司内外环境调查,分析预测公司的发展规模和业务量;

2.研读生产制造公司有关业务规则,掌握业务规则中规定必须使用的会计核算方法和可以自主决定的核算方法;

3.根据本单位生产经营特点、会计核算要求和管理要求,确定会计核算方法;

4.根据本单位业务规模、管理特点等选择合适的会计账务处理程序。

 

  (八)实习成果  

    通过本项目的实习,各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果:

1.有关公司发展规模与未来业务量的调查分析报告

2.本单位会计核算的具体方法;

3.适合本单位生产经营特点和会计核算要求的账务处理程序;

4.绘制所选账务处理程序的流程图。

 

  (九)问题与思考  

1.会计核算的基本方法有哪些?

2.什么是账务处理程序?常用的账务处理有哪些?不同账务处理程序的特点和适用范围是什么?

3.结合你所在公司的特点,你认为你所在公司可以选择的账务处理有哪几种?为什么?哪一种最适合?

 

  (十)实习考核办法  

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.有关公司发展规模与未来业务量的调查分析报告――20

2.本单位会计核算的具体方法――30%;

3.确定适合本单位生产经营特点和会计核算要求的账务处理程序――30%;

4.绘制所选账务处理程序的流程图――20%。

 

实习项目2.2.1 分析企业经营环境

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生认识构成企业经营环境的主要因素及其对企业的影响;掌握分析经营环境的方法。在实习过程中,能够从实习材料中辨识、整理、归纳对模拟企业经营活动产生影响的信息,对模拟企业经营环境有清楚的认识,为经营管理决策奠定基础。

 

  (二)实习类别  

本实习属于跨专业综合实习项目。需要多个岗位不同专业的学生分工合作,共同完成。

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司CEO和行政部具体负责实施。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.1

2.知识准备

1)企业战略管理、营销管理专业知识;

2)企业经营环境及其构成要素;

3)企业经营环境的分析方法。

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)每个仿真公司配备电脑23台。

 

  (五)实习内容  

每年初,了解仿真制造公司所处的经营环境,分析环境中对企业经营产生影响的重要因素及其变化趋势。仿真运行一年后,善于利用虚拟政府和综合信息中心发布的信息和指导意见判断和把握经营环境的新情况。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师团队具备企业管理、经济统计、市场营销、财务管理等方面的专业知识,能够指导学生运用专业知识分析和把握经营环境。

2.对实习学生的要求

要求学生尽快熟悉实习材料;不同专业学生分工合作,熟练运用本专业的主要专业知识,快速搜集、分析与经营环境相关的信息;仿真公司各部门、岗位之间要保持有效的信息沟通,以保证对经营环境全面、准确的认识。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.熟悉实习环境、实习材料、仿真市场的结构和运行特点;

2.在研究实习材料的基础上,辨识与模拟企业经营相关的信息;

3.主动搜集和关注虚拟政府和综合信息中心发布的各种信息、指导意见、宏观调控措施;

4.分析并具体描述公司的经营环境。

 

  (八)实习成果  

仿真公司经营环境分析报告

 

  (九)问题与思考  

1.本实习中的仿真市场的结构是怎样的?

2.本实习中,构成仿真公司经营环境的因素有哪些?哪些是公司可控制的,哪些是不可控制的?

3.在本实习中,你认为获得虚拟政府和综合信息中心发布的各种信息的有效途径是什么?

4.本公司运用了什么方法分析公司的经营环境?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的公司经营环境分析报告――70%。

 

 

 

实习项目2.2.2  分析基础数据与企业经营的关系

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生了解仿真企业运行和经营决策的基础条件――基础数据及其与模拟企业经营的关系,进一步让学生认识到资源对企业生存发展的重要意义;通过分析基础数据与企业经营的关系,使学生能够更好地规划和利用企业资源。

 

  (二)实习类别  

本实习属于跨专业综合实习项目。需要多个岗位不同专业的学生分工合作,共同完成。

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司CEO和行政部具体负责实施。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.1

2.知识准备

1)企业管理、生产作业管理、财务管理、营销管理、人力资源管理专业知识;

2)公司资产结构与生产经营的关系;

3)公司生产条件与生产经营的关系;

4)公司人力资源与生产经营的关系;

5)公司财务信息与生产经营的关系;

6)区域宏观经济信息与企业生产经营的关系。

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)每个仿真公司配备电脑23台。

 

  (五)实习内容  

研究实习材料提供的仿真制造公司的基本情况、经营起点、固定资产信息、存货信息、职员信息财务信息及仿真公司所在地的宏观经济信息。在此基础上,分析和掌握仿真制造公司生产经营的基础条件和可利用的资源。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师团队具备企业管理、生产作业管理、财务管理、营销管理、人力资源管理、经济统计等方面的专业知识,能够指导学生运用专业知识清楚认识公司的基础条件、资源及其对生产经营活动的影响。

2.对实习学生的要求

要求学生尽快熟悉实习材料中基础数据部分;不同专业学生分工合作,熟练运用本专业的主要专业知识,分析、判断公司的基础条件和资源,为企业资源规划和利用提供依据;仿真公司各部门、岗位之间要保持有效的信息沟通。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.研究实习教材中基础数据;

2.评价仿真制造公司生产经营的基础条件;

3.列出公司目前和未来可利用的资源。

 

  (八)实习成果  

仿真公司生产经营基础条件和资源分析评价报告

 

  (九)问题与思考  

1.你如何评价公司目前的生产经营条件?

