《校内仿真综合实习》实验指导书

一、经济与管理实验教学中心实验指导书简介

    本书是《经济管理类专业仿真综合实习》的配套指导书，是指导教师指导学生实习的重要参考。

校内仿真实习是毕业实习的重要组成部分，就是通过构建仿真企业运作的虚拟环境，让学生在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的仿真演练，熟悉企业的运作。学生就是在这样的仿真市场环境中，运用专业知识，参与企业的运作过程，模拟生产经营决策，及时处理企业发生的各项经济业务。

    通过在仿真环境中对企业运作的仿真演练，一方面，可将学生掌握的理论知识与处理企业（或经济管理部门）实际经济业务相结合，领悟科学的经济与管理规律，全方位体验和实践企业的管理理念和核心管理思想，检验学生掌握知识的宽度、深度和对知识的综合运用能力。另一方面，在企业运作仿真实习中，将不同专业的学生置身于仿真的虚拟环境、企业和经济管理部门中。虽然是在虚拟的环境中仿真企业经营活动，但由于仿真性，常迫使他们象经营一家真正的公司（或管理者）那样做出预见和正确的反应，完成彼此关联的一系列经营决策，并为此承担责任。在此过程中，使学生感受到经营环境的复杂性和多变性，决策的科学性与灵活性，经营管理的整体性、协同性和有效性；认识体验企业经营管理活动过程和主要业务流程及其相互之间的关联关系；促进知识的整合与融会贯通；真切地感受到成功与失败，体验到竞争意识、团队精神、职业素养的意义。企业运作仿真实习可以提高学生的综合素质，培养、提高学生的动手能力、解决实际问题的能力、沟通能力和协调能力，使学生积累间接的工作经验，为毕业后的实际工作打下坚实的基础。

校内仿真实习内容涉及经济管理类主要专业的专业知识及其应用，实习项目共计366个，其中生产制造公司实习项目140个，外部公司及其管理机构实习项目226个。

    本书由刘良惠、赵小宁主编，任晓阳、庞磊、方莉君、张明、夏亮、韦琦、庄学敏、胡茂、李曼、柯玉琴、金小军、闫石、孙燕东等教师参编。

                                                     经济与管理国家级实验教学示范中心

二、经济与管理实验教学中心实验指导书

（一）第一章  课程基本信息

    课程代码：360052

    课程名称：《经济管理类专业仿真综合实习》

    英文名称: 《 Integrated Practice on Emulation 》

    实习总学时：120

    适用专业：财务管理、财务会计、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、财政学、统计学、经济学、法学、新闻学、出版编辑、广播电视编导等经济管理类专业

    课程类别：综合运用课

    先修课程：经济管理类专业全部学科基础课、专业课和专业拓展课

（二）第二章  实习教学的总体目的与要求

    1．实习总体目的

    校内仿真实习是毕业实习的重要组成部分，就是通过构建仿真企业运作的虚拟环境，让学生在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的仿真演练，熟悉企业的运作。学生就是在这样的仿真市场环境中，运用专业知识，参与企业的运作过程，模拟生产经营决策，及时处理企业发生的各项经济业务。

    通过在仿真环境中对企业运作的仿真演练，一方面，可将学生掌握的理论知识与处理企业（或经济管理部门）实际经济业务相结合，领悟科学的经济与管理规律，全方位体验和实践企业的管理理念和核心管理思想，检验学生掌握知识的宽度、深度和对知识的综合运用能力。另一方面，在企业运作仿真实习中，将不同专业的学生置身于仿真的虚拟环境、企业和经济管理部门中。虽然是在虚拟的环境中模拟企业经营活动，但由于仿真性，常迫使他们象经营一家真正的公司（或管理者）那样做出预见和正确的反应，完成彼此关联的一系列经营决策，并为此承担责任。在此过程中，使学生感受到经营环境的复杂性和多变性，决策的科学性与灵活性，经营管理的整体性、协同性和有效性；认识体验企业经营管理活动过程和主要业务流程及其相互之间的关联关系；促进知识的整合与融会贯通；真切地感受到成功与失败，体验到竞争意识、团队精神、职业素养的意义。企业运作仿真实习可以提高学生的综合素质，培养、提高学生的动手能力、解决实际问题的能力、沟通能力和协调能力，使学生积累间接的工作经验，为毕业后的实际工作打下坚实的基础。

    2．对学生的要求

    2.1校内仿真实习环节属于毕业前的仿真实战训练，进入实习的学生必须是已经完成专业课程的学习，掌握本专业知识体系的广东商学院经济类、管理类专业四年级的学生,已经掌握本专业的主要专业知识，具备初步运用专业解决仿真环境实际问题的素质和能力；同时要求他们尽可能学习了《企业资源计划（ERP软件操作）》、《企业行为仿真――沙盘推演及ERP应用》和经济管理类综合实验课程。

    2.2 学生须严格遵守校内仿真实习有关规定，服从校内仿真实习领导小组和实习指导教师的安排和工作要求。

    2.3 校内仿真实习领导小组和实习指导教师严格按照《广东商学院校内仿真实习学生考勤管理规定》、《广东商学院校内仿真实习成绩评定办法》对参加实习学生进行管理和考核。

    2.4需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（每一家生产制造公司10－15人，外部公司或者管理机构根据业务量确定人数，少则2－3人，多则8－10人），以保证每一个实习团队成员尽量来自多个不同专业，并以团队为单位组织学生开展实习活动。

    3．对教师的要求

    3.1 组建指导教师团队

    校内仿真实习需要经济管理类专业的教师共同组建指导教师团队。一般来说，为了保证综合实习的顺利进行，每一个实习指导小组的专业教师应该能够覆盖经济管理类的主要专业，以便在实习过程中进行专业指导。指导小组最好由工商企业管理、生产作业管理、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、市场调查与经济统计、税收管理等专业的教师组成。

    3.2 组织教师培训

    实习指导教师必须是专业教师，为了使各专业教师能够顺利地指导综合实习，圆满完成实习指导任务，需要对实习指导教师组织专门培训，只有培训合格的教师才有资格指导校内仿真实习。

    3.3 指导教师的职责与考核

    指导教师须服从实习领导小组的指挥与安排，严格按照《企业行为仿真实习规则、基础数据、业务流程与时间安排》指导学生实习。实习领导小组主要依据《广东商学院校内仿真实习指导教师职责与考核办法》对指导教师进行管理。

将会计学、经济学、统计学、财务管理、财政学、工商管理、物流管理、市场营销、信息系统与信息管理等经济管理类专业的教师6－8人、实习管理教师1－2人构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队的实习活动。

    4．对实习单位和实习条件的要求

    4.1由于校内仿真实习是各个生产制造公司、外部相关部门（公司）进行同步运作，人数较多，需要较大的实习场地。具体来讲，首先要有仿真市场制造公司的活动场所。由于各个生产制造公司既要处理本公司生产经营活动的各项业务，同时各个生产制造公司之间需要保守商业秘密，还要彼此竞争合作，所以，各公司的位置要有一定距离，又不能相距太远。每一个仿真生产制造公司的管理团队都由多个专业的多名学生构成，为了便于团队成员沟通、交流，生产制造公司的实习场地宜用圆桌而不宜使用传统教学课堂的条形桌，因此，仿真实习场地需要进行专门准备。其次，外部相关部门（公司）开展业务也需要特定的场地。外部相关部门（公司）的业务活动是围绕生产制造公司的生产经营业务展开的，同时为一个实习区的8家生产制造公司服务，他们的活动场地应该相对集中，且与生产制造公司相对隔离，但距离不宜过远，应当是同一楼层的不同课室。最好能够为外部相关部门（公司）开辟一个商务中心，这样既便于指导教师对外部相关部门（公司）的业务进行指导并掌握和控制实习进度，也便于为各生产制造公司办理各项业务。当然，如果条件允许，还应该为一年一度的商品交易洽谈会准备专门的实习场地，以便交易双方充分沟通、交流，进行商务谈判，签订交易双方满意的购销合同。

广东商学院校内仿真实习安排在经济与管理实验教学中心进行。

    4.2对实习条件的具体要求

   （1）已经搭建好仿真实习平台，各个公司或者管理机构拥有一定范围的经营场所；

   （2）各生产制造公司配置2－3台电脑，并安装了Office办公软件及其专业软件（例如财务软件或ERP软件等），连接校园局域网与互联网；外部公司或者管理机构根据工作需要配备一定数量的电脑，并安装适用的专业软件，连接校园局域网与互联网；

   （3）印制一定数量仿真实习用的各种单据、票证、账册等实习用具；

   （4）仿真实习场所安装多媒体设施，配置交易谈判室等必要的仿真实习场所；

   （5）配备仿真实习环境中公司、管理机构标牌；

   （6）仿真实习需要的其他条件

   （三）第三章 实习内容与实习项目

    校内仿真实习内容涉及经济管理类主要专业的专业知识及其应用，实习项目共计366个，其中生产制造公司实习项目140个，外部公司及其管理机构实习项目226个。各个实习项目的主要内容及其具体要求分别阐述如下。

    第一部分   生产制造公司实习内容与实习项目

    每一个仿真市场有8家仿真生产制造公司构成，每一家生产制造公司经营起点和市场环境完全相同，实习内容、实习项目和实习要求也基本一致，但是由于构成公司的中高层管理者和业务骨干不同，不同管理团队和不同的经营理念、战略目标注定将不同生产制造公司带上不同的发展道路，因此，各个生产制造公司管理水平、管理效率和经营结果不会完全相同。

     实习项目1.1.1　制造公司团队构建与组织结构设计

    （一）实习目的 

     加强学生有关组织结构设计方面知识的学习；促使其灵活运用有关知识设计合理的组织结构；提高学生构建团队、适应团队、形成合作的能力。

    （二）实习类别 

     本实习项目属于跨专业综合实习项目。  

  （三）实习组织 

1．教师组织

本实习项目需要熟悉管理学知识的指导教师1名。

2．学生组织

教师事先将参与实习的经济管理类专业学生跨专业分组，每组6－10人，每组成员由各不同专业学生组成；团队成员按照事先分组名单结成团队，全体成员共同努力，完成本实习项目的相关内容。

  （四）实习准备 

1．项目准备

要求学生掌握实习企业的基本情况及业务。

2．知识准备

要求学生比较系统完整地掌握组织结构设计的知识、团队形成和运作的知识。

3．条件准备

教师事先构建企业经营内部（产品种类、企业规模、厂房生产设备、主要业务等）、外部环境（主要客户、业务伙伴、相关机构等）

  （五）实习内容 

1．构建团队，加强了解

2．设计企业合理组织结构：建立部门，划分层次；进行业务分工，确定各个部门的职责范围；配备人员

3．构建管理团队：权力划分；确定上下级、同级之间领导与协作关系，建立信息沟通渠道

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

做好组织工作，引导学生迅速融入新的团队，了解问题，推动团队运作。

2．对实习学生的要求

要求学生尽快认识了解团队成员，及早开始构建团队，进入角色；能根据企业状况，灵活运用组织设计的知识，设计出适合实习企业的组织结构，为企业的经营打下良好基础。

3．实习课时要求

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．宣布名单，构建团队

实习组织者事先将实习学生分组并打印名单，提前通知学生分组情况。实习开始后，实习学生到指定地点找到自己的团队，形成团队，互相认识，建立联系。

2．了解企业背景及主要业务

了解制造公司的经营背景与现状，对业务种类充分了解，权衡不同业务的工作量，为分工做准备

3．业务分工，建立部门，确定职责

根据上面的分析，列出业务种类清单（包括工作量分析），按照组织分工的有关原则进行业务分工，建立部门，并明确岗位职责

4．划分层次，分配权力

明确各部门与岗位之间的业务关系，划分层次，分配权力，明确权限。

5．设计组织结构图

根据上述工作的结果，描绘组织结构图，做到所有的工作都相应的岗位来完成。

6．编写岗位职责说明书

岗位职责说明书的主要内容：岗位名称、岗位等级、岗位人数、工作项目、

工作概述、工作标准、所需知识和技能等。

7．人员配备

为所设置的岗位安排人员，包括真实员工（实习学生）和虚拟员工（企业名册中的员工）。做到根据需要安排人员，可以一人多岗也可以一岗多人。

  （八）实习成果 

1．制造公司组织结构图

2．制造公司岗位职责说明书

3．制造公司管理人员分工明细表

  （九）问题与思考 

1．结构结构设计应该遵循哪些基本原则？

2．常用的组织结构类型有哪些？各有什么优缺点？

3．在融入团队的过程中，遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．制造公司组织结构图――30％；

2．制造公司岗位职责说明书――50％；

3．制造公司管理人员分工明细表――20％。

实习项目1.1.2　公司登记

  （一）实习目的 

使学生了解企业可以选择的法律形式及其特点；了解企业登记注册的一般性条件，需要准备的相关文件和登记注册的程序；实地操作，熟悉具体相关业务的办理。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

本实习项目需要配备工商管理专业指导教师1名，指导学生开展有关业务；同时要求有公共管理专业教师指导组织外部机构的活动，配合企业的登记活动；企业与外部教师之间要做好沟通、协调。

2．学生组织

　　教师事先将参与实习的经济管理类专业学生跨专业分组，每组6－10人，每组成员由各不同专业学生组成；实习小组内部分工协作，准备有关文件，办理相关手续。

  （四）实习准备 

1．项目准备

之前应该完成团队构建，组织结构设计项目，学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生熟悉企业的法律形式及其特点；了解企业登记的一般性条件、需要准备的相关文件、登记注册的程序。

3．条件准备

构建外部环境：工商管理部门、税务部门等，配合企业的登记活动。

  （五）实习内容 

1．比较企业可选择的不同法律形式。

2．准备公司登记的事宜

3、前往相关部门办理登记（工商登记、税务登记）

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生对企业法律形式、登记相关事宜进行学习；做好与外部相关机构的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

认真学习企业法律形式、企业登记方面的知识；按照有关要求认真准备资料（酝酿企业名称、制定公司章程、设计商标等），前往办理。

3．实习课时要求

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．登记准备

（1）公司法定代表人签署的《公司变更登记申请书》（要事先领取《公司变更登记申请书》）（公司加盖公章）；

（2）公司签署的《指定代表或者共同委托代理人的证明》（公司加盖公章）及指定代表或委托代理人的身份证复印件（本人签字）；

应标明具体委托事项、被委托人的权限、委托期限。

（3）依照《公司法》及本公司章程规定作出的变更决议或者决定；

提交股东大会会议记录，内容应当包括：名称变更的原由，新名称的全称，修改公司章程的具体条款项；由代表三分之二以上表决权的发起人签署（发起人为自然人的由本人签字，自然人以外的发起人加盖公章）或会议主持人及出席会议的董事签字。

（4）公司章程修正案或修正后的章程（公司法定代表人签署）；

（5）法律、行政法规和国务院决定规定公司名称变更必须报经批准的，提交有关的批准文件或者许可证书复印件；

（6）公司《企业法人营业执照》副本。

2．工商登记

前往工商部门缴纳有关费用，办理有关手续，领取新的营业执照。

3．税务登记

（1）备齐有关资料：工商登记变更表及工商营业执照；纳税人变更登记内容的有关证明文件、税务机关发放的原税务登记证件（登记证正、副本和登记表等）

（2）如实填写税务登记表。

   （3）税务部门审核受理，领取新的税务登记证件。

  （八）实习成果 

1．公司章程

2．确定企业名称、商标

3．获得工商部门颁发的有关证照

  （九）问题与思考 

1．企业可选择的法律形式有哪些？各有何优缺点？

2．制定企业章程为什么很重要？

3．企业章程中需要明确哪些重要事项？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．制造公司营业执照――10％；

2．制造公司章程――30％；

3．制造公司名称及其标识――10％；

4．制造公司VI系统――50％。

实习项目1.1.3　制造公司银行开户

  （一）实习目的 

使学生要明确银行允许企业开立的存款账户类型并有选择地开立帐户；了解银行开立账户需要准备的资料及其操作程序；通过实地操作，熟悉相关业务的办理。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

本实习项目需要配备工商管理专业指导教师1名，指导学生开展有关业务；同时要求有金融专业教师指导组织外部机构的活动，配合企业的银行开户业务；企业内部与外部指导教师之间要做好沟通、协调。

2．学生组织

　　教师事先将参与实习的经济管理类专业学生跨专业分组，每组6－10人，每组成员由各不同专业学生组成；实习小组内部分工协作，准备有关文件，办理相关手续。

  （四）实习准备 

1．项目准备

之前需要完成构建团队组织结构设计项目、企业登记项目

2．知识准备

学生应该了解银行允许企业开立的存款账户类型；了解开户需要准备的有关文件；熟知银行开立账户的操作程序（《中华人民共和国中国人民银行法》、《中华人民共和国商业银行法》、《中华人民共和国银行业监督管理法》和《人民币银行结算账户管理办法》等）。

3．条件准备

（1）搭建好仿真实习平台，组建8家以上的仿真生产制造公司与包括租赁公司、客户、供应商、政府、工商行政管理部门等外部公司、管理机构在内的仿真实习环境；

（2）已经组建为仿真市场提供金融产品服务的专门机构例如银行等；

（3）实习组织部门提供资料打印或复印设备，以便准备提交银行开户的有关证明材料。

  （五）实习内容 

1．确定企业开立的存款账户类型

2．准备有关文件

3．办理银行开户事宜

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生对企业存款账户类型、银行开户相关事宜进行学习；做好与外部相关机构的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

要求学生学习了解金融管理的法律规范，例如《中华人民共和国中国人民银行法》、《中华人民共和国商业银行法》、《中华人民共和国银行业监督管理法》和《人民币银行结算账户管理办法》等。通过学习，了解企业存款账户类型、银行开户方面的知识；按照有关要求认真准备资料（《营业执照》、《组织机构代码证》以及《税务登记证》等），填写有关资料（填写开户申请书等）具体办理开户业务。

3．实习课时要求

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．了解企业存款账户类型

人民币基本存款账户：本账户可办理现金收付和日常转账结算。按人民银行账户管理规定，一家单位只能选择一家银行申请开立一个基本存款账户。

 人民币一般存款账户：本账户可办理转账结算和现金缴存，不能办理现金支取和代发工资业务。单位可在已开立基本存款账户以外的银行开立此账户；或您虽为非独立核算单位，因与主管单位不在同一地点，为单独办理结算业务的需要，经主管单位批准，可申请开立此账户。

 人民币临时存款账户：因临时性经营活动需要，可开立此账户。

人民币专用存款账户：因特定用途需要，可开立此账户。

2．确定企业存款账户类

根据企业需要从中选择合适的帐户类型。

3．了解需要准备的文件

开设不同帐户，所需要准备的文件是不相同的。企业可根据自己选择的帐户类型咨询银行应该准备哪些文件。

4．准备各类文件

如果开设人民币基本存款账户，需要准备以下文件：工商行政管理部门核发并已通过年检的《企业法人执照》或《营业执照》正本；中央或地方编制委员会、人事、民政等部门的批文；主管单位对附设机构同意开户的证明；作为企业法人，还需提交国家技术监督局颁发的《企业代码证》。

5．前往办理开户业务

备齐有关文件前往银行办理开户业务。

  （八）实习成果 

1.开立银行结算账户所提交的材料

2．银行开具的账户证明；

  （九）问题与思考 

1．中国人民银行颁布的《人民币银行结算账户管理办法》的主要内容包括哪些？

2．制造公司可以开立哪些银行结算账户？为什么？

3．向银行申请开立银行结算账户为什么要提交一系列证明材料？

4．申请人开立基本存款账户和一般存款账户提交的材料有什么不同？

5．向银行申请开立基本存款账户需要提供哪些材料？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．开立银行结算账户所提交的材料――60％；

2．银行开具的结算账户证明――40％；

实习项目1.2.1  沙盘推演训练

  （二）实习目的 

通过仿真生产制造公司1－2年的全部经营管理活动，通过实物沙盘让学生形象直观地认识生产制造公司的资源、资源分步状况及其对生产制造公司未来发展的影响，以及生产制造公司资源的不同来源对生产制造公司的不同意义；通过沙盘模拟让学生初步体验生产制造公司经营管理活动的各个方面与主要过程，认识生产制造公司基本业务及其业务流程；体验生产制造公司管理、经营决策、业务处理所需要的丰富专业知识；激发学生通过仿真经营生产制造公司学习、应用专业知识及其相关知识的兴趣，并通过仿真生产制造公司经营活动，让学生体验和感受市场为什么需要应用型、复合型的经济管理人才，为参与并开展仿真综合实习做好充分准备。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目。需要多个岗位不同专业的学生分工合作，共同完成沙盘推演及仿真经营任务。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、统计学、财务管理、工商管理、市场营销、信息系统与信息管理等经济管理类专业的教师2－3名、一名实验室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成本项目的实习任务。

2．学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（6－8人），以保证每一个实习团队成员尽量来自多个不同专业，并以团队为单位组织学生开展实习活动。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（可以是实习前的临时团队，也可以按照实习团队编组；不过实习团队需要的人数更多，一个市场需要8个公司和更多的外部机构构成。建议沙盘模拟推演时建立临时团队，正式实习组织另行组建），每6个团队为一个沙盘模拟市场，每一个团队即为一个生产制造公司，同一市场的6个生产制造公司为竞争合作关系。

2．知识准备

沙盘推演团队成员已经基本掌握生产制造公司管理、筹资决策、投资决策、生产运作、营销管理、会计核算、编制财务报表等经济管理类专业知识。

3．条件准备

（1）ERP沙盘推演基本业务规则若干份，一般要求每人一套或者每一个公司2－3套；

（2）ERP沙盘6套，保证每个生产制造公司团队一套；

（3）ERP沙盘标识6套，保证每个生产制造公司团队一套；

（4）经营起始年利润表、资产负债表基本数据1套；

（5）某1年或者2年的销售订单；

（6）第一年仿真生产制造公司基本业务流程记录表6份；

（7）空白利润表与资产负债表6份。

  （五）实习内容 

让学生亲自参与仿真生产制造公司1－2年经营决策的制定、仿真生产制造公司的主要经营管理活动、基本经济业务及其流程，仿真经营活动涉及生产制造公司整体战略、产品研发、生产排程、市场与销售、财务、团队沟通与建设等主要内容，并在1－2年仿真经营过程中具体实施经营管理策略和各种决策方案，初步检验决策方案的科学性与正确性。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备生产制造公司管理、生产运作、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识，能够指导学生运用专业知识制定决策方案，开展仿真生产制造公司的经营管理活动。

2．对实习学生的要求

要求学生分工合作，能够运用本专业的主要专业知识，快速调查、分析沙盘推演的市场环境，尽快熟悉并掌握经营规则，通过经营生产制造公司达到了解生产制造公司运作的主要业务与基本流程。

3．实习课时要求

本项目需要4课时操作。

4．本项目为选做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

构建沙盘推演市场，多个专业学生构建6个公司形成一个沙盘模拟市场，然后按下列程序或步骤完成1－2年仿真经营生产制造公司的各项任务；

1．熟悉了解沙盘推演规则；

2．分析研究商业新闻，预测某一年市场需求；

3．召开市场订货会，争夺销售订单；

4．办理年初业务，做好年度计划与预算；

5．办理季度业务：依据下列次序分别办理四个季度各项业务。

（1）更新短期贷款

（2）支付短期借款利息

（3）获得新短期贷款

（4）接受订单货物

（5）下原料订单

（6）更新生产

（7）生产线调整

（8）投资新生产线

（9）开始生产新订单

（10）支付加工费

（11）投资开发新产品

（12）更新应收款

（13）生产制造公司之间交易

（14）交货给客户

（15）获得销售货款

（16）支付管理费用

6．办理年末业务：按照下列次序办理年末各项业务。

（1）更新长期贷款

（2）支付长贷利息

（3）获得新长期贷款

（4）支付设备维护费

（5）支付设备大修费

（6）支付租金

（7）购买厂房

（8）租入厂房

（9）计算固定资产折旧

（10）新市场投资

（11）ISO投资

（12）年终结账

（13）编制财务报告

7．在仿真经营过程中填写各种统计表，提交年度资产负债表与利润表。

8．分析总结仿真经营活动。

  （八）实习成果 

1．上交各个经营年度的各种业务记录表；

2．上交各个经营年度资产负债表；

3．上交各个经营年度利润表。

  （九）问题与思考 

1．通过1－2年仿真生产制造公司的经营活动及其过程，你是否认识了生产制造公司的各种资源及其在经营过程中所发挥的作用？你是否初步了解生产制造公司运行的基本流程？

2．在1－2年的仿真经营过程中，你感受与体会最深刻的是什么？为什么会有这样的感受与体会？

3．在1－2年的仿真经营过程中，你是否犯了一些错误？为什么会犯这样的错误？

3．进行生产制造公司管理、经营决策、业务处理需要哪些专业知识？你是否具备这些知识？你掌握经营生产制造公司专业知识的程度如何？

4．通过仿真生产制造公司1－2年的经营活动过程，你是否发现你所掌握的知识还存在不足？掌握的知识体系也还存在需要进一步完善之处？素质与能力也有待进一步提高？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．各个经营年度的各种业务记录表――30％；

2．各个经营年度资产负债表――40％；

3．各个经营年度利润表――30％。

实习项目1.2.2  研讨生产制造公司运作业务规则

  （一）实习目的 

“工欲善其事，必先利其器”。生产制造公司要在未来第8－10年的经营过程中发展壮大，就必须先学习、研究规范仿真市场生产制造公司生产经营活动的各项业务规则。通过本项目的实习，应该让学生明白，做任何事情都需要遵守一定的规则，经营生产制造公司也不例外。要用好规则，首先就要学习研究规则，其次是理解规则的涵义与用意，只有这样，才能将规则用好用活。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。要经营好生产制造公司，需要多个专业的学生分工合作，沟通交流，共同做好经营生产制造公司的各项工作。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将工商管理、市场营销、会计学、财务管理等经济管理类专业的教师3－－5名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成本项目的实习任务。

2．学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（10－15人），以保证生产制造公司成员尽量来自多个不同专业，以便科学决策，更好地开展各项经营活动。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成1.1 全部实习项目和实习项目1.2.1，对生产制造公司资源及其资源分步状况和资源配置的作用有所了解，初步认识了生产制造公司运作的基本流程。

2．知识准备

生产制造公司成员已经基本掌握生产制造公司管理、筹资决策、投资决策、财政税收、营销管理、会计核算、编制财务报表等经济管理类专业的专业知识。

3．条件准备

（1）已搭建仿真实习平台，组建8家以上的仿真生产制造公司与及外部公司、管理机构在内的仿真实习环境；

（2）生产制造公司拥有一定范围的经营场所；

（3）生产制造公司需配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（4）给生产制造公司的实习学生每人配备了指导公司开展业务的实习教程及其实习指导书（如果没有实习教程和实习指导书，至少每人配一册租赁公司业务规则）。

  （五）实习内容 

明确生产制造公司的性质、行业、客户、供应商、市场需求、竞争对手等外部环境及其对公司的影响；研讨公司的产品类型、产品BOM结构、产品质量标准、生产条件、生产过程、人力资源、原材料品种、采购、销售、仓储运输、会计核算、财务管理等关于生产制作公司的人、财、物、产、供、销方面的业务规则，必须全面了解、深刻理解、完全掌握并通过实习过程中的实际操作，达到能够灵活应用的程度。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备生产制造公司管理、生产运作、人力资源、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识，能够指导学生学习、理解租赁公司开展租赁及相关业务的规则。

2．对实习学生的要求

要求在生产制造公司实习的学生全面理解并掌握开展生产经营活动的所有业务规则，当然，生产制造公司内容可以根据岗位适当分工，首先全面掌握本部门及其与本部门直接相关的业务规则，随着经营活动的开展进一步熟悉并掌握有关生产制造公司的全部业务规则。

3．实习课时要求

建议本实习项目在2课时内完成。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．学习研究生产制造公司基本业务规则，明确公司性质；

2．学习研究市场开发各项规则，了解开发市场对公司未来生产经营活动的重大影响；

3．学习研究ISO认证及新产品研发规则，理解ISO认证、及其研发新产品公司未来发展的意义；

4．学习研究采购规则与运输规则，了解原材料采购的市场环境及其运输方式等方面的规则，

5.学习研究生产业务规则，了解公司生产、装配产品各项规则；

6.学习研究销售规则，了解市场客户对产品的需求、价格及其竞争对手基本情况等；

7.学习研究公司人力资源规则，了解公司人力资源方面需求及其来源、待遇等方面的具体要求；

8.学习研究有关财务方面的基本规则，以便制定公司财务制度，确定会计核算方法与账务处理程序；

9.学习研究生产制造公司破产方面的规则，以便在未来的经营过程中有效地规避生产制造公司破产；

10.学习研究其他方面的业务规则。

  （八）实习成果 

    通过学习、研究生产制造公司的业务规则，进一步理解是生产制造公司的每一项业务规则，理解办理各项业务的具体规定，使生产制造公司在业务规则指导下，能够富有预见性地制定公司规划、制定各项决策方案丙在经营过程中具体实施。

  （九）问题与思考 

1.生产制造公司属于什么性质的公司？仿真实习环境设立的生产制造公司与现实生产制造公司有哪些不同？

2．仿真市场生产制造公司未来的发展规模将受到哪些因素的影响和制约？哪些因素将成为推动公司发展壮大主要因素？

3．作为生产制造公司经营管理者，你如何预测仿真市场环境的变化及其对公司未来的发展的影响？

  （十）实习考核办法 

    根据学生对生产制造公司各项规则的理解情况进行评价考核，也可以根据规则拟定试题测试学生对规则的掌握情况进行考核。

实习项目1.2.3  研读讨论生产制造公司运作业务流程

  （一）实习目的 

通过本项目的实习，学生将会明白，做任何事情都需要按照一定的程序流程进行操作，经营生产制造公司也不例外。不同部门的业务不同，处理业务的流程也不相同，所需要的信息依据以及生成的信息成果也不同，因此应该在掌握业务规则的基础上，进一步研读公司各类业务的工作流程。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。要经营好生产制造公司，需要多个专业的学生分工合作，沟通交流，共同研讨公司的典型业务的流程。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将工商管理、市场营销、会计学、财务管理等经济管理类专业的教师3－－5名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成本项目的实习任务。

2．学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（10－15人），以公司内部部门为单位学习研讨本部门典型业务流程，同时分析各个部门之间业务关系及其业务流程。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经设计好公司内部组织架构及其职位分工。

2．知识准备

生产制造公司成员已经基本掌握业务规则及其相关的专业知识。

3．条件准备

给生产制造公司的实习学生每人配备了指导公司开展业务的实习教程及其实习指导书（如果没有实习教程和实习指导书，至少每人配一册租赁公司业务规则）。

  （五）实习内容 

按照生产制造公司内部设置的织机构学习研读各个部门主要工作内容与业务流程，包括行政部主要工作内容与业务流程、人事部主要工作内容与业务流程、市场部主要工作内容与业务流程、采购部主要工作内容与业务流程、财务部主要工作内容与业务流程、生产部主要工作内容与业务流程、物流部主要工作内容与业务流程等公司主要部门的工作内容与业务流程。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备生产制造公司管理、生产运作、人力资源、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识，能够指导学生学习、理解租赁公司开展租赁及相关业务的规则。

2．对实习学生的要求

要求在生产制造公司实习的学生全面理解并掌握开展生产经营活动的所有业务规则，当然，生产制造公司内容可以根据岗位适当分工，首先全面掌握本部门及其与本部门直接相关的业务规则，随着经营活动的开展进一步熟悉并掌握有关生产制造公司的全部业务规则。

3．实习课时要求

建议本实习项目在1课时内完成。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．学习研讨行政部主要工作内容与业务流程；

2．学习研讨人事部主要工作内容与业务流程；

3．学习研讨市场部主要工作内容与业务流程；

4．学习研讨采购部主要工作内容与业务流程，

5. 学习财务部主要工作内容与业务流程；

6. 学习研究生产部主要工作内容与业务流程；

7. 学习物流部主要工作内容与业务流程。

  （八）实习成果 

    通过学习、研究生产制造公司各个部门的工作流程，进一步理解生产制造公司各个部门主要业务及其工作流程。

  （九）问题与思考 

1．为什么要根据各个部门的主要工作内容规范其业务流程？规范业务流程的意义何在？

2．规范各个部门的业务流程是否意味着不需要规范部门之间的业务往来及其流程？二者存在矛盾吗？如果存在，应该如何解决这个矛盾？

3．各个部门的主要工作与业务流程之间存在怎样的关系？如何科学合理地制定生产制造公司或者部门的业务流程？

  （十）实习考核办法 

根据学生对生产制造公司各个部门主要工作内容与业务流程的理解情况进行评价考核，也可以根据各个部门典型业务流程拟定试题测试学生对业务流程的掌握情况进行考核。

实习项目1.2.4  认识证明常规业务完成情况的常用原始单据

  （一）实习目的 

    在仿真环境中仿真经营的生产制造公司，开展业务活动，应该如何证明公司经营管理者的决策方案是正确的呢？又如何通过具体业务事项体现的呢？也就是如何证明业务发生的过程及其完成情况？这是虚拟环境进行仿真实习必须要解决的问题。我们通过各种原始单据的填制、传递和处理，不仅可以证明生产制造公司各项业务的发生及其完成情况，而且可以据此进行业务核算和会计核算，反映生产制造公司在某一会计期间的经营状况和财务成果。因此，通过本项目的实习，生产制造公司全体经营管理人员应该在明确本公司经营业务的基础上，能够认识与生产制造业务相关联的各种原始单据，掌握证明各项业务发生与完成情况的原始单据的种类、联次及其用途，明确各种原始单据的填制方法和传递程序。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。需要多个专业的学生分工合作，沟通交流，共同做好有关认识、使用相关原始单据的各项工作。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将工商管理、市场营销、金融学、会计学等经济管理类专业的教师2－3名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队认识与租赁业务、代办业务相关的原始单据，掌握原始单据的使用方法。

2．学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（10－15人），以保证生产制造公司成员尽量来自多个不同专业，共同完成本实习项目的实习任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成1.1全部实习项目和实习项目1.2.1－1.2.3，对生产制造公司开展业务活动的业务规则及其关联规则已有比较深入和全面的理解。

2．知识准备

生产制造公司成员已经基本掌握生产制造公司管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识；搜集各种原始单据并学会认识它们。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，生产制造公司拥有一定范围的经营场所；

（2）生产制造公司需配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）生产制造公司常用原始单据根据预计业务种类和业务量已印刷准备完毕。

  （五）实习内容 

认识并初步学会使用与生产制造公司开展日常经营活动相关的各种原始单据。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备金融学、市场营销、生产制造公司管理、财务管理等方面的专业知识，不仅认识证明生产制造公司相关业务发生和完成情况的各种原始单据，而且掌握不同原始单据的联次、用途、填写方法及其传递程序等方面的知识。

2．对实习学生的要求

要求租赁公司实习学生不仅学会认识各种原始单据，更重要的是要掌握不同原始单据的用途及其使用范围、填制方法，能够在经营生产制造公司的过程中正确使用各种原始单据。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．理清生产制造公司的经营业务种类，预计在仿真实习期间可能发生的业务类型；

2．搜集已有的与生产制造公司业务相关的各种原始单据；

3．认识每一种原始单据的构成项目及其各项目的意义和作用；

4．将原始单据与生产制造的主要业务建立业务关联；

5．假设某种业务已发生，在老师指导下填写相应原始单据的有关项目；

6．明确原始单据各联用途及其传递方向与传递程序。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，生产制造公司经营管理人员应该提交下列实习成果：

1．写出证明各种业务发生与完成情况的各种原始单据及其用途；

2．写出生产制造公司主要业务种类及与相应原始单据的对应关系；

3．列示各种原始单据的联次、用途及传递方向与传递程序。

  （九）问题与思考 

1．为什么需要借助原始单据证明生产制造公司各项业务的发生及完成情况？这是仿真实习环境特有的还是与实际生产制造公司类似？

2．为什么不同类别的原始单据联次不同？各联用途也不完全相同？

3．为什么原始单据需要在业务相关各方传递？其意义和作用是什么？

4．证明不同业务发生与完成情况所需的原始单据不一定相同，根据业务类型怎样选择相应的原始单据？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．写出证明各种业务发生与完成情况的各种原始单据及其用途――40％；

2．写出各种业务与相应原始单据的对应关系――30％；

3．列示各种原始单据的联次、用途及传递方向与传递程序――30％。

实习项目1.2.5  研读基础信息与初始数据

  （一）实习目的 

    在仿真环境中仿真经营的8家生产制造公司构成一个仿真市场，8家公司之间是竞争合作关系，那么，如何评价各个生产制造公司经营管理的业绩呢？为了保证同一市场8家生产制造公司之间经营成果的可比性，我们假定每一家生产制造公司的经营起点和面临的市场环境完全相同，所有公司都是在同一起点上继续经营。为此，我们专门为生产制造公司设计了一套基础数据，这些基础数据是各生产制造公司经营的起点和基础。每一家制造公司的基础数据完全相同，经营起点、经营条件完全相同，不同的仅仅是各仿真生产制造公司的经营管理团队和他们的战略战术！正是因为这些不同，才使各个生产制造公司在未来的经营管理过程中走上不同的发展方向和发展道路。在对公司规划及开始正式的经营活动之前，每一家生产制造公司的管理者们有必要认真研究公司的基础信息，认真解读财务报表，分析各项数据的真正涵义及其对公司未来的影响，为日后制定公司规划、制定决策方案、开展各项经营活动奠定坚实的基础。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。需要多个专业的学生分工合作，沟通交流，共同解读基础信息和初始数据。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将工商管理、市场营销、金融学、会计学等经济管理类专业的教师2－3名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队理解每一项基础信息和初始数据的涵义及其对公司继续经营的重要意义。

2．学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（10－15人），以保证生产制造公司成员尽量来自多个不同专业，共同完成本实习项目的实习任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成1.1全部实习项目和实习项目1.2.1－1.2.4。对生产制造公司开展业务活动的业务规则及其关联规则已有比较深入和全面的理解。

2．知识准备

生产制造公司成员已经基本掌握生产制造公司管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，生产制造公司拥有一定范围的经营场所；

（2）生产制造公司需配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）保证每个公司（或每个成员）一套基础数据。

  （五）实习内容 

管理团队的每一个成员都必须了解我们将要继续经营的生产制造公司的基本信息，包括生产制造公司的性质、行业、发展历史、产品、市场、生产状况、财务状况和持续经营能力等方面的基本情况；解读生产制造公司财务报表。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备金融学、市场营销、生产制造公司管理、财务管理等方面的专业知识，理解并掌握生产制造公司经营起点设定的全部基础信息和初始数据。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司实习学生不仅要了解生产制造公司经营起点的基础信息和初始数据，而且要深刻理解这些基础信息和初始数据对生产制造公司未来会产生怎样的影响。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．了解生产制造公司的背景及其发展历程；

2．了解生产制造公司所处的市场环境及其在本地区、本行业中的地位；

3．分析生产制造公司的内部环境和外部环境，在生产制造公司所处环境中解读财务报表中的每一项信息和每一个数据，以便动态地认识和掌握生产制造公司的真实情况；

4．将生产制造公司的基础信息、初始数据与经营生产制造公司的业务规则建立一定的联系，以便准确理解基础信息和初始数据对生产制造公司的意义；

5．理解生产制造公司的基础信息和初始数据对制定生产制造公司的发展规划和经营目标、制定决策方案等深刻影响。

  （八）实习成果 

 通过本项目的实习，生产制造公司经营管理人员对将要继续经营的生产制造公司有一个全面的、系统的认识，掌握了生产制造公司的资产、负债、所有者权益及其构成情况；明确生产制造公司收入、费用和利润的构成及其对未来的影响；提交生产制造公司经营基础与经营条件分析报告。

  （九）问题与思考 

1．为什么同一市场的所有生产制造公司的经营起点、经营条件和市场环境设定为完全相同？其意义和作用是什么？

2．如何分析、理解生产制造公司的内部环境和外部环境？

3．如何理解同一市场的8家生产制造公司是竞争与合作的关系？每一家生产制作公司与外部各个公司或者管理机构之间又是什么关系？

4．基础信息和初始数据中，哪些是生产制造公司可以利用的资源？哪些属于生产制造公司必须履行的义务？

  （十）实习考核办法 

（1）根据各个生产制造公司对经营起点的资源分布状况、债权债务的处理情况等进行考核――50％；

（2）根据生产制造公司提交的经营基础与经营条件分析报告进行考核――50％。

实习项目1.3.1　行政部管理制度

  （一）实习目的 

加强学生对行政部门工作的认识；熟悉制度制定的有关知识；根据实习企业的需要，制定切实有用的行政部管理制度，提高学生灵活运用所学知识的能力和技能。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

本实习项目需要配备熟悉管理学知识的指导教师1名，指导学生开展有关业务。

2．学生组织

教师事先将参与实习的经济管理类专业学生跨专业分组，每组6－10人，每组成员由各不同专业学生组成；实习小组内部共同讨论，最终由行政部门同学完成制度制定。

  （四）实习准备 

1．项目准备

之前学生应该已经完成的项目：团队构建与组织结构设计

2．知识准备

学生应该了解行政部门工作和职能、制度的含义及制定过程

3．条件准备

教师事先构建企业经营内部（产品种类、企业规模、厂房生产设备、主要业务等）、外部环境（主要客户、业务伙伴、相关机构等）

  （五）实习内容 

1．明确行政部工作职责与主要业务

2．制定行政部工作制度

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求教师指导学生学习并灵活运用制度及其制定的有关知识；指导学生全面认识行政部门的作用和工作职责。