2依据公司目前的资源状况,未来规划和利用企业资源时,要注意哪些问题?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的公司生产经营基础条件和资源分析评价报告――70%。

 

实习项目2.2.3  分析经营规则对企业经营的影响

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生了解仿真企业运行和经营决策中必须遵守的规则和约束条件,认识各项经营规则对模拟企业经营的具体影响。通过本实习项目,使学生体会企业在经济活动中即遵守规则,又有效决策的必要性及原理、方法。

 

  (二)实习类别  

本实习属于跨专业综合实习项目。需要多个岗位不同专业的学生分工合作,共同完成。

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司CEO和行政部具体负责组织实施。可分部门、分职能重点研究和掌握与本部门或职能相关的业务规则。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.2

2.知识准备

企业管理、财务管理、生产作业管理、供应链与物流管理、营销管理、人力资源管理、会计学等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)每个仿真公司配备电脑23台。

 

  (五)实习内容  

研究实习材料中仿真制造公司业务规则和外部相关部门(公司)业务规则。在此基础上,认真分析各项业务规则对仿真制造公司生产经营活动的影响。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

要求专业指导教师团队具备企业管理、生产作业管理、财务管理、营销管理、供应链与物流管理、人力资源管理、会计学、经济统计等方面的专业知识,能够指导学生运用专业知识正确理解各项业务规则及其对公司生产经营活动的影响,在此基础上遵守和灵活运用规则。

2.对实习学生的要求

要求学生尽快熟悉实习材料中业务规则部分;不同专业学生可按部门职能分工合作,熟练运用本专业的主要专业知识,理解和掌握各项业务规则,为企业合理、有效、灵活决策打好基础;仿真公司各部门、岗位之间要保持有效的信息沟通。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.按部门或职能分解研究业务规则任务;

2.研究实习教材中业务规则;

3.仿真公司各部门集中讨论,明确各项业务规则对仿真公司生产经营活动的影响。

 

  (八)实习成果  

业务规则学习心得

 

  (九)问题与思考  

1.你认为业务规则对仿真公司的生产经营活动有哪些影响?

2.你认为业务规则与生产经营决策之间是什么关系?

3仿真公司是否可以灵活运用业务规则?怎样运用?

4现实中,企业经营活动有“业务规则”吗?表现在哪些方面?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的业务规则学习心得――70%。

 

 

 

实习项目2.2.4  分析预测市场需求

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生了解仿真市场需求的基本特点、各市场各产品需求的变化趋势,掌握市场需求预测的基本方法,并能对各市场的产品需求量作出较为准确的预测为公司生产和销售决策提供重要依据。

 

  (二)实习类别  

本实习属于专业综合实习项目

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备市场调查与预测的专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司市场部具体负责实施并撰写市场需求分析预测报告。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件、产成品市场业务规则有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.3

2.知识准备

市场调查与预测、市场营销管理等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)仿真公司市场部工作用电脑1台。

 

  (五)实习内容  

分析实习材料中仿真市场各市场、各产品需求与价格信息,在此基础上,预测本地市场、国内市场、国际市场未来三年P1P2P3P4产品的市场需求量。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备市场调查与预测的专业知识;指导教师在本实习项目开始前应了解仿真市场需求特点和变化趋势。

2.对实习学生的要求

要求市场部学生了解实习材料中宏观经济信息、市场构成、产品构成及各市场产品的需求情况,并将分析预测结果及时提交公司CEO、生产部、财务部,以便制定公司市场开发战略和产品规划。仿真经营第二年开始,需要在年初预测本公司当年可能的市场销售量,为公司制定生产和销售计划提供依据。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.市场部落实工作任务

2.研究实习教材中宏观经济信息、市场构成、产品构成及各市场产品的需求信息、价格信息

3.分析预测本地市场、国内市场、国际市场未来三年P1P2P3P4产品的市场需求量及价格变动范围;

4仿真经营第二年开始,在年初预测本公司当年可能的市场销售量;

5.撰写市场需求分析预测报告。

 

  (八)实习成果  

市场需求分析预测报告

 

  (九)问题与思考  

1.依据本实习材料提供的信息,本地市场、国内市场、国际市场需求各有什么特点?

2.依据本实习材料提供的信息,你认为市场对P1P2P3P4产品各有什么要求?

3.在本实习中,你认为可以采用什么方法预测市场需求和本公司的销售量?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的市场需求分析预测报告――70%。

 

实习项目2.2.5  分析预测市场竞争情况

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生了解影响仿真市场竞争的主要因素,掌握并会运用分析预测市场竞争状况和判断公司市场竞争地位的方法。通过对仿真公司市场竞争地位的准确把握,为制定恰当的发展战略和竞争策略提供依据。

 

  (二)实习类别  

本实习属于专业综合实习项目

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理的专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司市场部具体负责实施并撰写市场竞争分析预测报告。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件、未来市场需求情况有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.4

2.知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场调查与预测等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)仿真公司市场部工作用电脑1台。

 

  (五)实习内容  

分析实习材料中宏观经济信息、仿真市场各种供求关系信息、行业信息、各仿真制造公司经营条件与市场占有率变化信息,在此基础上,预测市场竞争形势和公司市场竞争地位。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理的专业知识;指导教师在本实习项目开始前应了解仿真市场竞争特点和变化趋势。

2.对实习学生的要求

要求市场部学生了解实习材料中宏观经济信息、仿真市场各种供求关系信息、行业信息,主动搜集各仿真制造公司经营条件与市场占有率变化信息,并运用有关专业知识和方法分析预测未来市场竞争情况,将分析预测意见及时提交公司CEO,以便制定公司竞争战略和策略。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.市场部落实工作任务

2.分析实习材料中宏观经济信息、仿真市场各种供求关系信息、行业信息;

3.搜集各仿真制造公司经营条件与市场占有率变化信息、虚拟政府和综合信息中心发布的信息;

4.分析预测当年市场竞争形势与公司在市场竞争的地位;

5.撰写市场竞争分析预测报告。

 

  (八)实习成果  

市场竞争分析预测报告

 

  (九)问题与思考  

1.本实习中,影响市场竞争的主要因素有哪些?这些因素的变化趋势如何?

2.依据本实习可能提供的信息,你认为分析预测市场竞争状况的方法是什么?怎样运用?

3.在本实习中,你会怎样判断本公司的市场竞争地位?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的市场竞争分析预测报告――70%。

 

实习项目2.2.6  公司SWOT分析

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生掌握和运用SWOT分析方法,对公司及公司的业务单位(产品)进行评估,为制定恰当的竞争策略、市场开发计划和产品规划提供依据。

 

  (二)实习类别  

本实习属于专业综合实习项目

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、市场营销管理的专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司市场部具体负责实施并撰写SWOT分析报告。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件、未来市场需求情况有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.5

2.知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、市场调查与预测等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)仿真公司市场部工作用电脑1台。

 

  (五)实习内容  

SWOT分析是对公司和公司的业务单位(产品)的优势、劣势、机会和威胁进行全面评估。本实习项目是在仿真经营第二年起,每年初始进行,学生需搜集上年本公司、同行业其他公司经营情况的信息,预测当年市场环境、市场竞争及其他公司生产经营条件、战略战术的变化,在此基础上,分析评估当年本公司及公司的业务单位(产品)的优势、劣势、机会和威胁。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、营销管理的专业知识;指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的竞争特点与各公司的经营状况。

2.对实习学生的要求

要求市场部学生了解仿真市场各种供求关系信息、行业信息,主动搜集各仿真制造公司经营条件、市场占有率变化、产品研发、市场开发等信息,并会运用有关专业知识和SWOT分析方法,将评估分析意见及时提交公司CEO,以便制定公司当年经营计划和经营策略。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.市场部落实工作任务

2.分析实习材料中宏观经济信息、仿真市场各种供求关系信息、行业信息;

3.搜集上年各仿真制造市场占有率变化,当年各公司经营条件、产品研发、市场开发等信息、虚拟政府和综合信息中心发布的信息;

4.分析评估当年本公司及公司的业务单位(产品)的优势、劣势、机会和威胁;

5.撰写公司SWOT分析评估报告。

 

  (八)实习成果  

公司SWOT分析评估报告

 

  (九)问题与思考  

1.通常SWOT分析需要关注哪些方面的信息?

2.在本实验中,你会用哪些信息做本公司SWOT分析?怎样运用?