2．对实习学生的要求

要求学生正确认识制度的作用及其制定过程；全面认识行政部门的作用和工作职责。

3．实习课时要求

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．了解行政部的作用和工作职责

一般企业的行政部门都承担了相似的职责，学生可以上网或通过其他途径了解其基本作用与职能。

2．明确在实习过程中行政部门的作用及具体职责

实习是在一个仿真环境中开展各项经营管理活动，因此具体工作与实际会有区别，因此学生应该结合实习环境将行政部门的职责具体化。

3．了解与行政部门相关的业务

负责行政部门工作的学生应该对企业经营的整体状况有所了解，以更好地考虑本部门工作。

4．了解制度的特点及制定

学生应该学习制度制定的有关知识，理解制度，区分制度、工作职责与工作计划之间的区别。

5．制定行政部工作制度

  （八）实习成果 

行政部门工作制度

  （九）问题与思考 

1．行政部门在企业中应该发挥什么作用？

2．行政部门工作制度应该包括哪些内容？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

行政部门工作制度

实习项目 1.3.2人力资源部管理制度

  一、实习目的 

了解人力资源部管理制度应该包含内容，掌握人力资源部管理制度的制定方法、程序。

  二、实习类别 

本项目属于专业设计项目。

  三、实习组织 

1.有人力资源专业或相关管理专业的老师指导

2.本实习项目主要由人力资源专业的同学1-2人实施。

  四、实习准备 

1.了解企业职能部门的设置，以及不同职能部门的工作范围与职责。

2.收集生产性企业有关部门设置的资料，尤其是人力资源部门。

  五、实习内容 

1.人力资源管理的部门职责设定

2.对企业员工的相关管理制度的设定，包括招聘、人力资源配置、绩效考评、员工奖惩、人员变动管理（晋升、职称变动、辞退）、培训等。

  六、实习要求 

1．指导教师要熟悉生产性企业的基本生产运作，了解学生否熟悉企业的部门设置。

2．实习学生应该温习管理学的基本知识，对生产经营规则熟练掌握。

3．实习课时要求4个课时以上。

4．此项目和后面的业务操作紧密相关，属于必做项目

  七、实习程序或步骤 

1.总则

2.人力资源部门职责

3.招聘管理

4.人力资源配置管理

5.员工培训管理

6.绩效考评管理

7.薪酬管理

8.人员变动管理

9.附则

  八、实习成果 

提交最终成果，企业人力资源管理制度

  九、问题与思考 

1.人力资源管理制度如何体现本企业的特点？

2.如何能够保证制度的贯彻与执行？

3.本企业的人力资源管理制度能否体现现代管理的要求——“人本管理”。

  十、实习考核办法 

1.本制度设计是否结合生产性企业的特点。——20%

2.内容上是否完整。——50%

3.形式上是否规范。——20%

4.资料提交是否及时。——10%

实习项目1.3.3 市场部管理制度

  （一）实习目的 

    通过本实习项目，使学生认识职能部门管理制度对明确部门职责范围，规范部门工作程序和标准的作用；理解市场部管理制度的主要内容；掌握制定部门管理制度的基本原则和方法。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。由仿真公司市场部具体操作实施。

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目要求指导教师具有企业管理、市场营销和人力资源管理等专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，市场部由2名学生组成，建议一人担任市场总监，一人担任市场部主管。本项目由仿真公司市场部具体实施。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已做完1.1―1.2 全部实习项目，对仿真公司的基本情况和拟开展的生产经营活动及其特点有比较全面正确的认识。

2．知识准备

市场部成员已经基本掌握企业管理、营销管理、销售管理、客户管理、会计核算等专业知识；搜集可供参考的真实公司市场部管理制度和工作制度。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，组建了仿真制造公司及公司市场部，有固定的业务活动场所；

（2）市场部应有1台工作用电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网。

  （五）实习内容 

作为职能部门，市场部为实现公司经营目标，促进公司不断发展，需要进行规范化管理。市场部要根据国家有关法律、法规及仿真公司章程的规定并结合仿真实习要求，制定本部门管理制度。本实习项目要求学生学习公司（或部门）管理制度的制定依据、程序和办法；制定能反映市场部业务特点和业务要求的，有助于提高业务质量和工作效率的管理制度和工作制度。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求指导教师具有企业管理、市场营销和人力资源管理等专业知识，掌握制定公司管理制度的基本内容、一般程序和方法。

2．对实习学生的要求

要求市场部实习学生能够在指导教师指导下制定并完善本部门各项管理制度，并能在公司经营管理过程中贯彻落实。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确仿真制造公司的性质、业务活动特点、组织结构及主要岗位；

2．理清市场部的业务种类和基本要求，预计在仿真实习期间可能发生的业务类型；

3．制定市场部管理制度大纲目录，包括岗位职责制度、主要业务工作流程、重要业务审批制度等；

4．撰写、修改、完善市场部管理制度；

5．将市场部管理制度提交公司CEO审批并交行政部存档。

  （八）实习成果 

    市场部管理制度

  （九）问题与思考 

1．仿真制造公司市场部的主要业务有哪些？这些业务之间的关系是怎样的？

2．仿真制造公司市场部应该怎样分工？

  （十）实习考核办法 

  1．本实习项目完成情况――30％；

2．市场部管理制度――70％；

实习项目1.3.4 采购部管理制度

  （一）实习目的 

    通过本实习项目，使学生认识职能部门管理制度对明确部门职责范围，规范部门工作程序和标准的作用；理解市场部管理制度的主要内容；掌握制定部门管理制度的基本原则和方法。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。由仿真公司采购部具体操作实施。

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目要求指导教师具有企业管理、采购与物流管理和人力资源管理等专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，市场部由1名学生组成，建议其职位为采购部主管。本项目由仿真公司采购部具体实施。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已做完1.1―1.2 全部实习项目，对仿真公司的基本情况和拟开展的生产经营活动及其特点有比较全面正确的认识。

2．知识准备

采购部成员已经基本掌握企业管理、采购与物流管理、生产运作管理、会计核算等专业知识；搜集可供参考的真实公司采购部管理制度和工作制度。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，组建了仿真制造公司及公司采购部，有固定的业务活动场所；

（2）采购部应有1台工作用电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网。

  （五）实习内容 

作为职能部门，采购部为实现公司经营目标，促进公司不断发展，需要进行规范化管理。采购部要根据国家有关法律、法规及仿真公司章程的规定并结合仿真实习要求，制定本部门管理制度。本实习项目要求学生学习有关公司（或部门）管理制度的制定依据、程序和办法；制定能反映采购部业务特点和业务要求的，有助于提高业务质量和工作效率的管理制度和工作制度。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求指导教师具有企业管理、采购与物流管理和生产运作管理、业务统计、会计核算等专业知识，掌握制定公司管理制度的基本内容、一般程序和方法。

2．对实习学生的要求

要求采购部实习学生能够在指导教师指导下制定并完善本部门各项管理制度，并能在公司经营管理过程中贯彻落实。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确仿真制造公司的性质、业务活动特点、组织结构及主要岗位；

2．理清采购部的业务种类和基本要求，预计在仿真实习期间可能发生的业务类型；

3．制定采购部管理制度大纲目录，包括岗位职责制度、主要业务工作流程、重要业务审批制度等；

4．撰写、修改、完善采购部管理制度；

5．将采购部管理制度提交公司CEO审批并交行政部存档。

  （八）实习成果 

    采购部管理制度

  （九）问题与思考 

1．仿真制造公司采购部的主要业务有哪些？这些业务之间的关系是怎样的？

2．仿真制造公司采购部的日常工作流程？

  （十）实习考核办法 

  1．本实习项目完成情况――30％；

2．采购部管理制度――70％；

实习项目1.3.5　生产部管理制度

  （一）实习目的 

制度管人、制度管事，以制度化的管理方式对企业和生产运作过程进行管理是现代企业管理的基本特征。通过此项实习，可以使学生系统梳理之前所学习的管理学理论知识，并能将管理理论与企业管理实际相结合，提高动手能力，为将来进入企业作好实践技能的准备。

  二、实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

 三、实习组织

1、教师组织：由一位具有生产运作管理专业背景的教师指导

2、学生组织：由管理专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队

  四、实习准备 

项目准备：在进行此实习项目之前，学生应完成实习项目1.1和1.2。

知识准备：学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识，同时还应在实习前查阅过相关的生产管理制度文件。

实习条件准备：有一个较为安静的环境，有一张实习台，至少应有一台电脑。

  五、实习内容 

制定生产部管理制度，至少需要包括如下内容：

1、部门岗位职责。需要将生产部经理、主管、组长的职责加以明确化，形成文件。

2、产销会议制度。制度应就产销会议召开时间、会议主持人、会议参加人、会议讨论内容、会议结论的落实和跟进等方面作出规定。

3、生产计划管理制度。该制度需要对生产计划制定的依据、制定人、制定审批、生产计划的变更时机、变更程序作出规定。

4、生产物料管理制度。该制度就生产部何时需要生产物料、物料的申购、保管、领用等方面作出规定。

5、产品质量管理制度。该制度应就生产过程中的质量控制、质量报告等事项作出规定。

6、生产设备管理制度。制度应对生产设备的添置、维修、保养、报废等事项作出规定。

7、生产外协管理制度。当企业的产能不足或自制产品成本过高时，企业可以将制造业务外包，但应有书面管理制度，规范企业对外协商的选择条件和外包时机。

  六、实习要求 

本实习项目要求实习指导教师具有良好的生产运作管理知识，同时还应能自行设计生产管理制度。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面管理制度以及与之相配套的管理表格

此实习项目为必做项目。

  七、实习程序或步骤 

　　1、在已经成立的实习公司内部成立生产管理制度制定小组，依据专业特征明确小组成员分工。

2、小组成员撰写相关制度。

3、小组成员集体讨论和修订各项生产部管理制度。

4、形成统一意见后，录入电脑，形成正式文件。

  八、实习成果 

学生至少应能提交如下管理制度：

1、部门岗位职责。

2、产销会议制度。

3、生产计划管理制度。

4、生产物料管理制度。

5、产品质量管理制度。

6、生产设备管理制度。

7、生产外协管理制度。

  九、问题与思考 

1、企业的生产管理制度有何作用，企业一定要用制度来管理吗？

2、在制定生产管理制度时需要注意哪些细节，试就某一制度展开讨论。

3、生产管理制度的制定需要企业其它部门的参与吗？

  十、实习考核办法 

本实习重点考核生产管理制度的设计是否科学、合理，根据管理学知识以及生产运作知识所制定出的管理制度有多大适用性。

1、制度制定小组的组建10％。学生应能根据各自的专业特点及自身兴趣爱好快速组成制度制定小组。

2、生产部管理制度的完整性30%。小组至少应能制定上述6项管理制度，超过者可加分。

3、管理制度的合理性20％。制度应符合管理学基本原理，符合现行企业通行的生产管理准则，与企业管理实际基本相符。

4、制度的原创性20%。制度制定是一项艰苦而细致的工作，强调学生能运用自己所学的相关理论知识，经过思索和讨论而制定出生产管理制度。

5、提交制度的及时性20%。学生应在第八年第一季度之前提交全部生产部管理制度。

实习项目1.3.6  制定财务部管理制度

  （一）实习目的 

    为了加强生产制造公司财务管理，根据国家有关法律、法规及仿真实习业务规则尤其是其中的财务规则，结合公司的具体情况，制定本公司的财务管理制度。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目，主要由财务部负责制定并实施。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理等经济管理类专业的教师2－3名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导生产制造公司财务部制定财务管理制度。

2．学生组织

本实习项目需要将来自经济管理类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（10－15人），其中财务部一般需要会计学、财务管理或者相关专业学生3－4人。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已做完1.1―1.2 全部实习项目，对生产制造公司的基本情况、业务类型及其特点有比较全面正确的认识。

2．知识准备

财务部管理人员和业务人员必须掌握会计、财务管理等方面的专业知识。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，租赁公司拥有一定范围的经营场所；

（2）租赁公司需配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）财务部内部分工已经完成。

  （五）实习内容 

学习公司财务管理制度和工作制度的制定程序、制定办法；制定规范生产制造公司组织会计核算、进行财务管理所需要的各种财务管理制度和工作制度。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备财务会计、财务管理等方面的专业知识，掌握制定公司财务管理制度的基本内容、一般程序和方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务部实习学生能够在指导教师指导下制定并完善本公司各项财务管理制度，能够在公司经营管理过程中贯彻落实。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确生产制造公司的性质、组织结构及其岗位职责；

2．理清生产制造公司的经营业务种类，预计在仿真实习期间可能发生的业务类型尤其是与财务关联的业务类型；

3．制定生产制造公司财务管理制度大纲目录，包括制定公司筹资管理制度、投资管理制度、资产管理制度、财务收支制度、现金管理制度；会计核算制度、报账制度与流程、赊销政策与信用政策、内部审计制度、财产清查制度与盘存制度、会计档案管理制度等；

4．撰写、修改、完善生产制造公司财务管理制度；

5．将生产制造公司财务管理制度汇总，按照统一要求编辑排版并提交。

  （八）实习成果 

通过本项目的实习，生产制造公司经营管理人员应该提交下列实习成果：

1．公司财务管理制度大纲目录；

2．公司筹资与投资管理制度；

3．公司资产管理制度；

4．公司财务收支制度；

5．公司现金管理制度；

6．公司会计核算制度；

7．公司报账制度与流程；

8．公司赊销政策与信用政策；

9．公司内部审计制度；

10．公司会计档案管理制度；

11．公司其他财务管理制度。

  （九）问题与思考 

1．制定生产制造公司财务管理制度的必要性与重要性体现在哪些方面？

2．生产制造公司财务管理制度应该包括哪些方面的内容？在会计核算和财务管理过程中哪些制度是必须重点落实的？

3．如何将国家的财经纪律和相关法律、法规的要求体现在生产制造公司的财务管理制度之中？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．公司财务管理制度大纲目录――5％；

2．公司筹资与投资管理制度――10％；

3．公司资产管理制度――5％；

4．公司财务收支制度――10％；

5．公司现金管理制度――10％；

6．公司会计核算制度――15％；

7．公司报账制度与流程――15％；

8．公司赊销政策与信用政策――10％；

9．公司内部审计制度――10％；

10．公司会计档案管理制度5％；

11．公司其他财务管理制度――5％。

实习项目1.3.7  物流部管理制度

   （一）实习目的 

1．掌握管理制度的制定方法

2．体会物流部管理制度的重要性

3．学会运用管理制度规范部门管理

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

将来自物流管理或工商管理专业的教师1名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成制定物流管理制度的任务

2．学生组织

本实习需要将来自物流管理专业2名左右的学生组成一个仿真生产制造公司的物流部进行本实习项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已做完1.1―1.2全部实习项目，对生产制造公司的基本情况、业务类型及其特点有比较全面正确的认识。

2．知识准备

物流部成员已经基本掌握企业管理、物流管理、会计核算等经济管理类专业的专业知识；搜集可供参考的部门管理制度和工作制度。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，生产制造公司拥有一定范围的经营场所；

（2）生产制造公司需配置1-2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）已经组建了物流部并明确了岗位设置和岗位职责。

  （五）实习内容 

学习公司部门管理制度和工作制度的制定程序、制定办法；制定规范物流部进行战略与规划、物流业务管理和物流绩效评价的各种管理制度和工作制度。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备企业管理、物流管理、市场营销、财务会计、财务管理等方面的专业知识，掌握制定公司部门管理制度的基本内容、一般程序和方法。

2．对实习学生的要求

要求物流部实习学生能够在指导教师指导下制定并完善本部门各项管理制度，能够在部门运作过程中贯彻落实。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确物流部的性质、组织结构及其岗位职责；

2．理清物流部的主要业务流程及工作要求；

3．制定物流部管理制度大纲目录；

4．撰写、修改、完善物流部各项管理制度；

5．将物流部管理制度汇总，按照统一要求编辑排版并提交。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，第三方物流公司经营管理人员应该提交下列实习成果：

物流部管理制度。

  （九）问题与思考 

1．制定部门管理制度的必要性与重要性体现在哪些方面？

2．物流部管理制度体系应该包括哪些方面的内容？在经营管理过程中哪些制度是必须重点落实的？

3．物流部工作制度的重点是什么？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

物流部管理制度――100％。

实习项目1.4.1  设计相关单据或表格

   （一）实习目的 

    通过各种原始单据的填制、传递和处理，不仅可以证明有关业务的发生及其完成情况，而且可以据此进行业务核算和会计核算，反映公司在某一会计期间的经营状况和财务成果。因此，原始单据是所有公司及管理机构证明业务发生或者完成情况的唯一有效证明，那么，公司经营管理人员在认识常用原始单据（有的事先已印制）的基础上，还必须能够自行设计证明特殊业务发生及完成情况的原始单据，以及设计证明常规业务发生及完成情况的原始单据（尚未印制的常用原始单据）。通过本项目的实习，公司全体经营管理人员在认识、应用证明各项业务相关的各种原始单据的基础上，进一步培养和锻炼实习学生设计原始单据的能力。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

将来自工商管理、市场营销、物流管理、财务管理等经济管理专业的2名左右的教师、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队自行设公司业务相关的仿真市场票据中心尚未提供的原始单据，掌握原始单据的设计方法。

2．学生组织

本实习需要将来自各经济专8-10名学生组成一个生产制造公司来进行本实习项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成1.1－1.3全部实习项目，对公司开展业务活动的业务规则及其关联规则已有比较深入和全面的理解。

2．知识准备

公司成员已经基本掌握企业管理、物流管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识；搜集各种原始单据并学会认识它们。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，公司拥有一定范围的经营场所；

（2）公司需配置1-2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）仿真实习组织管理部门配备了打印复印设备。

  （五）实习内容 

在认识和掌握应用常用原始单据基础上，根据公司业务需要，设计能够证明业务发生与完成情况的符合单据规范的原始单据，并能够在经营过程中实际应用。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备物流管理、市场营销、企业管理、财务会计、财务管理等方面的专业知识，不仅认识证明公司相关业务发生和完成情况的各种原始单据，而且掌握不同原始单据的联次、用途、填写方法及其传递程序等方面的知识。

2．对实习学生的要求

要求公司实习学生掌握设计原始单据的方法，要求所设计的原始单据与相应的业务具有一定对应关系，能够证明业务的发生及其完成情况，并能根据实际需要进行单据传递。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．理清公司的业务种类，预计在仿真实习期间可能发生的业务类型；

2．筛选尚未印制原始单据证明其发生及完成情况所有业务；

3．分析这些业务对应的原始单据应具有的项目、联次；

4．分别设计证明这些业务发生及完成情况的原始单据；

5．假设某种业务已发生，试填原始单据有关项目，修改完善新设计的原始单据；

6．将新设计的原始单据在业务交易各方传递，并再次修改定稿。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，公司经营管理人员应该提交下列实习成果：

1．列示尚未设计原始单据的各种业务；

2．与业务对应的自行设计的原始单据一览表；

3．与业务对应的自行设计的全部原始单据。

  （九）问题与思考 

1．设计原始单据需要考虑哪些因素？

2．如何证明所设计的原始单据能够满足业务要求？

3．通过设计并试用原始单据，你有什么感受和体会？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．列示尚未设计原始单据的各种业务――20％；

2．与业务对应的自行设计的原始单据一览表――20％；

3．与业务对应的自行设计的全部原始单据――60％。

实习项目1.5.1  生产制造公司财务建账

  （一）实习目的 

新设立的公司在完成公司登记、税务登记等事项后，应该建立公司账簿体系。仿真市场中的各家公司，虽然不是新注册公司，属于法人及其管理层变更后的变更登记，一般情况不需要另行建立新账。但是由于仿真实习的特殊性，我们按照新设立公司的要求和国家相关法规的规定，重新建立公司的账簿体系，需要正确反映公司重新登记前的实际财务状况和财务成果。

通过本项目的实习，实习学生可以了解公司应该建立哪些账簿，应该如何设置会计核算科目体系，以及如何建立明细科目，如何将公司原有账务数据准确地结转至新的账簿体系中。通过实地训练，让学生掌握建立账簿体系及其会计科目体系正确的方法。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理或者相关专业学生应用会计专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生完成本公司的建账工作。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门全体成员通力合作，共同完成建账工作。各公司会计主管（最好由会计学、财务管理学及相关专业学生担任）建立本公司账簿体系，由各类账簿负责人设计会计科目体系，并结转余额。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成1.3.6全部实习项目，对生产制造公司基础信息尤其是资产负债表有关项目有比较全面的了解。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和基本程序。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，外部各个生产制造公司拥有一定范围的经营场所，已经建立组织机构并指定了财务负责人；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）票据中心为每家生产制造公司准备一定数量的三栏式账页、数量金额式账页（三栏式账页可以用于总账、明细账与日记账）。

  （五）实习内容 

同一仿真市场中的8家生产制造公司都应该根据国家财政部的有关规定，按照《生产制造公司会计制度》的要求建立本公司的账簿体系；根据本公司生产经营特点和管理要求设计会计核算的会计科目体系，并结转本公司第7年年末余额。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法，能够指导生产制造公司的财务人员建立账簿体系与会计科目体系并组织日常业务的会计核算。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握建账方法及其会计账务处理程序与基本的会计核算方法。

3．实习课时要求

本实习项目需要2课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．根据营业执照载明的公司性质确定公司经营范围；

2．研究生产制造公司的业务规则及其与外部相关公司或者管理机构的各项业务规则，预计本公司的业务种类、业务量等，明确本公司在经营活动开始前的资产规模及其构成状况；

3．结合仿真实习基础信息和初始数据，分析确认本公司尚未清偿的债权债务及其对方单位、业务发生时间及其金额，并进一步确定清偿时间；

4．进一步确定本公司资产的来源及其明细项目（尚未清偿的债券债务以外的具体项目）；

5．建立本公司账簿体系，各个生产制造公司必须建立特种日记账簿、各种明细账簿和总分类账簿；

6．设计本公司组织会计核算所需要的会计科目体系并开账（一级会计科目必须符合国家财政部颁布的《生产制造公司会计制度》、《生产制造公司会计准则》等有关规定）；

7．结转有关会计账户第8年年初余额（包括明细科目、结存数量与结存金额）；

8．编制试算平衡表。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司经营管理人员应该提交下列实习成果：

1．公司会计核算账簿体系；

2．会计核算科目体系；

3．有关账户第8年年初余额及试算平衡表。

  （九）问题与思考 

1．为什么要设计会计账簿体系？经营性公司一般应该建立哪些账簿？各类账簿的用途是否相同？

2．会计核算科目体系的设计依据是什么？

3．什么是试算平衡表？编制第8年年初试算平衡表的目的是什么？

4．第8年年初的资产、负债和所有者权益总额及其构成对公司未来的经营决策将产生怎样的影响？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．公司会计核算账簿体系――20％；