3.在本实习中,你认为你所做的SWOT分析可以用于公司决策的哪些方面?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的公司SWOT分析评估报告――70%。

 

实习项目2.3.1  制定公司长期战略规划和目标

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生直观认识公司长期战略规划和目标在企业发展中的重要意义;通过实习提供和产生的互动信息,使学生掌握制定公司长期战略规划和目标的工作程序与方法并灵活运用。

 

  (二)实习类别  

本实习属于跨专业综合实习项目

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理的专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司CEO和行政部负责组织实施并撰写公司三年经营战略规划报告。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件、未来市场需求情况有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.3

2.知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、财务管理等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)仿真公司工作用电脑2-3台。

 

  (五)实习内容  

本实习中,公司的长期战略规划是指仿真公司三年经营战略规划。学生要在经营环境分析的基础上,运用所学专业知识,结合实习材料提供的相关信息,以及仿真经营过程中市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者的具体情况,制定或调整公司的经营战略与目标,并以此指导公司的经营活动。本实习项目在前期准备阶段,主要内容是制定公司三年经营战略与目标,在仿真经营第二年起,每年初主要是根据上年总体实际情况,调整经营战略与目标。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理的专业知识;指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营状况。

2.对实习学生的要求

要求仿真公司所有学生已经了解总体经营环境,在此基础上,各部门分工合作主动搜集仿真经营过程中市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者的具体情况等信息,并会运用有关专业知识和企业战略规划制定方法。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.行政部安排落实工作任务

2.公司各部门统一对总体经营环境和公司优势、劣势、机会和威胁的认识

3.公司各部门分工搜集上年市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者的具体情况等信息;

4.公司各部门提出有关公司经营战略的思路、建议;

5.行政部负责搜集、整理、反馈各部门有关公司经营战略的意见;

6.行政部撰写公司经营战略规划报告并交公司董事会审议。

 

  (八)实习成果  

公司经营战略规划报告

 

  (九)问题与思考  

1.通常公司战略规划包括哪些工作内容?

2.公司经营战略与目标应当明确哪些问题?

3.在本实习中,你认为制定或调整公司经营战略与目标需要什么信息?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的公司经营战略规划报告――70%。

 

实习项目2.3.2  制定公司市场开发战略

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生直观认识公司正确选择目标市场,合理安排市场开发计划的重要性;通过实习提供和产生的互动信息,使学生了解影响市场开发的主要因素,掌握制定公司市场开发战略的工作程序与方法并灵活运用。

 

  (二)实习类别  

本实习属于跨专业综合实习项目

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理、生产运作管理的专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司市场部负责制定并组织实施公司市场开发战略。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件、经营战略、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.6

2.知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、财务管理等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)仿真公司市场部工作用电脑1台。

 

  (五)实习内容  

本实习中,公司可以开发的市场有国内和国际市场,这两个市场的需求特点不同,开发市场所需的资金投入和时间也不相同,各公司需要谨慎决策。学生要在分析经营环境的基础上,运用所学专业知识,结合实习材料提供的相关信息,以及仿真经营过程中市场、本企业的战略规划与资源、竞争者等具体情况,制定或调整公司的市场开发战略和计划。本实习项目在前期准备阶段,主要内容是制定公司三年经营期的市场开发战略,在仿真经营第二年起,每年初主要是根据上年总体实际情况,调整市场开发计划。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理、生产运作管理等专业知识;指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营战略,仿真经营第二年后,还应当了解各公司的市场开发情况。

2.对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经了解总体经营环境,明确本公司的经营战略和资源状况,在此基础上,主动搜集上年仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息,并会运用有关专业知识。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.市场部落实工作任务

2.明确公司经营战略,了解掌握公司资源和市场经营条件;

3搜集上年市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者等与市场开发有关的信息;

4.市场部会同财务部提出公司市场开发计划;

5.将市场开发计划提交公司总经理审批;

6.市场部准备实施市场开发计划。

 

  (八)实习成果  

公司市场开发计划

 

  (九)问题与思考  

1.公司战略与市场开发有何关系?

2.你认为制定市场开发战略应遵循什么原则?

3.在本实习中,你认为制定市场开发战略和调整市场开发计划需要考虑哪些因素?

4.市场开发战略(计划)应包括哪些内容?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的公司市场开发计划――70%。

 

实习项目2.3.3  制定公司产品规划

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生直观认识产品规划是实现公司经营目标的基础性工作;通过实习,使学生在各公司经营活动相互影响的动态环境中,了解影响公司产品规划的主要因素,掌握制定产品规划的工作程序与方法并灵活运用。

 

  (二)实习类别  

本实习属于跨专业综合实习项目

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理、生产运作管理的专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司市场部负责,会同生产部制定并组织实施公司产品规划方案。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件、经营战略、市场开发战略(计划)、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.62.3.12.3.2

2.知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、生产运作管理、财务管理等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)仿真公司市场部工作用电脑1台。

 

  (五)实习内容  

本实习中,公司可以生产销售的产品是P1,成功开发后可以生产销售的产品有P2P3P4,这些产品的市场需求、生产成本、生产工艺、销售价格等均有不同,开发产品所需的资金投入和时间也不相同,各公司需要谨慎决策。学生要在分析经营环境的基础上,运用所学专业知识,结合实习材料提供的相关信息,以及仿真经营过程中市场供求、本企业的战略规划与资源、竞争者产品组合等具体情况,制定或调整公司的产品规划。本实习项目在前期准备阶段,主要内容是制定公司三年经营期的产品规划,在仿真经营第二年起,每年初主要是根据上年总体实际情况和公司当年新产品研发情况,调整产品规划。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理、生产运作管理等专业知识;指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营战略,仿真经营第二年后,应当了解各公司的市场开发和产品开发情况。

2.对实习学生的要求

要求仿真公司市场部和生产部学生已经了解总体经营环境,明确本公司的经营战略、市场开发计划和资源状况,在此基础上,主动搜集上年仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息,并会运用有关专业知识。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.市场部落实工作任务

2.明确公司经营战略,了解掌握公司资源和生产经营条件;

3搜集上年市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者等与产品开发、生产、销售有关的信息;

4.市场部会同财务部、生产部提出公司产品规划方案;

5.将产品规划方案提交公司总经理审批;

6.市场部、生产部准备实施产品规划方案。

 

  (八)实习成果  

公司产品规划方案

 

  (九)问题与思考  

1.公司战略与产品规划有何关系?

2.你认为制定产品规划方案应遵循什么原则?

3.在本实习中,你认为制定公司产品规划需要考虑哪些因素?

4.在本实习中,P1P2P3P4产品的价格走势对企业产品规划有影响吗?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的公司产品规划方案――70%。

 

实习项目 2.3.4人力资源配置规划

  一、实习目的  

掌握人力资源配置的基本知识,能够结合企业的生产发展规划和企业人力资源管理的制度合理规划企业未来的人员配置。

 

  二、实习类别  

本实习项目属于专业综合实习项目。

   

  三、实习组织  

1.教师组织

人力资源的指导老师或相关管理专业老师1-2名。

2.学生组织

学生以人力资源专业的同学为主,各职能部门学生要配合,以团队的形式完成此项目。

 

  四、实习准备  

1.项目准备

必须先完成人力资源管理制度的制定后才能设计此项目。

2.知识准备

完成此项目须掌握以下知识:人力资源规划的影响因素;人力资源的需求预测方法;人力资源供给预测的方法。

3.条件准备

1)参与仿真公司的学生团队已经基本建立。

2)外部市场的建立,尤其是人才中心和综合信息服务中心。

 

  五、实习内容  

1.企业人力资源需求预测

2. 人力资源供给预测

3.制定企业人力资源计划

 

  六、实习要求  

1.对实习指导教师的要求

人力资源规划对于保证企业目标实现具有重要意义,要求实习指导教师在此项目设计前对学生进行必要的指导。

2.对实习学生的要求

要求实习学生先完成人力资源管理制度的制定,温习人力资源规划的相关知识。

3.实习课时要求

要求不小于4课时。

4.此项目属于必做项目

 

  七、实习程序或步骤  

1.确定企业的发展目标

2.收集信息(可以借助人才中心和综合服务中心的信息服务)

外部信息:行业的发展,竞争对手的情况,劳动力市场的供求情况,政府的相关政策法规,相关技术的发展。

内部信息:企业发展规划,企业人员变动情况;人力资源成本;生产部门的计划

3.预测企业的人力资源需求与供给

4.制定人力资源计划。在预测的基础上制定出具体的适合企业发展的人力资源计划。

 

  八、实习成果  

    提交人力资源规划书。

 

  九、问题与思考  

1.影响人力资源规划的因素有哪些?

2.有哪些方法可以预测人力资源的供求?

3.人力资源规划对于企业的意义?

 

  十、实习考核办法  

考核主要考虑以下几方面:

1.学生能否及时提交人力资源规划书。——10%

2.规划书能够指导企业的人员配置与使用。——70%

3.人力资源供求预测的方法是否正确。——20%

 

实习项目2.3.5 ×××制造公司制定财务规划

  (一)实习目的  

财务规划是在一定的规划期内以货币形式反映生产经营活动所需要的资金及其来源、财务收入和支出、财务成果及其分配的规划。财务规划是以财务决策确立的方案和财务预测提供的信息为基础来编制的,是财务预测和财务决策的具体化,是控制财务活动的依据。

通过制定财务规划的实际操作,可以让学生了解制定财务规划的一般内容及确定财务规划指标的方法

 

  (二)实习类别  

×××制造公司制定财务规划实习项目主要由制造公司财务部门直接办理,属专业综合实习项目。

   

  (三)实习组织  

1.教师组织

指导制造公司制定财务规划实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2.学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生(45人)共同完成制定财务规划实习业务。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

已经完成公司组建等实习项目正制定公司战略规划。学生内部形成良好分工,分头准备相关事宜。

2.知识准备

要求学生学习了解制定财务规划的一般内容及确定财务规划指标的方法

3.条件准备

1)企业管理部门要进行事先研讨。

2)实习组织部门提供资料打印或复印设备。

 