2．会计核算科目体系――20％；

3．总分类账簿第8年初余额――20％；

4．各种明细分类账簿第8年年初余额――30％；

5．特种日记账簿第8年年初余额――10％。

实习项目1.5.2   确定会计核算方法与账务处理程序

  （一）实习目的 

要求实习学生能够应该根据生产制造公司生产经营特点、会计核算要求和管理要求确定会计核算方法，确定本单位适用的会计账务处理程序。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理或者相关专业学生应用会计专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生确定会计核算方法和账务处理程序。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门全体成员通力合作，共同商讨并确定本单位会计核算方法和账务处理程序。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成1.5.1全部实习项目，已经建立会计核算账簿体系。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和基本程序。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，外部各个生产制造公司拥有一定范围的经营场所，已经建立组织机构并指定了财务负责人；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）已经建立会计核算账簿体系。

  （五）实习内容 

根据本单位生产经营特点、会计核算要求和管理要求，确定会计核算方法和会计账务处理程序。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握会计核算方法及其会计账务处理程序。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．通过市场调查与公司内外环境调查，分析预测公司的发展规模和业务量；

2．研读生产制造公司有关业务规则，掌握业务规则中规定必须使用的会计核算方法和可以自主决定的核算方法；

3．根据本单位生产经营特点、会计核算要求和管理要求，确定会计核算方法；

4．根据本单位业务规模、管理特点等选择合适的会计账务处理程序。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．有关公司发展规模与未来业务量的调查分析报告；

2．本单位会计核算的具体方法；

3．适合本单位生产经营特点和会计核算要求的账务处理程序；

4．绘制所选账务处理程序的流程图。

  （九）问题与思考 

1．会计核算的基本方法有哪些？

2．什么是账务处理程序？常用的账务处理有哪些？不同账务处理程序的特点和适用范围是什么？

3．结合你所在公司的特点，你认为你所在公司可以选择的账务处理有哪几种？为什么？哪一种最适合？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．有关公司发展规模与未来业务量的调查分析报告――20％；

2．本单位会计核算的具体方法――30％；

3．确定适合本单位生产经营特点和会计核算要求的账务处理程序――30％；

4．绘制所选账务处理程序的流程图――20％。

实习项目2.2.1 分析企业经营环境

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生认识构成企业经营环境的主要因素及其对企业的影响；掌握分析经营环境的方法。在实习过程中，能够从实习材料中辨识、整理、归纳对模拟企业经营活动产生影响的信息，对模拟企业经营环境有清楚的认识，为经营管理决策奠定基础。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目。需要多个岗位不同专业的学生分工合作，共同完成。

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司CEO和行政部具体负责实施。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1。

2．知识准备

（1）企业战略管理、营销管理专业知识；

（2）企业经营环境及其构成要素；

（3）企业经营环境的分析方法。

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）每个仿真公司配备电脑2－3台。

  （五）实习内容 

每年初，了解仿真制造公司所处的经营环境，分析环境中对企业经营产生影响的重要因素及其变化趋势。仿真运行一年后，善于利用虚拟政府和综合信息中心发布的信息和指导意见判断和把握经营环境的新情况。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师团队具备企业管理、经济统计、市场营销、财务管理等方面的专业知识，能够指导学生运用专业知识分析和把握经营环境。

2．对实习学生的要求

要求学生尽快熟悉实习材料；不同专业学生分工合作，熟练运用本专业的主要专业知识，快速搜集、分析与经营环境相关的信息；仿真公司各部门、岗位之间要保持有效的信息沟通，以保证对经营环境全面、准确的认识。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．熟悉实习环境、实习材料、仿真市场的结构和运行特点；

2．在研究实习材料的基础上，辨识与模拟企业经营相关的信息；

3．主动搜集和关注虚拟政府和综合信息中心发布的各种信息、指导意见、宏观调控措施；

4．分析并具体描述公司的经营环境。

  （八）实习成果 

仿真公司经营环境分析报告

  （九）问题与思考 

1．本实习中的仿真市场的结构是怎样的？

2．本实习中，构成仿真公司经营环境的因素有哪些？哪些是公司可控制的，哪些是不可控制的？

3．在本实习中，你认为获得虚拟政府和综合信息中心发布的各种信息的有效途径是什么？

4．本公司运用了什么方法分析公司的经营环境？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司经营环境分析报告――70％。

实习项目2.2.2  分析基础数据与企业经营的关系

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生了解仿真企业运行和经营决策的基础条件――基础数据及其与模拟企业经营的关系，进一步让学生认识到资源对企业生存发展的重要意义；通过分析基础数据与企业经营的关系，使学生能够更好地规划和利用企业资源。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目。需要多个岗位不同专业的学生分工合作，共同完成。

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司CEO和行政部具体负责实施。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1

2．知识准备

（1）企业管理、生产作业管理、财务管理、营销管理、人力资源管理专业知识；

（2）公司资产结构与生产经营的关系；

（3）公司生产条件与生产经营的关系；

（4）公司人力资源与生产经营的关系；

（5）公司财务信息与生产经营的关系；

（6）区域宏观经济信息与企业生产经营的关系。

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）每个仿真公司配备电脑2－3台。

  （五）实习内容 

研究实习材料提供的仿真制造公司的基本情况、经营起点、固定资产信息、存货信息、职员信息财务信息及仿真公司所在地的宏观经济信息。在此基础上，分析和掌握仿真制造公司生产经营的基础条件和可利用的资源。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师团队具备企业管理、生产作业管理、财务管理、营销管理、人力资源管理、经济统计等方面的专业知识，能够指导学生运用专业知识清楚认识公司的基础条件、资源及其对生产经营活动的影响。

2．对实习学生的要求

要求学生尽快熟悉实习材料中基础数据部分；不同专业学生分工合作，熟练运用本专业的主要专业知识，分析、判断公司的基础条件和资源，为企业资源规划和利用提供依据；仿真公司各部门、岗位之间要保持有效的信息沟通。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．研究实习教材中基础数据；

2．评价仿真制造公司生产经营的基础条件；

3．列出公司目前和未来可利用的资源。

  （八）实习成果 

仿真公司生产经营基础条件和资源分析评价报告

  （九）问题与思考 

1．你如何评价公司目前的生产经营条件？

2．依据公司目前的资源状况，未来规划和利用企业资源时，要注意哪些问题？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司生产经营基础条件和资源分析评价报告――70％。

实习项目2.2.3  分析经营规则对企业经营的影响

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生了解仿真企业运行和经营决策中必须遵守的规则和约束条件，认识各项经营规则对模拟企业经营的具体影响。通过本实习项目，使学生体会企业在经济活动中即遵守规则，又有效决策的必要性及原理、方法。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目。需要多个岗位不同专业的学生分工合作，共同完成。

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司CEO和行政部具体负责组织实施。可分部门、分职能重点研究和掌握与本部门或职能相关的业务规则。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1、2.2.2

2．知识准备

企业管理、财务管理、生产作业管理、供应链与物流管理、营销管理、人力资源管理、会计学等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）每个仿真公司配备电脑2－3台。

  （五）实习内容 

研究实习材料中仿真制造公司业务规则和外部相关部门（公司）业务规则。在此基础上，认真分析各项业务规则对仿真制造公司生产经营活动的影响。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师团队具备企业管理、生产作业管理、财务管理、营销管理、供应链与物流管理、人力资源管理、会计学、经济统计等方面的专业知识，能够指导学生运用专业知识正确理解各项业务规则及其对公司生产经营活动的影响，在此基础上遵守和灵活运用规则。

2．对实习学生的要求

要求学生尽快熟悉实习材料中业务规则部分；不同专业学生可按部门职能分工合作，熟练运用本专业的主要专业知识，理解和掌握各项业务规则，为企业合理、有效、灵活决策打好基础；仿真公司各部门、岗位之间要保持有效的信息沟通。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．按部门或职能分解研究业务规则任务；

2．研究实习教材中业务规则；

3．仿真公司各部门集中讨论，明确各项业务规则对仿真公司生产经营活动的影响。

  （八）实习成果 

业务规则学习心得

  （九）问题与思考 

1．你认为业务规则对仿真公司的生产经营活动有哪些影响？

2．你认为业务规则与生产经营决策之间是什么关系？

3．仿真公司是否可以灵活运用业务规则？怎样运用？

4．现实中，企业经营活动有“业务规则”吗？表现在哪些方面？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的业务规则学习心得――70％。

实习项目2.2.4  分析预测市场需求

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生了解仿真市场需求的基本特点、各市场各产品需求的变化趋势，掌握市场需求预测的基本方法，并能对各市场的产品需求量作出较为准确的预测为公司生产和销售决策提供重要依据。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备市场调查与预测的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部具体负责实施并撰写市场需求分析预测报告。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、产成品市场业务规则有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.3

2．知识准备

市场调查与预测、市场营销管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

分析实习材料中仿真市场各市场、各产品需求与价格信息，在此基础上，预测本地市场、国内市场、国际市场未来三年P1、P2、P3、P4产品的市场需求量。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备市场调查与预测的专业知识；指导教师在本实习项目开始前应了解仿真市场需求特点和变化趋势。

2．对实习学生的要求

要求市场部学生了解实习材料中宏观经济信息、市场构成、产品构成及各市场产品的需求情况，并将分析预测结果及时提交公司CEO、生产部、财务部，以便制定公司市场开发战略和产品规划。仿真经营第二年开始，需要在年初预测本公司当年可能的市场销售量，为公司制定生产和销售计划提供依据。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．研究实习教材中宏观经济信息、市场构成、产品构成及各市场产品的需求信息、价格信息；

3．分析预测本地市场、国内市场、国际市场未来三年P1、P2、P3、P4产品的市场需求量及价格变动范围；

4．仿真经营第二年开始，在年初预测本公司当年可能的市场销售量；

5．撰写市场需求分析预测报告。

  （八）实习成果 

市场需求分析预测报告

  （九）问题与思考 

1．依据本实习材料提供的信息，本地市场、国内市场、国际市场需求各有什么特点？

2．依据本实习材料提供的信息，你认为市场对P1、P2、P3、P4产品各有什么要求？

3．在本实习中，你认为可以采用什么方法预测市场需求和本公司的销售量？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的市场需求分析预测报告――70％。

实习项目2.2.5  分析预测市场竞争情况

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生了解影响仿真市场竞争的主要因素，掌握并会运用分析预测市场竞争状况和判断公司市场竞争地位的方法。通过对仿真公司市场竞争地位的准确把握，为制定恰当的发展战略和竞争策略提供依据。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部具体负责实施并撰写市场竞争分析预测报告。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、未来市场需求情况有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.4

2．知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场调查与预测等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

分析实习材料中宏观经济信息、仿真市场各种供求关系信息、行业信息、各仿真制造公司经营条件与市场占有率变化信息，在此基础上，预测市场竞争形势和公司市场竞争地位。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理的专业知识；指导教师在本实习项目开始前应了解仿真市场竞争特点和变化趋势。

2．对实习学生的要求

要求市场部学生了解实习材料中宏观经济信息、仿真市场各种供求关系信息、行业信息，主动搜集各仿真制造公司经营条件与市场占有率变化信息，并运用有关专业知识和方法分析预测未来市场竞争情况，将分析预测意见及时提交公司CEO，以便制定公司竞争战略和策略。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．分析实习材料中宏观经济信息、仿真市场各种供求关系信息、行业信息；

3．搜集各仿真制造公司经营条件与市场占有率变化信息、虚拟政府和综合信息中心发布的信息；

4．分析预测当年市场竞争形势与公司在市场竞争的地位；

5．撰写市场竞争分析预测报告。

  （八）实习成果 

市场竞争分析预测报告

  （九）问题与思考 

1．本实习中，影响市场竞争的主要因素有哪些？这些因素的变化趋势如何？

2．依据本实习可能提供的信息，你认为分析预测市场竞争状况的方法是什么？怎样运用？

3．在本实习中，你会怎样判断本公司的市场竞争地位？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的市场竞争分析预测报告――70％。

实习项目2.2.6  公司SWOT分析

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生掌握和运用SWOT分析方法，对公司及公司的业务单位（产品）进行评估，为制定恰当的竞争策略、市场开发计划和产品规划提供依据。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、市场营销管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部具体负责实施并撰写SWOT分析报告。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、未来市场需求情况有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.5

2．知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、市场调查与预测等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

SWOT分析是对公司和公司的业务单位（产品）的优势、劣势、机会和威胁进行全面评估。本实习项目是在仿真经营第二年起，每年初始进行，学生需搜集上年本公司、同行业其他公司经营情况的信息，预测当年市场环境、市场竞争及其他公司生产经营条件、战略战术的变化，在此基础上，分析评估当年本公司及公司的业务单位（产品）的优势、劣势、机会和威胁。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、营销管理的专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的竞争特点与各公司的经营状况。

2．对实习学生的要求

要求市场部学生了解仿真市场各种供求关系信息、行业信息，主动搜集各仿真制造公司经营条件、市场占有率变化、产品研发、市场开发等信息，并会运用有关专业知识和SWOT分析方法，将评估分析意见及时提交公司CEO，以便制定公司当年经营计划和经营策略。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．分析实习材料中宏观经济信息、仿真市场各种供求关系信息、行业信息；

3．搜集上年各仿真制造市场占有率变化，当年各公司经营条件、产品研发、市场开发等信息、虚拟政府和综合信息中心发布的信息；

4．分析评估当年本公司及公司的业务单位（产品）的优势、劣势、机会和威胁；

5．撰写公司SWOT分析评估报告。

  （八）实习成果 

公司SWOT分析评估报告

  （九）问题与思考 

1．通常SWOT分析需要关注哪些方面的信息？

2．在本实验中，你会用哪些信息做本公司SWOT分析？怎样运用？

3．在本实习中，你认为你所做的SWOT分析可以用于公司决策的哪些方面？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司SWOT分析评估报告――70％。

实习项目2.3.1  制定公司长期战略规划和目标

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生直观认识公司长期战略规划和目标在企业发展中的重要意义；通过实习提供和产生的互动信息，使学生掌握制定公司长期战略规划和目标的工作程序与方法并灵活运用。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司CEO和行政部负责组织实施并撰写公司三年经营战略规划报告。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、未来市场需求情况有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.3

2．知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司工作用电脑2-3台。

  （五）实习内容 

本实习中，公司的长期战略规划是指仿真公司三年经营战略规划。学生要在经营环境分析的基础上，运用所学专业知识，结合实习材料提供的相关信息，以及仿真经营过程中市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者的具体情况，制定或调整公司的经营战略与目标，并以此指导公司的经营活动。本实习项目在前期准备阶段，主要内容是制定公司三年经营战略与目标，在仿真经营第二年起，每年初主要是根据上年总体实际情况，调整经营战略与目标。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理的专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营状况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司所有学生已经了解总体经营环境，在此基础上，各部门分工合作主动搜集仿真经营过程中市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者的具体情况等信息，并会运用有关专业知识和企业战略规划制定方法。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．行政部安排落实工作任务

2．公司各部门统一对总体经营环境和公司优势、劣势、机会和威胁的认识；

3．公司各部门分工搜集上年市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者的具体情况等信息；

4．公司各部门提出有关公司经营战略的思路、建议；

5．行政部负责搜集、整理、反馈各部门有关公司经营战略的意见；

6．行政部撰写公司经营战略规划报告并交公司董事会审议。

  （八）实习成果 

公司经营战略规划报告

  （九）问题与思考 

1．通常公司战略规划包括哪些工作内容？

2．公司经营战略与目标应当明确哪些问题？

3．在本实习中，你认为制定或调整公司经营战略与目标需要什么信息？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司经营战略规划报告――70％。

实习项目2.3.2  制定公司市场开发战略

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生直观认识公司正确选择目标市场，合理安排市场开发计划的重要性；通过实习提供和产生的互动信息，使学生了解影响市场开发的主要因素，掌握制定公司市场开发战略的工作程序与方法并灵活运用。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理、生产运作管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部负责制定并组织实施公司市场开发战略。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、经营战略、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.6

2．知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习中，公司可以开发的市场有国内和国际市场，这两个市场的需求特点不同，开发市场所需的资金投入和时间也不相同，各公司需要谨慎决策。学生要在分析经营环境的基础上，运用所学专业知识，结合实习材料提供的相关信息，以及仿真经营过程中市场、本企业的战略规划与资源、竞争者等具体情况，制定或调整公司的市场开发战略和计划。本实习项目在前期准备阶段，主要内容是制定公司三年经营期的市场开发战略，在仿真经营第二年起，每年初主要是根据上年总体实际情况，调整市场开发计划。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理、生产运作管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营战略，仿真经营第二年后，还应当了解各公司的市场开发情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经了解总体经营环境，明确本公司的经营战略和资源状况，在此基础上，主动搜集上年仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．明确公司经营战略，了解掌握公司资源和市场经营条件；

3．搜集上年市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者等与市场开发有关的信息；

4．市场部会同财务部提出公司市场开发计划；

5．将市场开发计划提交公司总经理审批；

6．市场部准备实施市场开发计划。

  （八）实习成果 

公司市场开发计划

  （九）问题与思考 

1．公司战略与市场开发有何关系？

2．你认为制定市场开发战略应遵循什么原则？

3．在本实习中，你认为制定市场开发战略和调整市场开发计划需要考虑哪些因素？

4．市场开发战略（计划）应包括哪些内容？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司市场开发计划――70％。

实习项目2.3.3  制定公司产品规划

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生直观认识产品规划是实现公司经营目标的基础性工作；通过实习，使学生在各公司经营活动相互影响的动态环境中，了解影响公司产品规划的主要因素，掌握制定产品规划的工作程序与方法并灵活运用。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理、生产运作管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部负责，会同生产部制定并组织实施公司产品规划方案。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、经营战略、市场开发战略（计划）、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.6、2.3.1、2.3.2

2．知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、生产运作管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习中，公司可以生产销售的产品是P1，成功开发后可以生产销售的产品有P2、P3、P4，这些产品的市场需求、生产成本、生产工艺、销售价格等均有不同，开发产品所需的资金投入和时间也不相同，各公司需要谨慎决策。学生要在分析经营环境的基础上，运用所学专业知识，结合实习材料提供的相关信息，以及仿真经营过程中市场供求、本企业的战略规划与资源、竞争者产品组合等具体情况，制定或调整公司的产品规划。本实习项目在前期准备阶段，主要内容是制定公司三年经营期的产品规划，在仿真经营第二年起，每年初主要是根据上年总体实际情况和公司当年新产品研发情况，调整产品规划。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理、生产运作管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营战略，仿真经营第二年后，应当了解各公司的市场开发和产品开发情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部和生产部学生已经了解总体经营环境，明确本公司的经营战略、市场开发计划和资源状况，在此基础上，主动搜集上年仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．明确公司经营战略，了解掌握公司资源和生产经营条件；

3．搜集上年市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者等与产品开发、生产、销售有关的信息；

4．市场部会同财务部、生产部提出公司产品规划方案；

5．将产品规划方案提交公司总经理审批；

6．市场部、生产部准备实施产品规划方案。

  （八）实习成果 

公司产品规划方案

  （九）问题与思考 

1．公司战略与产品规划有何关系？

2．你认为制定产品规划方案应遵循什么原则？

3．在本实习中，你认为制定公司产品规划需要考虑哪些因素？

4．在本实习中，P1、P2、P3、P4产品的价格走势对企业产品规划有影响吗？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司产品规划方案――70％。

实习项目 2.3.4人力资源配置规划

  一、实习目的 

掌握人力资源配置的基本知识，能够结合企业的生产发展规划和企业人力资源管理的制度合理规划企业未来的人员配置。

  二、实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

人力资源的指导老师或相关管理专业老师1-2名。

2．学生组织

学生以人力资源专业的同学为主，各职能部门学生要配合，以团队的形式完成此项目。

  四、实习准备 

1．项目准备

必须先完成人力资源管理制度的制定后才能设计此项目。

2．知识准备

完成此项目须掌握以下知识：人力资源规划的影响因素；人力资源的需求预测方法；人力资源供给预测的方法。

3．条件准备

（1）参与仿真公司的学生团队已经基本建立。

（2）外部市场的建立，尤其是人才中心和综合信息服务中心。

  五、实习内容 

1．企业人力资源需求预测

2. 人力资源供给预测

3．制定企业人力资源计划

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

人力资源规划对于保证企业目标实现具有重要意义，要求实习指导教师在此项目设计前对学生进行必要的指导。

2．对实习学生的要求

要求实习学生先完成人力资源管理制度的制定，温习人力资源规划的相关知识。

3．实习课时要求

要求不小于4课时。

4．此项目属于必做项目

  七、实习程序或步骤 

1．确定企业的发展目标

2．收集信息（可以借助人才中心和综合服务中心的信息服务）

外部信息：行业的发展，竞争对手的情况，劳动力市场的供求情况，政府的相关政策法规，相关技术的发展。

内部信息：企业发展规划，企业人员变动情况；人力资源成本；生产部门的计划

3．预测企业的人力资源需求与供给

4．制定人力资源计划。在预测的基础上制定出具体的适合企业发展的人力资源计划。

  八、实习成果 

    提交人力资源规划书。

  九、问题与思考 

1．影响人力资源规划的因素有哪些?

2．有哪些方法可以预测人力资源的供求？

3．人力资源规划对于企业的意义？

  十、实习考核办法 

考核主要考虑以下几方面：

1．学生能否及时提交人力资源规划书。——10%

2．规划书能够指导企业的人员配置与使用。——70%

3．人力资源供求预测的方法是否正确。——20%

实习项目2.3.5 ×××制造公司制定财务规划

  （一）实习目的 

财务规划是在一定的规划期内以货币形式反映生产经营活动所需要的资金及其来源、财务收入和支出、财务成果及其分配的规划。财务规划是以财务决策确立的方案和财务预测提供的信息为基础来编制的，是财务预测和财务决策的具体化，是控制财务活动的依据。

通过制定财务规划的实际操作，可以让学生了解制定财务规划的一般内容及确定财务规划指标的方法。

  （二）实习类别 

×××制造公司制定财务规划实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司制定财务规划实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成制定财务规划实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建等实习项目正制定公司战略规划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解制定财务规划的一般内容及确定财务规划指标的方法。

3．条件准备

（1）企业管理部门要进行事先研讨。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司制定财务规划。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解制定财务规划的一般内容及确定财务规划指标的方法。

根据×××制造公司企业制定财务规划裁定公司第八年制定财务规划编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序制定财务规划并提交财务规划。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．财务规划一般包括如下一些内容：

(1)根据财务决策的要求，分析主、客观条件，全面安排规划指标；(2)对需要与可能进行协调，实现综合平衡；

(3)调整各种指标，编制出规划表格。财务规划的编制过程，实际上就是确定规划指标，并对其进行平衡的过程。

2．财务规划要考虑财务管理的分部目标。财务管理的分部目标可以概括为如下几个方面：　

(1)企业筹资管理的目标——在满足生产经营需要的情况下，不断降低资金成本和财务风险。

(2)企业投资管理的目标——认真进行投资项目的可行性研究，力求提高投资报酬，降低投资风险。

(3)企业营运资金管理的目标——合理使用资金，加速资金周转，不断提高资金的利用效果。　

(4)企业利润管理的目标——采取各种措施，努力提高企业利润水平，合理分配企业利润。

  （八）实习成果 

1．×××制造公司财务规划。

  （九）问题与思考 

1．财务规划一般包括哪些内容？

2．财务规划为什么要考虑财务管理的分部目标？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司财务规划――80％；

2．按时提交×××制造公司财务规划――20％；

实习项目3.1.1  制定公司营销计划

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生直观认识营销计划是对公司经营战略的具体落实，是实现经营目标的具体措施。通过实习，使学生在各公司经营活动相互影响的动态环境中，了解影响公司营销计划的主要因素，掌握制定计划的工作程序与方法并灵活运用。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部负责制定并组织实施公司营销计划。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、经营战略、市场开发战略（计划）、产品规划、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.6、2.3.1-3

2．知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习中，公司营销计划涉及广告宣传计划与策略、客户开发与维护计划、销售计划、定价策略等。学生要在分析经营环境的基础上，运用所学专业知识，结合实习材料提供的相关信息，以及仿真经营过程中市场供求、客户需求、本企业的战略规划与资源、竞争者战略策略与经营状况，遵守业务规则，制定公司的营销计划。本实习项目在仿真经营的每年年初进行。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营战略，仿真经营第二年后，应当了解各公司的营销活动特点。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经了解总体经营环境，明确本公司的经营战略、市场开发计划、产品规划和公司资源状况，在此基础上，主动搜集上年仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．明确公司经营战略，市场开发计划和产品规划方案，了解掌握公司资源和生产经营条件；

3．搜集上年市场、客户、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者等与营销计划有关的信息；

4．市场部会同财务部、生产部提出公司市场营销计划；

5．将市场营销计划提交公司总经理审批；

6．市场部准备实施市场营销计划。

  （八）实习成果 

公司市场营销计划

  （九）问题与思考 

1．市场营销计划对公司战略实施有什么影响？

2．你认为制定市场营销计划应遵循什么原则？

3．在本实习中，你认为公司营销计划必须包含哪些内容？这些内容之间有何联系？

4．在本实习中，你认为制定公司营销计划需要考虑哪些因素？

5．在本实习中，你是怎样制定广告宣传计划的？制定的依据是什么？

6．在本实习中，你是怎样制定销售计划的？制定的依据是什么？

7．在本实习中，你是怎样制定价格策略的？制定的依据是什么？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司市场营销计划――70％。

实习项目3.1.2  制定新产品计划

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生直观认识新产品研发对企业持续稳定发展的意义。通过实习，使学生在各公司经营活动相互影响的动态环境中，了解影响公司新产品研发的主要因素，体会公司资源和市场需求对新产品研发的重要性，掌握制定新产品研发计划的基本思路。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、市场营销管理、生产运作管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部负责，会同生产部、财务部制定并组织实施公司新产品计划。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、经营战略、市场开发战略（计划）、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.6、2.3.1-3、3.1.1

2．知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、生产运作管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习中，公司可以开发的新产品有P2、P3、P4，这些产品的市场需求、生产成本、生产工艺、销售价格等均有不同，开发新产品所需的资金投入、时间，对公司人力资源、生产条件的要求也不相同，开发是否成功也有一定风险，各公司需要谨慎决策。新产品计划应包括研发新产品品种、研发时间安排、研发费用投入安排、成功研发新产品所需资源、条件的配置计划。学生要在分析经营环境的基础上，运用所学专业知识，结合实习材料提供的相关信息，以及仿真经营过程中市场供求、本企业的战略规划与资源、竞争者产品组合等具体情况，制定或调整公司的新产品计划。本实习项目在前期准备阶段，主要内容是制定公司三年经营期的新产品计划，在仿真经营第一年起，每年初主要是根据实际运行情况、市场需求变化及企业资源状况，调整新产品计划。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理、生产运作管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的经营战略，仿真经营第二年后，应当了解各公司的市场开发和新产品开发情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部和生产部学生已经了解总体经营环境，明确本公司的经营战略、市场开发计划和资源状况，在此基础上，主动搜集上年仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的与新产品研发相关的信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．明确公司经营战略，了解掌握公司资源、营销计划和生产经营条件；

3．搜集上年市场、行业、本企业、竞争者、其他利益相关者等与新产品开发、生产、销售有关的信息；

4．市场部会同财务部、生产部提出公司新产品计划；

5．将新产品计划提交公司总经理审批；

6．市场部、财务部、生产部、人力资源部准备实施产品规划方案。

  （八）实习成果 

公司新产品计划

  （九）问题与思考 

1．新产品研发对公司经营目标有何影响？

2．在本实习中，你认为制定公司新产品计划需要考虑哪些因素？

3．在本实习中，新产品计划必须包括哪些内容？

4．在本实习中，成功研发新产品公司一般需要具备哪些方面的条件？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司新产品计划――70％。

实习项目3.1.3 制定产能计划

  一、实习目的 

企业由于受到资源约束，企业的生产能力总是有限的，为了能最大限度满足顾客的需求，同时减少企业的固定资产投资，必须对企业的产能加以规划。通过此项实习，可以使学生理解资源约束理论，并能将管理理论与企业管理实际相结合，提高资源利用意识，培养计划制定能力。

  二、实习类别 

设计型跨专业综合实习

  三、实习组织 

    教师组织：由一位具有生产运作管理知识的专业教师指导。

学生组织：由管理专业、营销专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队完成，是公司内跨部门综合业务。

  四、实习准备 

项目准备：实习公司应已经完成了实习项目1.1、1.2、1.3、1.4、2.1、2.2、2.3之后才能进行此项目的实习。

知识准备：学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识，对产能有全面而准确的理解。

实习条件准备：有一个较为安静的环境，有一张实习台，至少应有一台电脑。

  五、实习内容 

制定年度产能计划，至少需要包括如下内容：

1、企业订单预测分析。此分析可与市场营销部门共同完成。

2、表列出企业现有制造、加工设备清单。

3、表列出企业现有各种生产制造设备制造能力。

4、分析企业现有人力资源是否能满足订单需求

4、分析现有设备制造能力与预测订单之间的匹配性，若现有产能无法满足订单需求时，应提出解决方案。方案需要对新增的资源，如厂房、制造设备、装配设备的数量及规格应具体化。

5、制定各种设备的使用时间、维修保养时间分配表，并相应减少产能。

6、表列出企业月度生产制造不同产品的最大能力，并以此确定年度最大产能。

  六、实习要求 

实习指导教师应对实习公司的全部情况有全面准确的了解，同时还必须具有生产运作管理理论知识。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面分析报告以及与之相配套的统计表格。

本实习项目为必做项目。

  七、实习程序或步骤 

　　1、成立生产规划小组，依据专业特征明确小组成员分工，小组中应有营销部门成员。

2、表列出各种生产制造设备。

3、计算各种设备产能。

4、编制产品需求与产品制造能力匹配表，并标示出差异额。

5、提出产能不足解决方案，包括需要增加的人力资源、需要添置的设备种类、设备数量。

5、编制企业产能使用情况月度计划表，并以此确定年度产能规划。

  八、实习成果 

学生至少应能提交如下表格及数据：

1、企业现有生产设备数量及种类。

2、企业现有生产能力分析，需要具体化为P1、P2、P3、P4产品的生产能力。

3、企业需要增加的人力资源以及需要添置的设备种类、数量及添置时间表。

4、企业月度不同产品的生产能力计划表。

  九、问题与思考 

1、企业产能的规划在生产制造中有何作用？

2、企业生产能力的大小受到哪些因素影？

3、何谓滚动式计划，企业为何需要制定滚动式计划？

  十、实习考核办法 

本实习重点考核学生对产能的理解及运用，并能根据订单量来相应配置企业生产资源。

1、产能规划小组的组建10％。学生应能根据各自的专业特点及自身兴趣爱好快速组成产能规划小组。

2、企业现有产能情况的掌握30%。小组应能完全列出企业现有的设备资源的生产能力，并清楚知道现有的产能数量。

3、新增生产制造资源的合理性20％。企业制造资源应能得到合理充分的运用，新增资源的利用率应达到80%左右。

4、完整清晰的年度产能规划表20%。

5、计划提交的及时性20%。小组应在第八年度的第一季度之前提交产能计划。

实习项目3.1.4 制定生产计划

  一、实习目的 

计划是管理的重要职能之一。企业为了既要满足客户的需求，同时也提高企业制造资源的使用效率，总是希望均衡平衡地组织生产，因此需要制定生产计划。通过此项实习，可以使学生理解管理学中的计划职能，并能将管理理论与企业管理实际相结合，提高资源利用意识，培养计划制定能力。

  二、实习类别 

设计型跨专业综合实习

  三、实习组织 

 1、教师组织：由一位具有生产运作管理专业背景的教师指导

2、学生组织：由管理专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队来共同完成，在公司内部则是跨部门的协作。

  四、实习准备 

项目准备：实习公司应已经完成了实习项目1.1、1.2、1.3、1.4、2.1、2.2、2.3、3.1.3之后才能进行此项目的实习。

知识准备：学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识，对产能有全面而准确的理解。

实习条件准备：有一个较为安静的环境，有一张实习台，至少应有一台电脑。

  五、实习内容 

制定年度产能计划，至少需要包括如下内容：

1、企业订单预测分析。此分析可与市场营销部门共同完成。

2、表列出企业现有制造、加工设备清单。

3、表列出企业现有各种生产制造设备制造能力。

4、分析企业现有人力资源是否能满足订单需求

5、分析现有设备制造能力与预测订单之间的匹配性，若现有产能无法满足订单需求时，应提出解决方案。方案需要对新增的资源，如厂房、制造设备、装配设备的数量及规格应具体化。

6、制定各种设备的使用时间、维修保养时间分配表，并相应减少产能。

7、表列出企业月度生产制造不同产品的最大能力，并以此确定年度最大产能。

  六、实习要求 

实习指导教师应对实习公司的全部情况有全面准确的了解，同时还必须具有生产运作管理理论知识。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面年度生产计划。

本实习项目为必做项目。

  七、实习程序或步骤 

　1、在公司内部成立生产计划小组，依据专业特征明确小组成员分工，小组中应有营销部门成员。

2、根据所获订单数量分解生产任务。

3、利用实习项目3.1.3中的产能计划成果，检查生产任务的可完成性。

4、编制产品生产年度计划（具体到月度生产计划）。

5、再一次检查月度生产计划的可完成性，如发现问题，重新分配年度生产任务，尽量充分利用现有生产能力。

6、如发现有生产能力严重偏离订单数量时（过大或过小），应重新修订产能计划，添置新的生产资源或是出租、售卖现有生产资源，此项业务需与公司发展战略相匹配。

6、编制企业产品生产月度计划表，并以此确定年度生产计划。

  八、实习成果 

学生至少应能提交如下表格及数据：

1、企业年度生产计划总表、企业月度生产计划表。

2、企业新产品研发时间表。

3、P1、P2、P3、P4产品的生产计划表。

  九、问题与思考 

1、企业产品生产计划同产能计划之间有何关系？

2、产品生产计划与MRP之间的异同点。

3、企业编制生产计划时需要哪些基础数据？

  十、实习考核办法 

本实习重点考核学生对生产计划的理解及运用，并能根据订单量以及企业生产资源来相应安排生产。

1、生产计划小组的组建20％。学生应能根据各自的专业特点及自身兴趣爱好快速组成产能规划小组。

2、企业现有生产能力利用的充分性30%。生产计划应是在对现有生产能力充分运用基础上来制定的，现有的产能应与计划安排产量之间符合程度在80%以上。

3、新开发产品20％。企业的生产计划应能体现出企业的战略思想，对于新开发出的产品生产能做到提前规划。

4、完整清晰的年度生产计划表20%。

5、生产计划提交的及时性10%。企业年度生产计划应在第八年的第一季度之前提前交。

实习项目3.1.5  制定采购计划

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生了解采购计划的主要内容，生产制造公司制定采购计划需要考虑的主要因素，掌握在动态经营环境中采购决策和制定采购计划的方法。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备物流管理、生产运作管理、财务管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司采购部负责，会同生产部、财务部制定并组织实施公司采购计划。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、经营战略、产品规划、销售计划、生产计划有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.3.4、2.3. 3、3.1.1-3.1.4

2．知识准备

采购管理、供应链管理、生产运作管理、市场预测、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司采购部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习中，公司的采购对象是生产用原材料、半成品和设备，采购计划主要包括原材料使用排程、需采购的品种、数量、批次、时间以及采购报价、到货期。采购部根据市场部、物流部的采购请求、库存原材料的种类、数量，考虑原材料供求形势、供应商的交货期和供货率、原材料合格率、运输时间等因素，合理制定采购计划。学生要运用所学专业知识，结合实习材料提供的相关信息和实习规则，以及仿真经营过程中的具体情况，于仿真经营的每年初制定年度采购计划。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备物流管理、生产运作管理、财务管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的生产经营情况，特别是原材料、设备供求形势。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部和生产部学生已经了解总体经营环境、原材料设备的长期供求趋势，明确本公司的经营战略、产品规划、销售计划、生产计划和资源状况，在此基础上，主动搜集经营过程中仿真市场原材料设备供求信息、行业、竞争者的相关的信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．采购部落实工作任务

2．了解原材料设备的长期供求趋势，明确公司经营战略、资源状况、产品规划、销售计划、生产计划；

3．搜集经营过程中仿真市场原材料设备供求信息、行业、竞争者的相关的信息，预测当年原材料、设备供求形势；

4．掌握公司设备现状、原材料使用情况和库存数据，接受生产部、物流部采购要求；

5．采购部会同生产部、财务部提出公司年度采购计划；

6．将年度采购计划提交公司总经理审批；

7．每季（月）根据公司生产经营实际情况，调整采购计划；

8．采购部、生产部、财务部准备实施采购计划。

  （八）实习成果 

公司采购计划

  （九）问题与思考 

1．制造公司采购计划应该包括哪些内容？

2．在本实习中，你认为制定公司采购计划需要考虑哪些因素？

3．在本实习中，制定公司采购计划需要搜集哪些信息？

4．在本实习中，如何确定公司最佳采购批量？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司采购计划――70％。

实习项3.1.6 制定职工招聘计划

  一、实习目的 

掌握如何结合企业的人力资源规划和企业的现实需求，制定企业员工招聘计划。

  二、实习类别 

本实习项目属于专业设计项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名

2．学生组织

人力资源专业的学生1-2名，单独完成此项目。

  四、实习准备 

1．项目准备

必须先完成人力资源管理制度、人力资源规划项目。

2．知识准备

应该掌握人力资源规划以及招聘的相关知识。

3．条件准备

（1）仿真公司已经完成一定的经营任务。

（2）经营规则中有设定要求生产制造公司招聘的业务规则。

  五、实习内容 

1．确定人员需求清单，包括招聘的职务名称、人数、任职资格要求等内容；

2．确定应聘者的考核方案，包括考核的场所、大体时间、题目设计者姓名等；

3．招聘信息发布的时间和渠道；招聘小组人选，包括小组人员姓名、职务、各自的职责；招聘的截止日期；

4．做出招聘费用预算，包括资料费、广告费、人才交流会费用等；

5．拟定招聘工作时间表；

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求实习指导教师能够熟悉企业的经营规则，用以指导招聘计划的书写。

2．对实习学生的要求

应该掌握人力资源规划以及招聘的相关知识。

3．实习课时要求

要求实习课时达到2个课时

4．此项目为必做项目

  七、实习程序或步骤 

1．获取人员需求信息：

人员需求一般发生在以下几种情况

（1）人力资源计划中明确规定的人员需求信息；

（2）企业在职人员离职产生的空缺；

（3）职能部门递交的招聘申请，并经相关领导批准；

2．选择招聘信息的发布时间和发布渠道

3．初步确定招聘小组

4．初步确定选择考核方案

5．明确招聘预算

6．编写招聘工作时间

  八、实习成果 

1．根据企业的具体情况提交相应的招聘计划（年度或者季度）。

  九、问题与思考 

1．人力资源招聘计划一般包含哪些内容？

2．招聘计划应该如何根据企业的具体情况做出调整？

3．招聘计划如何将企业未来规划和现实状况结合？

  十、实习考核办法 

此项目的考核主要考察：

1．学生招聘计划的提交是否及时。——10%

2．招聘计划是否反映了企业的现实需求。——70%

3．招聘计划书是否规范。——20%

实习项目 3.1.7制定职工培训计划

  一、实习目的 

掌握制定符合企业现实和未来需要的年度员工培训计划。

  二、实习类别 

本实习项目属于专业设计项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名

2．学生组织

人力资源专业的学生1-2名，单独完成此项目。

  四、实习准备 

1．项目准备

必须先完成人力资源规划和招聘计划两个项目。

2．知识准备

应该掌握不同培训形式的特点与使用范围、培训实施步骤等专业知识以及计划书的写作规范。

3．条件准备

（1）仿真公司已经完成一定的经营任务。

（2）经营规则中有设定要求生产制造公司培训的业务规则。

  五、实习内容 

1．调查并分析企业培训需求。（搜集企业的培训信息，企业生产计划，部门计划、部门培训申请等。）

2．设计针对不同类别培训项目的计划表（时间、地点、培训师、培训方式等）

3．编制培训费用预算。

4．完成培训计划书。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求实习指导教师能够熟悉企业的经营规则，用以指导培训计划的书写。

2．对实习学生的要求

要求实习学生首先熟悉企业的生产计划，调查企业各职能部门的培训需求，然后完成计划书的编写。

3．实习课时要求

要求实习课时达到2个课时

4．此项目为必做项目

  七、实习程序或步骤 

1．结合企业发展战略以及各职能部门上报的培训需求计划，确定年度培训目标。其一，是维持性目标、改善性目标，还是创新性目标？其二，基于过程与结果的控制策略，可以分为：绩效导向、问题导向、员工导向。

2．针对不同类别的培训项目设计。明确培训项目的定位、导向、方向、要求、作业原则等。企业培训一般分为“等级培训”、“专业培训”和“特殊培训”。

3．培训资源分析以及培训费用预算编制。综合所有拟订培训项目组合，充分论证资源如讲师队伍状况、课程开发等投入策略。结合以往培训经费运用情况，编拟培训预算。培训费用预算的主要考虑指标是：讲课费、教室费、教材费、课程设计费等。如果培训课程（如管理类课程、专业类课程，等等）是外派培训或请专业公司做内训，则还要根据当地市场价做出预算。

4．制订出各级培训计划表。

  八、实习成果 

学生提交不同经营年度的培训计划书。

  九、问题与思考 

1．如何确定不同岗位不同部门的培训需求？

2．如何进行培训费用预算，以及如何安排费用分配比例？

3．培训计划对于企业经营有怎样的意义？

  十、实习考核办法 

此项目主要考查：

1．学生是否在企业生产前制定出培训计划书。——10%

2．计划书中的培训项目是否符合以及满足企业生产的需要。——70%

3．计划书写作是否符合规范。——20%

实习项目3.1.8  制定物流计划

  （一）实习目的 

1．理解制定年度物流计划的重要性

2．掌握制定物流计划的方法

3．体会制定物流计划的过程

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

将来自物流管理或工商管理专业的教师1名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成制定物流管理制度的任务

2．学生组织

本实习需要将来自物流管理专业2名左右的学生组成一个仿真生产制造公司的物流部进行本实习项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成1－2全部实习项目以及实习项目3.1.1——3.1.6，对采购计划、生产计划、销售计划等已有了解，对自有仓库容量与成本、租赁公司仓库位置、容量与费用标准、第三方物流公司仓库位置、容量与费用标准等相关内容也有比较详细的了解，采集到了相关信息。