  (五)实习内容  

×××制造公司制定财务规划。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

指导教师应该了解制定财务规划的一般内容及确定财务规划指标的方法

根据×××制造公司企业制定财务规划裁定公司第八年制定财务规划编制的正确性

2.对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序制定财务规划并提交财务规划

3.实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4.必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

 

  (七)实习程序或步骤  

1.财务规划一般包括如下一些内容:

(1)根据财务决策的要求,分析主、客观条件,全面安排规划指标;(2)对需要与可能进行协调,实现综合平衡;

(3)调整各种指标,编制出规划表格。财务规划的编制过程,实际上就是确定规划指标,并对其进行平衡的过程。

 

2.财务规划要考虑财务管理的分部目标。财务管理的分部目标可以概括为如下几个方面: 

(1)企业筹资管理的目标——在满足生产经营需要的情况下,不断降低资金成本和财务风险。

(2)企业投资管理的目标——认真进行投资项目的可行性研究,力求提高投资报酬,降低投资风险。

(3)企业营运资金管理的目标——合理使用资金,加速资金周转,不断提高资金的利用效果。 

(4)企业利润管理的目标——采取各种措施,努力提高企业利润水平,合理分配企业利润。

 

  (八)实习成果  

1×××制造公司财务规划

 

  (九)问题与思考  

1.财务规划一般包括哪些内容

2.财务规划为什么要考虑财务管理的分部目标?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分:

1×××制造公司财务规划――80%;

2.按时提交×××制造公司财务规划――20%;

 

实习项目3.1.1  制定公司营销计划

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生直观认识营销计划是对公司经营战略的具体落实,是实现经营目标的具体措施。通过实习,使学生在各公司经营活动相互影响的动态环境中,了解影响公司营销计划的主要因素,掌握制定计划的工作程序与方法并灵活运用。

 

  (二)实习类别  

本实习属于专业综合实习项目

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理的专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司市场部负责制定并组织实施公司营销计划。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件、经营战略、市场开发战略(计划)、产品规划、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.62.3.1-3

2.知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、财务管理等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)仿真公司市场部工作用电脑1台。

 

  (五)实习内容  

本实习中,公司营销计划涉及广告宣传计划与策略、客户开发与维护计划、销售计划、定价策略等。学生要在分析经营环境的基础上,运用所学专业知识,结合实习材料提供的相关信息,以及仿真经营过程中市场供求、客户需求、本企业的战略规划与资源、竞争者战略策略与经营状况,遵守业务规则,制定公司的营销计划。本实习项目在仿真经营的每年年初进行。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理等专业知识;指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营战略,仿真经营第二年后,应当了解各公司的营销活动特点。

2.对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经了解总体经营环境,明确本公司的经营战略、市场开发计划、产品规划和公司资源状况,在此基础上,主动搜集上年仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息,并会运用有关专业知识。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.市场部落实工作任务

2.明确公司经营战略,市场开发计划和产品规划方案,了解掌握公司资源和生产经营条件;

3搜集上年市场、客户、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者等与营销计划有关的信息;

4.市场部会同财务部、生产部提出公司市场营销计划;

5.将市场营销计划提交公司总经理审批;

6.市场部准备实施市场营销计划。

 

  (八)实习成果  

公司市场营销计划

 

  (九)问题与思考  

1.市场营销计划对公司战略实施有什么影响?

2.你认为制定市场营销计划应遵循什么原则?

3.在本实习中,你认为公司营销计划必须包含哪些内容?这些内容之间有何联系?

4.在本实习中,你认为制定公司营销计划需要考虑哪些因素?

5.在本实习中,你是怎样制定广告宣传计划的?制定的依据是什么?

6.在本实习中,你是怎样制定销售计划的?制定的依据是什么?

7.在本实习中,你是怎样制定价格策略的?制定的依据是什么?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的公司市场营销计划――70%。

 

实习项目3.1.2  制定新产品计划

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生直观认识新产品研发对企业持续稳定发展的意义。通过实习,使学生在各公司经营活动相互影响的动态环境中,了解影响公司新产品研发的主要因素,体会公司资源和市场需求对新产品研发的重要性,掌握制定新产品研发计划的基本思路。

 

  (二)实习类别  

本实习属于专业综合实习项目

 

  (三)实习组织  

1.教师组织

8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理、生产运作管理的专业知识。

2.学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作,由公司市场部负责,会同生产部、财务部制定并组织实施公司新产品计划。

 

  (四)实习准备  

1.项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司,并完成岗位设定与分工;对公司的经营环境、基础条件、经营战略、市场开发战略(计划)、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识,即已完成实习项目1.1.11.1.22.1.12.2.12.2.62.3.1-33.1.1

2.知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、生产运作管理、财务管理等专业知识

3.条件准备

1)实习教材;

2)仿真公司活动场地;

3)仿真公司市场部工作用电脑1台。

 