2．知识准备

物流部成员已经基本掌握企业管理、物流管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识；从直接或见解渠道了解现实中的物流部门是如何制定物流计划的。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，物流部拥有一定范围的经营场所；

（2）物流部需配置1台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）仿真实习组织管理部门配备了打印复印设备。

  （五）实习内容 

应用采集到的相关信息，通过每年初制定的年度物流计划，具体体现如何满足仓储、运输等业务的需求，为全年物流业务的顺利开展作好准备。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备物流管理、市场营销、企业管理、财务会计、财务管理等方面的专业知识，掌握物流业务计划的制定等相关知识。

2．对实习学生的要求

要求物流部实习学生掌握物流计划制定的方法，要求实习学生运用方法和采集到的信息做出年度的具体仓储、运输等计划。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．预测预测仓库容量需求

2．了解仓库信息（包括自有、租赁、第三方物流等方式）

3．形成仓库容量需求分析报告和仓库分类统计报告，制定基本仓储方案

4．制定仓储组合方案计划

5．分析库存变动特点，权衡相关成本，形成库存目标，制定库存管理计划

6．预测运输需求，明确运输要求，了解运输资源，制订运输计划

  （八）实习成果 

年度仓储计划；

年度运输计划；

年度库存管理计划。

  （九）问题与思考 

1．制定仓储、运输、库存管理计划要考虑的主要因素是什么？

2．仓储、运输、库存管理计划各有什么特点？

3．制定物流计划时如何用上采集到的信息？

4．你制定的物流计划的可操作性如何？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

年度仓储计划——35%；

年度运输计划——35%；

年度库存管理计划——30%。

实习项目3.1.9 ×××制造公司制定投资计划

  （一）实习目的 

企业投资是指企业投入财力，以期望在未来获取收益的一种行为。根据投资的方向，投资可分为对内投资和对外投资两类。对内投资又称内部投资，是指把资金投在企业内部，购置各种生产经营用资产的投资。对外投资是指企业以现金、实物、无形资产等方式或者以购买股票、债券等有价证券方式向其他单位的投资。企业投资是实现财务管理目标的基本前提；是发展生产的必要手段；是降低风险的重要方法。　

通过制定投资计划的实际操作，可以让学生了解制定投资计划的流程及企业投资管理的基本原则。

  （二）实习类别 

×××制造公司制定投资计划实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司制定投资计划实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解制定投资计划的流程及企业投资管理的基本原则。

3．条件准备

（1）企业在制定投资计划时，应考虑产能计划、生产计划等。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度投资计划。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解制定投资计划的流程及企业投资管理的基本原则。

根据×××制造公司企业生产能力等资料裁定公司第八年的投资计划正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度投资计划并提交第八年度投资计划。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．企业投资管理的基本原则：　

(1)认真进行市场调查，及时捕捉投资机会　

(2)建立科学的投资决策程序，认真进行投资项目的可行性分析

(3)及时足额地筹集资金，保证投资项目的资金供应　

(4)认真分析风险和收益的关系，适当控制企业的投资风险　

 2．投资环境的分析：　

投资环境是指影响企业投资效果的各种外部因素的总和。

 (1)投资的一般环境　

政治形势。经济形势。文化状况。

(2)投资的相关环境　

相关市场。相关资源。相关科学技术。相关地理环境。相关基础设施。　相关政策优惠。其他相关因素。

    3．投资额预测基本程序：　

投资额是指一定时期(如一年)内企业对内投资和对外投资的总的数额。　

（1）．确定所有可以进行投资的投资项目。

（2）．预测各个项目的投资额。

（3）．确定一定时期内的企业投资总额。　

  （八）实习成果 

1．×××制造公司企业生产能力预测；

2．×××制造公司第八年度投资计划。

  （九）问题与思考 

1．企业投资管理的基本原则是什么？

2．如何进行投资环境的分析？

3．投资额预测基本程序是什么？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度投资计划――80％；

2．按时提交×××制造公司第八年度投资计划――20％；

实习项目3.1.10 ×××制造公司制定租赁计划

  （一）实习目的 

租赁是出租人以收取租金为条件，在契约或合同规定的期限内，将资产租借给承租人使用的一种经济行为。租赁行为在实质上具有借贷属性，不过它直接涉及的是物而不是钱。在租赁业务中，出租人主要是各种专业租赁公司，承租人主要是其他各类企业，租赁物大多为设备等固定资产。　

现代租赁已经成为企业筹集资金的一种方式，用于补充或部分替代其他租赁方式。在租赁业务发达的条件下，它为企业所普遍采用，它是企业租赁的一种特殊方式。

通过制定租赁计划的实际操作，可以让学生了解租赁的程序、租金的确定方法。

  （二）实习类别 

×××制造公司制定租赁计划实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司制定租赁计划实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成制定租赁计划实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建、制定公司战略规划和编制年度预算等实习项目。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解租赁的程序、租金的确定方法。

3．条件准备

（1）企业管理部门应根据调整后年度预算确定租赁数量。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司制定租赁计划。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

 指导教师应该了解租赁的程序、租金的确定方法。

根据影响企业租赁活动的各种因素的集合，裁定×××制造公司制定租赁计划正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照租赁的租赁的程序、租金的确定方法。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．租赁的种类：现代租赁的种类很多，通常按性质分为营运租赁和融资租赁两大类。

2．融资租赁的程序：

(1)选择租赁公司　

(2)办理租赁委托

(3)签订购货协议

(4)签订租赁合同　

(5)办理验货与保险

(6)支付租金　

(7)合同期满处理设备　

3．租金的确定

(1)决定租金的因素：租赁设备的购置成本；预计租赁设备的残值；利息；租赁手续费；租赁期限；租金的支付方式。

 (2)确定租金的方法：租金的计算方法很多，名称叫法也不统一。目前，国际上流行的租金计算方法主要有平均分摊法、等额年金法、附加率法、浮动利率法。我国融资租赁实务中，大多采用平均分摊法和等额年金法。　

4．搜集相关资料，根据×××制造公司租赁数量等资料，编制第八年度租赁计划并提交第八年度租赁计划。

  （八）实习成果 

×××制造公司第八年度租赁计划。

  （九）问题与思考 

1．企业租赁的种类有哪些？

2．企业融资租赁的程序？

3．决定租金的因有哪些？

4．确定租金的方法有哪些？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度租赁计划――80％；

2．按时提交×××制造公司第八年度租赁计划――20％；

实习项目3.1.11 ×××制造公司制定筹资计划

  （一）实习目的 

企业筹资，是指企业做为筹资主体根据其生产经营、对外投资和调整资本结构等需要，通过筹资渠道和金融市场，运用筹资方式，经济有效地筹措和集中资本的活动。筹资是企业经营活动的前提，是企业再生产顺利进行的保证，筹资是投资的基础与前提。筹资影响到企业的经营好坏与收益的分配。

通过制定筹资计划的实际操作，可以让学生了解)企业筹资管理的目标 、筹资的基本原则、企业筹资的渠道和方式。

  （二）实习类别 

×××制造公司制定筹资计划实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司制定筹资计划实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成制定筹资计划实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建、制定公司战略规划和编制年度预算等实习项目。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

   要求学生学习了解筹资的基本原则、企业筹资的渠道和方式，掌握筹资数

量的预测方法 。

3．条件准备

（1）企业管理部门应根据调整后年度预算确定筹资数量。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司制定筹资计划。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

   指导教师应该了解筹资的基本原则、企业筹资的渠道和方式，掌握筹资数

量的预测方法 。

根据影响企业筹资活动的各种因素的集合，裁定×××制造公司制定筹资计划正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照筹资的基本原则，考虑企业筹资的渠道和方式，制定筹资计划。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．企业筹资管理的目标：在满足生产经营需要的情况下，不断降低资金成本和财务风险。

2．企业筹资的基本原则：

（1）效益性原则

（2）合理性原则

（3）及时性原则

（4）合法性原则

3．企业筹资渠道：筹资渠道是指企业筹集资本来源的方向与通道，体现着资金的源泉和流量。企业的筹资渠道有如下七种：政府财政资本；银行信贷资本；非银行金融机构资本；其他法人资本；民间资本；企业内部资本；企业内部资本；国外和我国港澳台资本。

4．企业筹资方式：企业筹资方式是指企业筹集资本所采取的具体形式和工具，体现着资本的属性和期限。筹资方式取决于企业资本的组织形式和金融工具的开发利用程度。企业筹资方式一般有下列七种：投入资本筹资；发行股票筹资；发行债券筹资；发行商业本票筹资；银行借款筹资；商业信用筹资；租赁筹资。　

    企业的筹资方式与筹资渠道有着密切的关系。一定的筹资方式可能只适用于某一特定的筹资渠道；但同一筹资渠道的资本往往可以采取不同的筹资方式获得，而同一筹资方式又往往可以适用于不同的筹资渠道。因此，企业在筹资时，必须实现两者的合理配合。

5．搜集相关资料，根据×××制造公司筹资数量等资料，编制第八年度筹资计划并提交第八年度筹资计划。

  （八）实习成果 

×××制造公司第八年度筹资计划。

  （九）问题与思考 

1．企业筹资的基本原则？

2．企业筹资的渠道和方式有哪些？

3．企业筹资数量的预测方法主要有哪些 ？

4．企业筹资活动面临的筹资环境？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度筹资计划――80％；

2．按时提交×××制造公司第八年度筹资计划――20％；

实习项目3.1.12   制定内部审计计划

  （一）实习目的 

主要由会计专业学生构建实习团队，他们根据所在公司的具体情况，在取得财务总监或其他相关负责人授权后，确定内部审计工作重点，拟定内部审计计划。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导本项目的教师按实习项目内容将实习学生进行分组，一般由财务或者审计部门负责人负责编写内部审计计划，本实习内容对专业知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的审计学、会计学的相关基础知识，对学生的专业性要求较强，比较适合会计学、审计学、财务管理专业的学生来完成。根据审计项目工作的需要，必要时可以安排信息、管理等专业的学生参与。

  （四）实习准备 

1．项目准备

成立审计小组和准备其他审计资源。

2．知识准备

要求学生比较系统完整地掌握审计、会计、经济、金融、统计、电子数据处理以及工程、税收和法律等相关知识。

3．条件准备

制定审计计划时，公司高层管理人员要给予支持和配合。

  （五）实习内容 

内部审计计划是对内部审计任务所作的事先规划，是组织内部审计工作的重要组成部份。通过确定审计授权→审计目标和审计范围→研究背景资料→制定审计方案→发出审计通知书等环节，制定总体审计计划，最终完成内部审计工作。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解内部审计工作的有关内容，对实习项目的审计重点和难点加以指导，以便总体审计计划的科学制定。

2．对实习学生的要求

实习学生要根据审计计划的制定程序，事先做好准备工作，保证较好的完成总体审计计划工作。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要2课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

（1）初步确定审计目标和审计范围；

（2）研究背景信息；

（3）成立审计小组；

（4）初步联系被审者及其他有关当事人；

（5）指定初步审计方案；

（6）计划审计报告；

（7）取得对审计方案计划的批准。

  （八）实习成果 

要求学生提交内部审计计划。

  （九）问题与思考 

1. 内部审计计划主要包括哪些内容？

2. 编制内部审计计划的步骤？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分。

实习项目3.2.1 ×××制造公司编制销售预算

  （一）实习目的 

预算是企业未来一定时期内经营计划的数量表现形式，是一种系统的管理方法。它是用来分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业既定的战略目标。企业可以通过预算来监控战略目标的实施进度，有助于控制开支，并预测企业的现金流量与利润。只要商品经济存在，任何企业都必须实行以销定产。因此，销售预算就成为编制全面预算的关键，是整个预算的起点，其他预算都以销售预算作为基础。产品的生产数量、材料、人工、设备和资金的需要量、推销及管理费用和其他财务支出等，都要受预期的商品销售量的制约。如果销售预算编制不当，则整个全面预算将成为毫无意义的东西，并会给管理人员造成时间和精力上的极大浪费。

通过编制销售预算的实际操作，可以让学生了解编制销售预算的流程及其在财务预算中的地位。

  （二）实习类别 

×××制造公司编制销售预算实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司编制销售预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制销售预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解财务预算的涵义与内容，掌握销售预算的编制方法。

3．条件准备

（1）企业在编制销售预算时，应通过本量利分析，确定有可能使企业经济效益最佳的销售量和销售单价，同时还应考虑企业生产能力等因素。

（2）销售预算编制的根据主要是科学的销售预测、产品的销售单价和产品销售的收款条件。

（3）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度销售预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解财务预算的涵义与内容，掌握销售预算的编制方法。

根据×××制造公司企业生产能力、销售预测、产品的销售单价和产品销售的收款条件等资料裁定公司第八年销售预算编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度销售预算并提交第八年度销售预算报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．编制依据：销售预算是企业生产经营预算编制的起点。销售预算以销售预测为基础。销售预测的主要依据是各种产品历史销售量的分析，结合市场预测中各种产品发展前景等资料，先按产品、地区、顾客和其他项目分别加以编制，然后再加以汇总。销售单价采用一定的方法确定。

2．预算表：按品种编制的销售预算表（按季度或月份编制）；按地区、

客户编制的销售预算表（按季度或月份编制）；应收帐款预算（按季度或月份编制）。

3．计算：销售预算=预计销售量×预计销售单价

应收帐款预算=期初余额+本期赊销额－本期收款额

4．预测方法：销售量：市场预测法、量本利法

销售单价：竞争定价法、量本利法

 5．搜集相关资料，根据×××制造公司企业生产能力、销售预测、产品的销售单价和产品销售的收款条件等资料，编制第八年度销售预算并提交第八年度销售预算报告。

  （八）实习成果 

1．×××制造公司企业生产能力预测；

2．×××制造公司销售预测；

3．×××制造公司产品的销售单价和产品销售的收款条件；

4．×××制造公司第八年度销售预算预算报告。

  （九）问题与思考 

1．财务预算的涵义与内容？

2．销售预算的编制依据是什么？

3．销售预算中通常还包括预计现金收人的计算。其目的是什么？

3．销售预算的流程及其在财务预算中的地位？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度销售预算预算报告――80％；

2．按时提交×××制造公司第八年度销售预算预算报告――20％；

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实习项目3.2.2 ×××制造公司编制生产预算

  （一）实习目的 

预算是企业未来一定时期内经营计划的数量表现形式，是一种系统的管理方法。它是用来分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业既定的战略目标。企业可以通过预算来监控战略目标的实施进度，有助于控制开支，并预测企业的现金流量与利润。

生产预算是在销售预算的基础上编制出来的，其主要内容有销售量、期初和期末存货、生产量。由于存在许多不确定性，一般情况下，企业的生产和销售不能做到时间上和数量上完全一致，需要储备一定的存货，以保证在有意外需求时能够按时供货，并保证均衡生产，尽量避免发生赶工的额外支出。

通过编制生产预算的实际操作，可以让学生了解编制生产预算的流程及其在财务预算中的地位。

  （二）实习类别 

×××制造公司编制生产预算实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司编制生产预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制生产预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解财务预算的涵义与内容，掌握生产预算的编制方法。

3．条件准备

（1）×××制造公司第八年度销售预算。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度生产预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解财务预算的涵义与内容，掌握生产预算的编制方法。

根据×××制造公司提交的第八年度生产预算裁定公司第八年生产预算编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度生产预算并提交第八年度生产预算报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．编制依据：生产预算的编制要以销售量和预计产成品存货为基础。一是要预计销售量；二是要预计产成品存货；二是要预计期末产成品存货。   

2．预算表：按品种编制的生产预算表（分季度）

按品种分步骤的生产进度日程表（分月、日）

3．计算：

预计生产量＝（预计销售量＋预计期末产成品存货）－预计期初产成品存货

4．关注问题

销售、库存、生产环节的协调

生产规划：能力、排产、质量等

5．搜集相关资料，以×××制造公司销售量和预计产成品存货为基础，编制第八年度生产预算并提交第八年度生产预算报告。

  （八）实习成果 

1．×××制造公司产成品存货预测；

4．×××制造公司第八年度生产预算报告。

  （九）问题与思考 

1．生产预算的编制依据是什么？

2．生产预算的流程及其在财务预算中的地位？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度生产预算预算报告――60％；

2．按时提交×××制造公司第八年度销售预算预算报告――20％；

    3．×××制造公司产成品存货预测――20％。

实习项目3.2.3 ×××制造公司编制直接材料预算

  （一）实习目的 

预算是企业未来一定时期内经营计划的数量表现形式，是一种系统的管理方法。它是用来分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业既定的战略目标。企业可以通过预算来监控战略目标的实施进度，有助于控制开支，并预测企业的现金流量与利润。

直接材料预算，是以生产预算为基础编制的，同时要考虑原材料存货水平。直接材料预算的主要内容有直接材料的单位产品用量、生产需用量、期初和期末存量等。在编制直接材料预算的同时还要预计材料各季度的现金支出，目的是便于以后编制现金预算。

通过编制直接材料预算的实际操作，可以让学生了解编制直接材料预算的流程及其在财务预算中的地位。

  （二）实习类别 

×××制造公司编制直接材料预算实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司编制直接材料预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制直接材料预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解财务预算的涵义与内容，掌握直接材料预算的编制方法。

3．条件准备

（1）×××制造公司第八年度生产预算。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度直接材料预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解财务预算的涵义与内容，掌握直接材料预算的编制方法。

根据×××制造公司提交的第八年度直接材料预算裁定公司第八年直接材料预算编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度直接材料预算并提交第八年度直接材料预算报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．编制依据：直接材料预算包括直接材料成本、材料采购和应付帐款预算。主要依据生产预算、材料单耗量定额、存货预算、采购成本预算等指标确定。   

2．预算表：按品种编制的直接材料预算表（分季度或月份）

按品种编制的采购和库存预算表（分季度或月份）

应付帐款预算表（分季度或月份）

3．计算：

直接材料预算：材料耗用量＝预计生产量×单件消耗量采购量

预计材料采购数量＝预计生产量×单位产品的材料需用量＋预计期末存货－预计期初存货

 预计材料采购额＝预计材料采购量×单价

4．关注问题：

材料消耗定额的制定；材料采购成本合理确定；采购、库存、生产

的衔接；采购资金的安排。

5．搜集相关资料，以×××制造公司生产预算为基础，同时考虑原材料存货水平编制第八年度直接材料预算并提交第八年度直接材料预算报告。

  （八）实习成果 

1．×××制造公司第八年产成品存货预算；

2．×××制造公司第八年度材料采购和应付帐款预算报告；

3．×××制造公司第八年度直接材料预算报告。

  （九）问题与思考 

1．直接材料预算的编制依据是什么？

2．直接材料预算的流程及其在财务预算中的地位？

3．在编制直接材料预算的同时还要预计材料各季度的现金支出，其目的是什么？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度直接材料预算报告――60％；

2．×××制造公司第八年度材料采购和应付帐款预算报告――40％。

实习项目3.2.4 ×××制造公司编制直接人工预算

  （一）实习目的 

预算是企业未来一定时期内经营计划的数量表现形式，是一种系统的管理方法。它是用来分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业既定的战略目标。企业可以通过预算来监控战略目标的实施进度，有助于控制开支，并预测企业的现金流量与利润。

直接人工顶算也是以生产预算为基础编制的，其主要内容有预计产量、单位产品工时、人工总工时、每小时人工成本和人工总成本。

通过编制直接人工预算的实际操作，可以让学生了解编制直接人工预算的流程及其在财务预算中的地位。

  （二）实习类别 

×××制造公司编制直接人工预算实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司编制直接人工预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制直接人工预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解财务预算的涵义与内容，掌握直接人工预算的编制方法。

3．条件准备

（1）×××制造公司第八年度生产预算。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度直接人工预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解财务预算的涵义与内容，掌握直接人工预算的编制方法。

根据×××制造公司提交的第八年度直接人工预算裁定公司第八年直接人工预算编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度直接人工预算并提交第八年度直接人工预算报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．编制依据：主要依据生产预算、工时定额和工资水平等指标确定。

2．预算表：按品种编制的直接人工预算表（分季度或月份）

         人工成本明细预算表

3．计算：

预计直接人工总工时＝预计产量×单位产品直接人工小时

预期直接人工费＝预计直接人工总工时×预计小时工资

4．关注问题：

工时定额；薪酬制度

5．搜集相关资料，以×××制造公司生产预算为基础，同时考虑工时定额和工资水平等指标编制第八年度直接人工预算并提交第八年度直接人工预算报告。

  （八）实习成果 

1．×××制造公司第八年工时定额；

2．×××制造公司第八年度直接人工预算报告。

3．×××制造公司第八年度工资水平。

  （九）问题与思考 

1．直接人工预算的编制依据是什么？

2．直接人工预算的流程及其在财务预算中的地位？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度直接人工预算报告――60％；

2．×××制造公司第八年度工时定额和工资水平――40％。

实习项目3.2.5 ×××制造公司编制制造费用预算

  （一）实习目的 

预算是企业未来一定时期内经营计划的数量表现形式，是一种系统的管理方法。它是用来分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业既定的战略目标。企业可以通过预算来监控战略目标的实施进度，有助于控制开支，并预测企业的现金流量与利润。

制造费用包括变动制造费用和固定制造费用，其预算的编制稍有不同。变动制造费用是以生产预算为基础来编制的。如果有完善的标准成本资料，用单位产品的标准成本与产量相乘，可得到相应的预算金额；如果没有标准成本资料，就需要逐项预计计划产量需要的各项制造费用。由于固定制造费用与产量无关，因此需要逐项进行预计，通常按每季实际需要的支付额预计，然后求出全年数。

通过编制制造费用预算的实际操作，可以让学生了解编制制造费用预算的流程及其在财务预算中的地位。

  （二）实习类别 

×××制造公司编制制造费用预算实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司编制制造费用预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制制造费用预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解财务预算的涵义与内容，掌握制造费用预算的编制方法。

3．条件准备

（1）×××制造公司第八年度制造费用预算。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度制造费用预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解财务预算的涵义与内容，掌握制造费用预算的编制方法。

根据×××制造公司提交的第八年度制造费用预算裁定公司第八年制造费用预算编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度制造费用预算并提交第八年度制造费用预算报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．编制依据：变动制造费用依据分配率确定；固定制造费用采用增量法或零基预算法等确定。

2．预算表：制造费用预算表（分季度或月份）

         制造费用明细预算表

3．计算：

预计制造费用＝预计直接人工小时×变动性费用分配率＋固定性制造费用

预计需用现金支付的制造费用＝预计制造费用－折旧等

4．关注问题：

变动费用分配率的合理性；各种固定费用具体计算方法（区别对待）

5．搜集相关资料，以×××制造公司生产预算为基础，编制第八年度制造费用预算并提交第八年度制造费用预算报告。

  （八）实习成果 

1．×××制造公司第八年度制造费用预算报告。

2．×××制造公司第八年度制造费用现金支出预算报告。

  （九）问题与思考 

1．制造费用预算的编制依据是什么？

2．制造费用预算的流程及其在财务预算中的地位？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度制造费用预算报告――60％；

2．×××制造公司第八年度制造费用现金支出预算报告――40％。

实习项目3.2.6 ×××制造公司编生产成本预算

  （一）实习目的 

预算是企业未来一定时期内经营计划的数量表现形式，是一种系统的管理方法。它是用来分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业既定的战略目标。企业可以通过预算来监控战略目标的实施进度，有助于控制开支，并预测企业的现金流量与利润。

生产成本预算，是生产预算、直接材料预算、直接人工预算和制造费用预算的汇总。其主要内容是产品的单位成本和总成本。单位产品成本的有关数据来自于直接材料预算、直接人工预算和制造费用预算；生产量、期末存货量来自生产预算；销售量来自销售预算；生产成本、存货成本和销货成本等数字，根据单位成本和有关数据计算得出。

通过编制生产成本预算的实际操作，可以让学生了解编制生产成本预算的流程及其在财务预算中的地位。

  （二）实习类别 

×××制造公司编制生产成本预算实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司编制生产成本预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制生产成本预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解财务预算的涵义与内容，掌握生产成本预算的编制方法。

3．条件准备

（1）×××制造公司第八年度生产成本预算。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度生产成本预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解财务预算的涵义与内容，掌握生产成本预算的编制方法。

根据×××制造公司提交的第八年度生产成本预算裁定公司第八年生产成本预算编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度生产成本预算并提交第八年度生产成本预算报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

在变动成本法下，如果产成品存货采用先进先出法计价，则产品生产成本预算的编制程序为：

1．估算每种产品预算期预计发生的单位生产成本；

某种产品某期预计发生的单位生产成本=该产品该期单位直接材料成本+该产品该期单位直接人工成本+该产品该期单位变动制造费用成本

某期单位产品耗用直接材料成本=该种材料该期平均采购单价×单位

产品该期平均耗用该材料的数量

2．估算每种产品预算期预计发生的生产成本；

某种产品某期预计发生的产品生产成本=该产品该期预计耗用全部直接材料成本+该产品该期预计耗用全部直接人工成本+该产品该期预计耗用变动制造费用成本

3．估算每种产品预算期的预计产品生产成本；

   某种产品某期预计产品生产成本=该种产品某期预计发生的产品生产成本+该产品在产品成本期初余额－该产品在产品成本期末余额

4．搜集相关资料，以×××制造公司生产预算、直接材料预算、直接人工预算和制造费用预算为基础，编制第八年度生产成本预算并提交第八年度生产成本预算报告。

  （八）实习成果 

×××制造公司第八年度生产成本预算报告。

  （九）问题与思考 

1．生产成本预算的编制依据是什么？

2．生产成本预算的流程及其在财务预算中的地位？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度生产成本预算报告――80％；

2．及时提交×××制造公司第八年度生产成本报告――20％。

实习项目3.2.7 ×××制造公司编期间费用预算

  （一）实习目的 

预算是企业未来一定时期内经营计划的数量表现形式，是一种系统的管理方法。它是用来分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业既定的战略目标。企业可以通过预算来监控战略目标的实施进度，有助于控制开支，并预测企业的现金流量与利润。

销售费用预算，是指为了实现销售预算所需支付的费用预算。它以销售预算为基础，要分析销售收人、销售利润和销售费用的关系，力求实现销售费用的最有效使用。在安排销售费用时，要利用本量利分析方法，费用的支付应能获取更多的收益。

    管理费用是搞好一般管理业务所必要的费用。随着企业规模的扩大，一般管理职能日益显得重要，从而其费用也相应增加。，依编制管理费用预算时，要分析企业的业务和一般经济状况，务必做到费用合理化。管理费用多属于固定成本，所以，一般是以过去的实际开支为基础，按预算期的可预见变化来调整。

通过编制期间费用预算的实际操作，可以让学生了解编制期间费用预算的流程及其在财务预算中的地位。

  （二）实习类别 

×××制造公司编制期间费用预算实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司编制期间费用预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制期间费用预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解财务预算的涵义与内容，掌握期间费用预算的编制方法。

3．条件准备

（1）×××制造公司第八年度期间费用预算。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度期间费用预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解财务预算的涵义与内容，掌握期间费用预算的编制方法。

根据×××制造公司提交的第八年度期间费用预算裁定公司第八年期间费用预算编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度期间费用预算并提交第八年度期间费用预算报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．销售费用预算：变动费用依据费用水平确定；固定费用采用增量法或零基预算法等确定。

2．管理费用预算：变动费用依据费用水平确定；固定费用采用增量法或零基预算法等确定。

  变动费用：与当期销售量成正比例关系的费用，如包装费、运杂费、保管费、促销费等。

  标准费用：根据制度和有关规定已经确定支出标准的费用，如业务招待费、电话费、用车费用等。

约束性费用：由于长期决策行为形成的固定费用项目，其特点是在短期内很难改变其金额大小，如固定工资、折旧费、长期租金等费用。

选择性费用：由于短期决策形成的固定费用项目，如会议费、零星购置费、修理费、办公费等。

项目型费用：以立项方式形成的费用，通常费用水平与企业长期销售业绩有关，如广告费、研发费、咨询费等。

  （八）实习成果 

×××制造公司第八年度期间费用预算报告。

  （九）问题与思考 

1．期间费用预算的编制依据是什么？

2．期间费用预算的流程及其在财务预算中的地位？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度期间费用预算报告――80％；

2．及时提交×××制造公司第八年度期间费用报告――20％。

实习项目3.2.8 ×××制造公司编制现金预算

  （一）实习目的 

预算是企业未来一定时期内经营计划的数量表现形式，是一种系统的管理方法。它是用来分配企业的财务、实物及人力等资源，以实现企业既定的战略目标。企业可以通过预算来监控战略目标的实施进度，有助于控制开支，并预测企业的现金流量与利润。

现金预算是全面预算中用来反映预算期内企业现金流转状况的预算，此处的现金包括库存现金和银行存款等货币资金。编制现金预算的目的是为了合理地安排企业的现金收支业务，保证企业的日常经营正常进行。

    现金预算的内容包括现金收入、现金支出、现金多余或不足的计算，以及多余部分的利用方案和不足部分的筹措方案。现金预算的编制，要以其他各项预算（销售预算、生产预算、直接材料预算、直接人工预算、制造费用预算、产品成本预算、销售费用和管理费用预算等）为基础，或者说其他预算在编制时要为现金预算做好准备。

通过现金编制预算的实际操作，可以让学生了解编制现金预算的流程及其在财务预算中的地位。

  （二）实习类别 

×××制造公司编制现金预算实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司编制现金预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制现金预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营计划。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解财务预算的涵义与内容，掌握现金预算的编制方法。

3．条件准备

（1）×××制造公司第八年度销售预算、生产预算、直接材料预算、直接人工预算、制造费用预算、产品成本预算、销售费用和管理费用预算等预算已完成。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度现金预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解财务预算的涵义与内容，掌握现金预算的编制方法。

根据×××制造公司提交的第八年度现金预算裁定公司第八年直现金预算编制的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度现金预算并提交第八年度现金预算报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．编制依据：销售预算、生产预算、直接材料预算、直接人工预算、制造费用预算、产品成本预算、销售费用和管理费用预算。

2．现金预算是有关预算的汇总，由现金收入、现金支出、现金多余或不足、资金的筹集和运用四个部分组成。

    3．“现金收入”部分包括期初现金余额和预算期现金收入，现金收人的主要来源是销货收入。年初的“现金余额”是在编制预算时预计的；“销货现金收入”的数据来自销售预算；“可供使用现金”是期初现金余额与本期现金收入之和。

    4．“现金支出”部分包括预算的各项现金支出。其中“直接材料”、“直接人工”、“制造费用”、“销售与管理费用”的数据，分别来自前述有关预算；“所得  税，’．“购置设备”、“股利分配”等现金支出的数据分别来自另行编制的专门预算。

5．“现金多余或不足”是现金收入合计与现金支出合计的差额。差额为正，说明收入大于支出，现金有多余，可用于偿还借款或用于短期投资；差额为负，说明支出大于收入，现金不足，需要向银行取得新的借款。

  （八）实习成果 

1．×××制造公司第八年度预算预算及相关各种预算（预算包）。

  （九）问题与思考 

1．现金预算的编制依据是什么？

2．现金预算的流程及其在财务预算中的地位？

3．编制现金预算的目的是什么？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度预算预算报告――60％；

2．×××制造公司第八年度预算包――40％。

实习项目4.1.1  市场开发与维护

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生直观认识市场开发与维护在实现公司营销计划中的重要性；通过实习提供和产生的互动信息，使学生认识灵活实施市场开发计划并维护已开发市场需要考虑的因素和掌握的信息，培养学生的全局观念。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备市场营销管理、财务管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部负责组织实施公司市场开发与维护业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、市场开发战略、营销计划、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.6

2．知识准备

企业战略管理、竞争战略、市场营销管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习中，公司已经制定了市场开发战略和年度市场营销计划，本项目就是对市场开发战略和市场营销计划的执行。开发市场需要时间和公司资金投入，对已成功开发的市场需要投入资金加以维护。市场部学生根据市场开发与维护计划，在（仿真实习环境中的）工商行政管理局备案，并通知财务部按规则要求支付市场开发费，完成市场开发投入后，在工商局办理新市场准入资格证，随后每年只需按规则投入市场维护费，即可在成功开发的市场上宣传推广和销售产品。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、财务管理、营销管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的市场开发情况，仿真经营第二年后，还应当了解各公司的市场开发执行情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经了解总体经营环境，明确本公司的市场开发战略、营销计划和财务状况，在此基础上，主动搜集仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．仿真经营的每年年初，根据公司市场开发战略、营销计划、财务状况以及竞争者相关信息，确定当年市场开发与维护方案；

3．当年仿真经营活动开始后，对正在开发的市场，根据市场开发方案，于月初市场部通知财务部继续支付市场开发费，直至完成市场开发；

4．对已开发成功且需要维护的市场，根据市场开发方案，于年初市场部通知财务部支付市场维护费；

5．根据市场开发方案，当月要开始开发一个新市场时，在（仿真实习环境中的）工商行政管理局备案，并通知财务部按规则要求支付市场开发费，直至完成市场开发；

6．财务部接到市场部通知后在银行办理市场开发费和维护费缴款业务；

7．市场开发费用按规则全部支付后，市场部主管持银行收款凭证在工商局办理市场准入资格手续，工商局核实有关材料无误后，即核发市场准入资格证。

  （八）实习成果 

1．取得的公司市场准入资格证

2．工商局市场开发备案登记表

3．银行收款凭证

  （九）问题与思考 

1．在本实习中，什么因素会影响市场开发计划的执行？

2．在本实习中，你认为维护市场有什么意义？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．执行公司市场开发与维护业务的相关记录――70％。

实习项目4.1.2  客户开发与维护

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生直观认识客户开发与维护在实现公司营销计划中的重要性；通过实习提供和产生的互动信息，使学生认识灵活实施客户开发计划并维护和管理客户关系需要考虑的因素和掌握的信息，培养学生的全局观念。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备市场营销管理、客户关系管理、财务管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部负责组织实施公司客户开发与维护业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、市场开发战略、营销计划、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识，并完成市场开发与维护工作，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.6、4.1.1

2．知识准备

企业战略管理、市场营销管理、客户关系管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

实习中，本项目是在完成市场开发与维护工作的基础上，寻找合适的客户并与之建立产成品交易关系。开发客户需要公司投入资金，对已成功开发的客户需要投入资金加以维护。不同市场客户的开发与维护费用是有差别的，市场部需根据相关信息和实习业务规则，实施对客户的开发与维护。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备战略管理、营销管理、客户管理、财务管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的市场开发情况，仿真经营第二年后，还应当了解各公司的客户开发与维护情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经了解总体经营环境，明确本公司的市场开发战略、营销计划和财务状况，在此基础上，主动搜集仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要1课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．仿真经营的每年年初，根据公司市场开发战略、营销计划、财务状况以及竞争者相关信息，确定当年客户开发与维护方案；

3．当年仿真经营活动开始后，根据客户开发方案，当年如需开发新客户，于年初订货洽谈会上市场部通知财务部向签约的新客户支付客户开发费。

4．根据客户开发与维护方案，对已开发成功且需要维护的客户，于年初订货洽谈会上市场部通知财务部向该客户支付客户维护费；

5．财务部接到市场部通知后在银行办理客户开发费和维护费缴款业务；

6．客户开发、维护费用按规则支付后，市场部应备份银行收款凭证，以备工商局履行维护市场交易秩序职责、处理有关交易纠纷时出示。

  （八）实习成果 

1．年度客户开发与维护方案

2．与客户签订的建立购销关系的协议书

3．银行收款凭证

  （九）问题与思考 

1．在本实习中，什么因素会影响客户开发与维护？

2．结合本实习，你认为客户关系管理有什么意义？客户关系管理的关键点是什么？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．执行公司客户开发与维护业务的相关记录――70％。

实习项目4.1.3  参加产品订货会

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生切身体会到顾客需求对企业的重要性，订单对企业生产经营活动的直接影响，体验宣传推广、争取客户、商务谈判时对学生基本知识、技能的要求；培养学生的沟通、灵活处理问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备市场营销管理、商务谈判的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部安排参加订货会。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；对公司的经营环境、基础条件、市场开发战略、营销计划、各市场的特点和未来需求情况有较为清楚的认识，并完成市场开发与维护工作，即已完成实习项目1.1.1、1.1.2、2.1.1、2.2.1－2.2.6、4.1.1

2．知识准备

市场营销管理、商务谈判等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台；

（4）配备电脑及投影设备、洽谈场地的商务谈判室。

  （五）实习内容 

实习中，订货洽谈会是仿真公司宣传企业和产品、寻找合适的客户并与之建立产成品交易关系、实施销售计划的重要活动。仿真市场订货洽谈会于仿真经营期间每年年初召开，该市场全部制造公司和客户公司派代表参加。订货会上，各制造公司宣传企业和产品，客户公司提出对产品的需求，买卖双方就品种、数量、价格、其它交易条件充分协商谈判达成交易，签订购销合同。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备营销管理、商务谈判等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况，特别是市场供需特点，仿真经营第二年后，还应当了解各公司的产品销售情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经了解总体经营环境和市场供求特点，明确本公司的市场开发情况、营销计划、生产条件和财务状况，在此基础上，主动搜集仿真经营过程中市场、本企业、竞争者的相关信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要2课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．仿真经营的每年年初，根据市场需求预测、公司市场开发计划与实施情况、营销计划、生产条件、销售预算以及竞争者相关信息，确定当年订货会方案，准备参加订货会的材料，主要应当包括宣传推广演示片；客户开发与维护实施方案；计划销售产品品种、数量、价格、可交货时间、付款条件、运输条件等。

3．市场总监或市场部主管参加订货会，前往订货会会场。

4．开始广告宣传、洽谈、签订购销合同活动（订货会详细议程参见业务规则）。

5．销售合同统计，并将合同信息传至生产部、物流部。

  （八）实习成果 

1．年度订货会工作方案

2．签订的购销合同

  （九）问题与思考 

1．在本实习中，制定订货会方案需要考虑哪些因素？

2．在本实习中，你是如何确定广告宣传投入的？

3．设计一份规范的购销合同

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．年度订货会工作方案、设计的购销合同――70％。

实习项目4.1.4  销售人员安排

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生认识影响销售人员安排的主要因素，灵活运用销售管理和人力资源管理的有关知识，掌握销售人员安排的主要方法。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备市场营销管理、销售管理、人力资源管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部会同人力资源部安排销售人员。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；已制定营销计划、销售预算；已参加订货会并与客户签订销售合同（或签订部分销售合同），即完成实验项目2.2.1－2.2.6、4.1.1、4.1.3

2．知识准备

市场营销管理、销售管理、人力资源管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台；

  （五）实习内容 

完成销售业务需要一定的销售人员作保证。实习中，销售人员有真实的实习学生，更多的是虚拟的公司销售管理者和员工。本项目要求市场部根据实习业务规则和公司已签订的销售合同中有关数据，合理测算和安排销售人员，既保证公司能履行销售合同，又能降低人力资源成本。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备营销管理、销售管理、人力资源管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真公司销售合同签订情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经明确本公司营销计划、销售合同签订情况，熟悉实习规则中销售人员安排的有关内容，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目需要0.5课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部负责落实工作任务。

2．仿真经营的每年年初订货会后,市场部主管统计各产品销售数量,预测当年在此数量基础上可能增加的销售量,测算全年销售量。

3．市场部会同人力资源部测算完成当年销售任务所需的销售人员类型和数量。

4．将销售人员安排结果备案并传至财务部，作为确定销售人员薪酬的依据。

  （八）实习成果 

年度销售人员安排表

  （九）问题与思考 

1．在本实习中，计划所需销售人员数量的主要依据是什么？

2．在本实习中，你认为怎样安排销售人员对公司比较有利？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．年度销售人员安排表――70％。

实习项目4.1.5  交货时间安排

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生认识影响制造企业按时交货的主要因素，认识合理安排交货时间有利于提高公司资金利用和公司信用，掌握交货时间安排的主要方法。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备市场营销管理、销售管理、生产运作管理、物流管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部会同生产部安排交货时间并完成交货业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；已参加订货会并与客户签订销售合同，已安排销售人员，即完成实习项目2.2.1－2.2.6、4.1.1、4.1.3、4.1.4

2．知识准备

市场营销管理、销售管理、生产作业管理、物流管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；交货业务使用表格；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台；

  （五）实习内容 

按时向客户交货是实现公司销售的重要步骤。实习中，制造公司市场部向客户交货就是执行购销合同的有关交货的条款。本项目要求市场部根据实习业务规则和公司已签订的销售合同中交货条款、产品的生产情况、库存情况，制定交货计划并通知物流部执行。合理安排交货时间，有利于提高公司资金利用水平，降低库存成本。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备营销管理、销售管理、生产作业管理、物流管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真公司销售合同签订情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部学生已经明确本公司营销计划、销售合同签订情况，熟悉实习规则中交货的有关内容，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目仿真一年累计需要0.5课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部负责落实工作任务。

2．仿真经营过程，每次与客户签订购销合同后，市场部主管整理统计合同签订的销售产品的品种、数量、交货期、运输条件。

3．市场部根据上述信息制定交货时间安排表。

4．将交货时间安排表传至生产部，作为其安排生产计划的重要依据，同时也将交货时间安排表传至物流部，作为其安排发货、运输的依据。

  （八）实习成果 

年度交货时间安排表

  （九）问题与思考 

1．在本实习中，安排交货时间的主要依据是什么？

2．在本实习中，你认为怎样安排交货时间有利公司降低成本？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．年度交货时间安排表――70％。

实习项目4.2.1  人力资源统计

  （一）实习目的 

市场与客户的开发与维护在生产制造公司的经营发展中处于重要地位，做好这方面的统计工作，对企业产品的生产、销售有重大意义。针对本课程实习中生产制造公司在市场开发方面所涉及的具体业务，市场与客户统计工作可以考察学生在熟悉市场与客户的开发与维护活动的基础上，运用统计学的基本原理和方法进行统计分析的能力，从而加强市场与客户的开发与管理，合理的配置和使用企业资源，为制定企业的发展计划提供依据。

  （二）实习类别 

专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1.教师组织：市场营销、统计学、会计学、财务管理、工商管理等经济管理类专业的教师1名，要求掌握统计学的原理和方法。

2.学生组织：由统计学或市场营销专业的学生单人完成。

  （四）实习准备 

1．项目准备：生产制造公司内部完成市场开发的4.1.1-4.1.4的各个实习项目，取得市场开发与维护业务记录（包括投入费用）、客户开发与维护业务记录。

2．知识准备：掌握统计学基本理论与方法，熟悉实习中市场开发与维护、客户开发与维护业务的经营规则。

3．条件准备：《经营规则》手册，市场开发投入费用单据、市场准入资格证、罚款单据、客户开发费用单据和客户维护费用单据，计算器，最好有电脑。

  （五）实习内容 

根据本课程实习中生产制造公司市场与客户的开发与维护涉及的业务内容，本项目从已开发市场数、处于开发过程市场数、市场开发投入费用、市场违规处罚金累计、已开发与维护客户数、新开发客户数、开发客户费用、维护客户费用等几个方面进行具体的统计分析。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求：指导老师熟悉市场与客户的开发与维护的具体业务内容和经营规则，了解统计常用的方法。