  (五)实习内容  

本实习中,公司可以开发的新产品有P2P3P4,这些产品的市场需求、生产成本、生产工艺、销售价格等均有不同,开发新产品所需的资金投入、时间,对公司人力资源、生产条件的要求也不相同,开发是否成功也有一定风险,各公司需要谨慎决策。新产品计划应包括研发新产品品种、研发时间安排、研发费用投入安排、成功研发新产品所需资源、条件的配置计划。学生要在分析经营环境的基础上,运用所学专业知识,结合实习材料提供的相关信息,以及仿真经营过程中市场供求、本企业的战略规划与资源、竞争者产品组合等具体情况,制定或调整公司的新产品计划。本实习项目在前期准备阶段,主要内容是制定公司三年经营期的新产品计划,在仿真经营第一年起,每年初主要是根据实际运行情况、市场需求变化及企业资源状况,调整新产品计划。

 

  (六)实习要求  

1.对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理、生产运作管理等专业知识;指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营战略,仿真经营第二年后,应当了解各公司的市场开发和新产品开发情况。

2.对实习学生的要求

要求仿真公司市场部和生产部学生已经了解总体经营环境,明确本公司的经营战略、市场开发计划和资源状况,在此基础上,主动搜集上年仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的与新产品研发相关的信息,并会运用有关专业知识。

3.实习课时要求

本项目需要1课时。

4.本项目为必做实习项目

 

  (七)实习程序或步骤  

1.市场部落实工作任务

2.明确公司经营战略,了解掌握公司资源、营销计划和生产经营条件;

3搜集上年市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者等与新产品开发、生产、销售有关的信息;

4.市场部会同财务部、生产部提出公司新产品计划;

5.将新产品计划提交公司总经理审批;

6.市场部、财务部、生产部、人力资源部准备实施产品规划方案。

 

  (八)实习成果  

公司新产品计划

 

  (九)问题与思考  

1.新产品研发对公司经营目标有何影响?

2.在本实习中,你认为制定公司新产品计划需要考虑哪些因素?

3.在本实习中,新产品计划必须包括哪些内容?

4.在本实习中,成功研发新产品公司一般需要具备哪些方面的条件?

 

  (十)实习考核办法  

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分:

1.按时完成本实习项目――30%;

2.提交的公司新产品计划――70%。

 

实习项目3.1.3 制定产能计划

  一、实习目的  

企业由于受到资源约束,企业的生产能力总是有限的,为了能最大限度满足顾客的需求,同时减少企业的固定资产投资,必须对企业的产能加以规划。通过此项实习,可以使学生理解资源约束理论,并能将管理理论与企业管理实际相结合,提高资源利用意识,培养计划制定能力。

 

  二、实习类别  

设计型跨专业综合实习

 

  三、实习组织  

    教师组织:由一位具有生产运作管理知识的专业教师指导。

学生组织:由管理专业、营销专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队完成,是公司内跨部门综合业务。

 

  四、实习准备  

项目准备:实习公司应已经完成了实习项目1.11.21.31.42.12.22.3之后才能进行此项目的实习。

知识准备:学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识,对产能有全面而准确的理解。

实习条件准备:有一个较为安静的环境,有一张实习台,至少应有一台电脑。

 

  五、实习内容  

制定年度产能计划,至少需要包括如下内容:

1、企业订单预测分析。此分析可与市场营销部门共同完成。

2、表列出企业现有制造、加工设备清单。

3、表列出企业现有各种生产制造设备制造能力。

4、分析企业现有人力资源是否能满足订单需求

4、分析现有设备制造能力与预测订单之间的匹配性,若现有产能无法满足订单需求时,应提出解决方案。方案需要对新增的资源,如厂房、制造设备、装配设备的数量及规格应具体化。

5、制定各种设备的使用时间、维修保养时间分配表,并相应减少产能。

6、表列出企业月度生产制造不同产品的最大能力,并以此确定年度最大产能。

 

  六、实习要求  

实习指导教师应对实习公司的全部情况有全面准确的了解,同时还必须具有生产运作管理理论知识。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面分析报告以及与之相配套的统计表格。

本实习项目为必做项目。

 

  七、实习程序或步骤  

  1、成立生产规划小组,依据专业特征明确小组成员分工,小组中应有营销部门成员。

2、表列出各种生产制造设备。

3、计算各种设备产能。

4、编制产品需求与产品制造能力匹配表,并标示出差异额。

5、提出产能不足解决方案,包括需要增加的人力资源、需要添置的设备种类、设备数量。

5、编制企业产能使用情况月度计划表,并以此确定年度产能规划。

 

  八、实习成果  

学生至少应能提交如下表格及数据:

1、企业现有生产设备数量及种类。

2、企业现有生产能力分析,需要具体化为P1P2P3P4产品的生产能力。

3、企业需要增加的人力资源以及需要添置的设备种类、数量及添置时间表。

4、企业月度不同产品的生产能力计划表。

 

  九、问题与思考  

1、企业产能的规划在生产制造中有何作用?

2、企业生产能力的大小受到哪些因素影?

3、何谓滚动式计划,企业为何需要制定滚动式计划?

 

  十、实习考核办法  

本实习重点考核学生对产能的理解及运用,并能根据订单量来相应配置企业生产资源。

1、产能规划小组的组建10%。学生应能根据各自的专业特点及自身兴趣爱好快速组成产能规划小组。

2、企业现有产能情况的掌握30%。小组应能完全列出企业现有的设备资源的生产能力,并清楚知道现有的产能数量。

3、新增生产制造资源的合理性20%。企业制造资源应能得到合理充分的运用,新增资源的利用率应达到80%左右。

4、完整清晰的年度产能规划表20%

5、计划提交的及时性20%。小组应在第八年度的第一季度之前提交产能计划。

 

实习项目3.1.4 制定生产计划

  一、实习目的  

计划是管理的重要职能之一。企业为了既要满足客户的需求,同时也提高企业制造资源的使用效率,总是希望均衡平衡地组织生产,因此需要制定生产计划。通过此项实习,可以使学生理解管理学中的计划职能,并能将管理理论与企业管理实际相结合,提高资源利用意识,培养计划制定能力。

 

  二、实习类别  

设计型跨专业综合实习

 

  三、实习组织  

 1、教师组织:由一位具有生产运作管理专业背景的教师指导

2、学生组织:由管理专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队来共同完成,在公司内部则是跨部门的协作。

 

  四、实习准备  

项目准备:实习公司应已经完成了实习项目1.11.21.31.42.12.22.33.1.3之后才能进行此项目的实习。

知识准备:学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识,对产能有全面而准确的理解。

实习条件准备:有一个较为安静的环境,有一张实习台,至少应有一台电脑。

 

  五、实习内容  

制定年度产能计划,至少需要包括如下内容:

1、企业订单预测分析。此分析可与市场营销部门共同完成。

2、表列出企业现有制造、加工设备清单。

3、表列出企业现有各种生产制造设备制造能力。

4、分析企业现有人力资源是否能满足订单需求

5、分析现有设备制造能力与预测订单之间的匹配性,若现有产能无法满足订单需求时,应提出解决方案。方案需要对新增的资源,如厂房、制造设备、装配设备的数量及规格应具体化。

6、制定各种设备的使用时间、维修保养时间分配表,并相应减少产能。

7、表列出企业月度生产制造不同产品的最大能力,并以此确定年度最大产能。

 

  六、实习要求  

实习指导教师应对实习公司的全部情况有全面准确的了解,同时还必须具有生产运作管理理论知识。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面年度生产计划。

本实习项目为必做项目。

 

  七、实习程序或步骤  

 1、在公司内部成立生产计划小组,依据专业特征明确小组成员分工,小组中应有营销部门成员。

2、根据所获订单数量分解生产任务。

3、利用实习项目3.1.3中的产能计划成果,检查生产任务的可完成性。

4、编制产品生产年度计划(具体到月度生产计划)。

5、再一次检查月度生产计划的可完成性,如发现问题,重新分配年度生产任务,尽量充分利用现有生产能力。

6、如发现有生产能力严重偏离订单数量时(过大或过小),应重新修订产能计划,添置新的生产资源或是出租、售卖现有生产资源,此项业务需与公司发展战略相匹配。

6、编制企业产品生产月度计划表,并以此确定年度生产计划。

 

  八、实习成果  

学生至少应能提交如下表格及数据:

1、企业年度生产计划总表、企业月度生产计划表。

2、企业新产品研发时间表。

3P1P2P3P4产品的生产计划表。

 

  九、问题与思考  

1、企业产品生产计划同产能计划之间有何关系?

2、产品生产计划与MRP之间的异同点。

3、企业编制生产计划时需要哪些基础数据?

 

  十、实习考核办法  

本实习重点考核学生对生产计划的理解及运用,并能根据订单量以及企业生产资源来相应安排生产。

1、生产计划小组的组建20%。学生应能根据各自的专业特点及自身兴趣爱好快速组成产能规划小组。

2、企业现有生产能力利用的充分性30%。生产计划应是在对现有生产能力充分运用基础上来制定的,现有的产能应与计划安排产量之间符合程度在80%以上。

3、新开发产品20%。企业的生产计划应能体现出企业的战略思想,对于新开发出的产品生产能做到提前规划。

4、完整清晰的年度生产计划表20%

5、生产计划提交的及时性10%。企业年度生产计划应在第八年的第一季度之前提前交。

实习项目3.1.5  制定采购计划

 

  (一)实习目的  

通过本项目,使学生了解采购计划的主要内容,生产制造公司制定采购计划需要考虑的主要因素,掌握在动态经营环境中采购决策和制定采购计划的方法。

 

  (二)实习类别  

本实习属于专业综合实习项目

 

  (三)实习组织