2．对实习学生的要求：掌握市场与客户的开发与维护业务开展具体过程和规则，掌握统计方法。

3．实习课时要求：半天

4．必做或选做项目：必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确目的，拟定提纲。

在对市场开发统计或客户开发维护统计工作开始之前，应先确定分析的目的和要求，然后拟订统计分析提纲。

2．利用市场开发与维护业务记录、客户开发与维护业务记录取得基础数据，掌握情况。

首先利用业务记录，例如市场开发投入费用单据、市场准入资格证、罚款单据、客户开发费用单据和客户维护费用单据等，得到原始统计资料，做好统计分析工作的准备阶段。收集资料过程中必须要保证统计数据的真实可靠。同时，资料收集后，进行去加工整理，并做好资料的累积工作。

3．选取统计分析指标，进行必要分组和计算。

在市场与客户开发统计分析过程中，由于涉及的内容和指标都相对简单，可以选取指标，比如已开发市场数、处于开发过程市场数、已开发市场增长率、开发年限、市场开发投入费用、市场违规处罚金累计、已开发与维护客户数、新开发客户数、已开发客户增长率、开发客户费用、维护客户费用等，进行具体的统计分析。

可根据实习内容和工作时间适当选取相应指标，可作一个综合统计表或分别对市场开发与客户开发作统计表。

4．编写市场与客户的开发与维护统计分析表。

根据选定的指标编写实习季度市场与客户开发统计分析表，编写过程中由于实习业务涉及的内容和时间，可以在季度的数据分析的基础上编成年度统计分析表。

5. 分析总结。

运用对比方法研究所掌握的情况，认真进行分析、总结，做出客观正确的评价，提出改进工作的切实可行的建议和措施，以及对生产制造公司下一步经营提出建议和要求。

  （八）实习成果 

需要完成并提交的实习成果为市场与客户的开发与维护统计分析表，根据实习时间的特点，可以规定提交成果为在实习季度数据基础上做出的年度表。

  （九）问题与思考 

1．在相关的实习活动内容条件下，应该选取哪些可行的统计分析指标？

2. 从市场与客户的开发与维护的统计分析表中，如何体现市场与客户的开发与维护环节在生产制造公司经营过程中的重要作用？对公司决策产生什么影响？

3.由仿真实习中的内容延伸到现代企业的市场与客户的开发与维护，这方面的统计工作需要做哪些方面的调整或补充？

  （十）实习考核办法 

主要通过学生提交的统计分析表考核。检查统计表：

1.  学生是否在规定的时间内及时提交完整的成果。

2.  数据是否准确。

3.  统计分析的指标数值是否正确。

实习项目4.2.2  销售合同统计

  （一）实习目的 

销售合同在生产制造公司的生产经营中处于极其重要地位，它直接影响了企业的生产环节，对企业能否顺利完成年度计划及企业的长远发展起到决定性作用。针对本课程实习中生产制造公司在市场开发方面所涉及的具体业务，销售合同统计工作可以考察学生在熟悉市场与客户的开发与维护、集中参加产品订货会、分散洽谈合同业务的基础上，运用统计学的基本原理和方法进行统计分析的能力，这对企业加强市场与客户的开发与管理，合理的配置以保证安排生产、销售、分配环节的顺利进行，为制定企业的发展计划提供依据等有重要意义。

  （二）实习类别 

专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1.教师组织：市场营销、统计学、会计学、财务管理、工商管理等经济管理类专业的教师1名，要求掌握统计学的原理和方法。

2.学生组织：由统计学或市场营销专业的学生单人完成。

  （四）实习准备 

1．项目准备：生产制造公司内部完成市场开发模块下的4.1.1-4.1.4的各个实习项目，完成销售合同的签订，取得订货会业务记录（包括投入费用）、销售订单。

2．知识准备：掌握统计学基本理论与方法，熟悉实习中市场开发、客户开发与维护业务的经营规则、订货会规则、分散洽谈合同规则，以及市场营销相关知识。

3．条件准备：《经营规则》手册、订货会规则、分散洽谈合同规则，订货会销售费用投入单据，销售订单，计算器，最好有电脑。

  （五）实习内容 

根据本课程实习中生产制造公司取得销售合同环节所的业务内容，本项目从合同数、成品合同数、半成品合同数、合同所属市场、需求产品、需求量、平均销售价格、销售额、销售折扣、结算方式、运输方式、签订合同成本等几个方面进行具体的统计分析。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求：指导老师熟悉订货会规则、取得销售合同过程所涉及的具体业务内容和经营规则，了解统计常用的方法。

2．对实习学生的要求：掌握市场与客户的开发与维护业务、取得销售合同过程所涉及的具体业务的过程和规则，掌握统计方法。

3．实习课时要求：半天

4．必做或选做项目：必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确目的，拟定提纲。

在对销售合同进行统计工作开始之前，应先确定分析的目的和要求，然后拟订统计分析提纲。

2．利用订货会业务记录、销售订单取得基础数据，掌握情况。

首先利用订货会业务记录，例如订货会销售费用投入表，和签下的销售订单等，得到原始统计资料。收集资料过程中必须要保证统计数据的真实可靠。同时，资料收集后，进行去加工整理，并做好资料的累积工作。

3．选取统计分析指标，进行必要分组和计算。

在销售合同统计分析过程中，由于涉及的内容和指标都相对简单，可以选取指标，比如合同数、成品合同数、半成品合同数、合同数增长率、合同所属市场、需求产品、需求量、需求量增长率、平均销售价格、销售价格增长率、销售额、销售折扣、销售收入、结算方式、运输方式、签订合同成本等，可根据实习内容和工作时间适当选取相应指标，编制销售合同统计表。

4．编写销售合同统计分析表。

根据选定的指标编写实习季度销售合同统计分析表，编写过程中由于实习业务涉及的内容和时间，可以在季度的数据分析的基础上编成年度统计分析表。

5. 分析总结。

运用对比方法研究所掌握的情况，认真进行分析、总结，做出客观正确的评价，提出改进工作的切实可行的建议和措施，以及对生产制造公司的生产提出建议和要求。

  （八）实习成果 

    需要完成并提交的实习成果为销售合同统计分析表，根据实习时间的特点，可以规定提交成果为在实习季度数据基础上做出的年度表。

  （九）问题与思考 

1．在仿真实习条件下取得销售合同方式，与现代商业过程中取得销售合同的方式，这两者有什么不同？

2. 在实习活动内容条件下，应该选取哪些可行的统计分析指标？

3. 从销售合同统计分析表中，如何体现销售合同在生产制造公司经营过程中起到的决定性作用？

4.完成销售合同的统计工作后，生产制造公司下一步应该进行哪方面的工作？

  （十）实习考核办法 

主要通过学生提交的统计分析表考核。检查统计表：

4.  学生是否在规定的时间内及时提交完整的成果。

5.  数据是否准确。

6.  统计分析的指标数值是否正确。

实习项目4.2.3  市场开发业务内部审计

  （一）实习目的 

通过本项目的实习，使学生理解市场开发业务的主要环节，掌握市场开发业务内部审计的要点。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导本项目的教师按实习项目内容将实习学生进行分组，每组1-2人，本实习内容对市场营销的相关知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的时常营销的相关基础知识，要求审计小组的成员具有会计学、审计学和市场营销的复合知识背景，也可以从外部机构中聘请市场营销专业的学生作为顾问。

  （四）实习准备 

1．项目准备

成立项目小组，研究市场开发背景资料，对制造公司开展业务活动的业务规则已有比较深入和全面的理解。

2．知识准备

要求学生熟悉企业的市场特点和开发模式；了解企业市场开发业务的一般性条件、需要准备的相关文件、需要实施的审计程序。

3．条件准备

公司市场开发部门主管要配合内部审计小组的工作。

  （五）实习内容 

通过实习，让学生亲自参与市场开发业务审计过程，确定市场开发业务的主要业务环节是否适当，市场调查、市场分析和预测、客户发展计划制定、市场细分和市场定位、市场策划方案的制定与实施、业务洽谈、合同签订、合同款项催收、用户关系协调、工程进度协调等业务是否经过适当授权、记录是否充分、市场开发活动是否适当。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解市场开发业务审计的有关内容，对实习项目的审计重点和难点加以指导，以便审计业务顺利开展。

2．对实习学生的要求

实习学生要根据审计计划的要求，事先做好审计前的准备工作，保证按时、高质量的完成分配的审计工作。

3．实习课时要求

本项目需要2课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场开发业务的符合性测试

对市场活动的各个环节进行内部控制制度的符合性测试。

（1）了解市场开发业务内部控制

（2）抽取并检查相关文件和凭证

（3）抽取一定期间的现金、银行存款日记账与总账核对

（4）评价市场开发业务内部控制制度。

2．市场开发业务的实质性测试

（1）审查原始凭证是否正确、合规

（2）审查银行存款日记帐与总帐是否相符

（3）审查市场开发业务支出是否适当披露

3．对市场开发业务的效果进行评价

  （八）实习成果 

   市场开发业务符合性测试审定表、市场开发业务明细表等审计工作底稿、市场开发业务内部审计报告、市场开发业绩评价报告。

  （九）问题与思考 

1. 市场开发业务的主要特征？

2. 市场开发业务的审计目标？

3. 市场开发业务符合性测试程序的主要内容？

4. 市场开发业务实质性测试程序的主要内容

5．市场开发业务业绩评价的标准？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分。

实习项目4.2.4 市场开发业务账务处理

  （一）实习目的 

掌握有关市场开发与维护、客户开发与维护等业务的账务处理方法，根据业务发生和完成情况及时组织会计核算，提供市场开发与维护、客户开发与维护等方面的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理、市场营销等专业学生应用会计、市场营销等专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生组织会计核算。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，共同完成市场开发与维护业务的会计核算任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成4.1全部实习项目，取得相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部、市场部内部各岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）财务部与市场部沟通协调，已经取得市场开发与维护业务的原始单据。

  （五）实习内容 

接受并分类汇集证明生产制造公司市场开发与维护、客户开发与维护等业务发生或者完成情况的原始凭证；审核原始凭证；确定会计核算的明细科目并编制会计分录；审核会计凭证并记账。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握会计核算方法及其会计账务处理程序。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．接受并分类汇总市场开发与维护、客户开发与维护等业务发生或者完成情况的原始凭证；

2．审核原始凭证；

3．确定会计核算的明细科目并编制会计分录，填制记账凭证；

4．审核会计凭证；

5．根据记账凭证登记日记账、各种明细账；

6．登记总分类账（不同账务处理程序登记总账的时间、依据和方法不同）。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．审核无误的原始凭证；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证；

3．日记账、各种明细账和总账。

  （九）问题与思考 

1．市场开发业务与维护业务与哪些业务规则相关？业务规则的具体内容是什么？

2．结合本公司选择的账务处理程序流程，比较与其他账务处理程序流程的区别和联系？

3．是否需要根据每一笔经济业务的记账凭证登记总账？为什么？

4．市场开发业务与维护业务、客户开发与维护业务在账务处理方面有什么特点？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．审核无误的原始凭证――20％；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证――30％；

3．日记账、各种明细账和总账――50％。

实习项目5.3.2 ×××制造公司调整年度预算

  （一）实习目的 

通过预算调整，使预算目标始终与经营目标相同，从而确保预算能够正常发挥对经济活动的指导和控制作用，保证预算的严肃性和权威性；使企业在激烈变化和竞争的环境中，仍能使用预算作为决策的依据；使预算考核具有正确的衡量依据和标准，确保预算考核的连续性；使上下级管理人员之间进行充分沟通，从而提高管理工作的针对性。

  （二）实习类别 

×××制造公司调整年度预算实习项目主要由制造公司财务部门会同相关部门办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司调整年度预算实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成编制调整年度预算实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

由于出现预算调整因素，致使预算与实际发生较大偏差，而由预算执行单位根据环境或政策变化，以及预算分析等资料提出预算调整申请，经过预算管理办公室和预算管理委员会审批后，对预算目标进行修订甚至变更，从而对预算总额或预算内部项目进行调整。

学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解预算调整的类型、预算调整申请的内容。

3．条件准备

（1）预算调整必须建立在预算分析的基础上，一般地，在通过预算分析执行报告已经发现预算偏离实际的程度较高，对偏离趋势进行分析后，才能进行调整。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司调整年度预算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解预算调整的类型、预算调整申请的内容。

裁定调整年度预算的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按时序提交预算调整申请报告。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．预算调整申请：

  预算调整申请采用预算调整申请报告的形式，其主要内容有：预算调整部门、项目名称、项目类别、调整原因、调整金额等项目，并详细列明需要调整的金额。

（1）预算调整部门：指提出预算调整，并对预算调整负有责任的预算执行部门。

（2）预算调整项目名称和项目类别：指需要进行预算调整的相关收入、成本和费用项目，以及相关的考核指标。

（3）预算调整金额：指对需要进行预算调整的项目的金额。

（4）预算调整原因：指引起预算调整的预算目标变化及其变化原因，包括预算目标整体变更的原因和预算目标局部变更的原因。

2．预算调整的审核与审批：

3．预算调整的执行：

4．预算调整的备案：

  （八）实习成果 

×××制造公司预算调整申请报告。

  （九）问题与思考 

1．年度预算调整程序？

2．年度预算调整原因主要有哪些？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司年度预算调整申请报告――60％；

2．按时提交×××制造公司年度预算调整申请报告――40％。

实习项目6.1.1 ×××制造公司制定筹资方案

  （一）实习目的 

企业筹资，是指企业做为筹资主体根据其生产经营、对外投资和调整资本结构等需要，通过筹资渠道和金融市场，运用筹资方式，经济有效地筹措和集中资本的活动。筹资是企业经营活动的前提，是企业再生产顺利进行的保证，筹资是投资的基础与前提。筹资影响到企业的经营好坏与收益的分配。

通过制定筹资方案的实际操作，可以让学生了解筹资的基本原则、企业筹资的渠道和方式。

  （二）实习类别 

×××制造公司制定筹资方案实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司制定筹资方案实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成制定筹资方案实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建、制定公司战略规划和编制年度预算等实习项目。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

   要求学生学习了解筹资的基本原则、企业筹资的渠道和方式，掌握筹资数

量的预测方法 。

3．条件准备

（1）企业管理部门应根据调整后年度预算确定筹资数量。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司制定筹资方案。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

   指导教师应该了解筹资的基本原则、企业筹资的渠道和方式，掌握筹资数

量的预测方法 。

根据影响企业筹资活动的各种因素的集合，裁定×××制造公司制定筹资方案正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照筹资的基本原则，考虑企业筹资的渠道和方式，制定筹资方案

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．企业筹资的基本原则：

（1）效益性原则

（2）合理性原则

（3）及时性原则

（4）合法性原则

2．企业筹资渠道：筹资渠道是指企业筹集资本来源的方向与通道，体现着资金的源泉和流量。企业的筹资渠道有如下七种：政府财政资本；银行信贷资本；非银行金融机构资本；其他法人资本；民间资本；企业内部资本；企业内部资本；国外和我国港澳台资本。

3．企业筹资方式：企业筹资方式是指企业筹集资本所采取的具体形式和工具，体现着资本的属性和期限。筹资方式取决于企业资本的组织形式和金融工具的开发利用程度。企业筹资方式一般有下列七种：投入资本筹资；发行股票筹资；发行债券筹资；发行商业本票筹资；银行借款筹资；商业信用筹资；租赁筹资。　

    企业的筹资方式与筹资渠道有着密切的关系。一定的筹资方式可能只适用于某一特定的筹资渠道；但同一筹资渠道的资本往往可以采取不同的筹资方式获得，而同一筹资方式又往往可以适用于不同的筹资渠道。因此，企业在筹资时，必须实现两者的合理配合。

4．搜集相关资料，根据×××制造公司筹资数量等资料，编制第八年度筹资方案并提交第八年度筹资方案。

  （八）实习成果 

×××制造公司第八年度筹资方案。

  （九）问题与思考 

1．企业筹资的基本原则？

2．企业筹资的渠道和方式有哪些？

3．企业筹资数量的预测方法主要有哪些 ？

4．企业筹资活动面临的筹资环境？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度筹资方案――80％；

2．按时提交×××制造公司第八年度筹资方案――20％；

实习项目6.1.2 ×××制造公司银行贷款

  （一）实习目的 

银行贷款是企业主流筹资方式，是指企业向银行等金融机构借入各种借款，包括长期银行借款与短期银行借款。

通过银行贷款业务的实际操作，可以让学生了解企业如何对贷款银行进行选择，银行贷款的程序及借款合同的内容。

  （二）实习类别 

×××制造公司银行贷款实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司银行贷款业务实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成制定银行贷款实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建、制定公司战略规划和编制年度预算等实习项目，正开始筹资业务。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解企业如何对贷款银行进行选择，银行贷款的程序及借款合同的内容。

3．条件准备

（1）企业管理部门应根据调整后年度预算确定银行筹资数量。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司银行贷款业务。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

 指导教师应该了解企业如何对贷款银行进行选择，银行贷款的程序及借款合同的内容。

根据影响企业筹资活动的各种因素的集合，裁定×××制造公司银行贷款业务的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照银行贷款的程序及借款合同的内容班理银行贷款业务。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．企业对贷款银行的选择：

企业除了考虑借款种类、借款成本等因素外，还需对贷款银行进行分析，作出选择。企业对贷款银行的选择，通常要考虑以下几个问题。　

(1)银行对贷款风险的政策

(2)银行与借款企业的关系　

(3)银行对借款企业的咨询与服务

(4)银行对贷款专业化的区分　

2．银行贷款的程序：

(1)企业提出申请

(2)银行进行审批

(3)签订借款合同

(4)企业取得借款

(5)企业偿还借款　

3．借款合同的内容：　

借款合同是规定借贷当事人各方权利和义务的契约。借款企业提出的借款申请经贷款银行审查认可后，双方即可在平等协商的基础上签订借款合同。借款合同依法签订后，即具有法律约束力，借贷当事人各方必须遵守合同条款，履行合同约定的义务。　

借款合同的基本条款：

根据我国有关法规，借款合同应具备下列基本条款：（1）借款种类；（2）借款用途；（3）借款金额；（4）借款利率；（5）借款期限；（6）还款资金来源及还款方式；（7）保证条款；（8）违约责任等。　

借款合同的限制条款：

由于长期贷款的期限长、风险较高，因此，除了合同的基本条款以外，按照国际惯例，银行对借款企业通常都约定一些限制性条款，归纳起来有如下三类：一般性限制条款；例行性限制条款；特殊性限制条款。

  （八）实习成果 

×××制造公司第八年度借款合同。

  （九）问题与思考 

1．企业如何对贷款银行的进行选择？

2．企业银行贷款的程序有哪些？

3．企业借款合同的基本条款主要有哪些 ？

4．企业借款合同的限制条款主要有哪些 ？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度借款合同――80％；

2．按时提交×××制造公司第八年度借款合同――20％；

实习项目6.1.3 ×××制造公司发行债券

  （一）实习目的 

债券是债务人为筹集借入资本而发行的，约定在一定期限内向债权人还本付息的有价证券。发行债券是企业筹集借入资本的重要方式。我国非公司企业发行的债券称为企业债券。按照我国公司法和国际惯例，股份有限公司和有限责任公司发行的债券称为公司债券，习惯上又称公司债。

通过发行债券业务的实际操作，可以让学生了解企业发行债券的资格与条件，债券的发行程序及债券发行价格的确定。

  （二）实习类别 

×××制造公司发行债券实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司发行债券业务业务实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成制定发行债券实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建、制定公司战略规划和编制年度预算等实习项目，正开始筹资业务。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解企业如何对贷款银行进行选择，银行贷款的程序及借款合同的内容。

3．条件准备

（1）企业管理部门应根据调整后年度预算确定发行债券数量。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司发行债券业务。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

 指导教师应该了解企业发行债券的资格与条件，债券的发行程序及债券发行价格的确定。

根据影响企业筹资活动的各种因素的集合，裁定×××制造公司发行债券业务的正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照债券的发行程序程序及发行债券的资格与条件、债券发行价格的确定等办理发行债券业务。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．发行债券的资格：

根据我国公司法的规定，股份有限公司、国有独资公司和两个以上的国有企业或者其他两个以上的国有投资主体投资设立的有限责任公司，具有发行公司债券的资格。　

2．发行债券的条件：

根据我国公司法的规定，发行公司债券必须符合下列条件：　

（1）股份有限公司的净资产额不低于人民币3 000万元，有限责任公司的净资产额不低于人民币6 000万元。　

（2）累计债券总额不超过公司净资产的40%。　

（3）最近三年平均可分配利润足以支付公司债券一年的利息。　

（4）筹集的资金投向符合国家产业政策。　

（5）债券的利率不得超过国务院限定的利率水平。　

（6）国务院规定的其他条件。　

此外，发行公司债券所筹集资金，必须按审批机关批准的用途使用，不得用于弥补亏损和非生产性支出。　

　 3．债券的发行程序：

(1)作出发行债券决议

(2)提出发行债券申请　

(3)公告债券募集办法　

(4)委托证券机构发售

(5)交付债券，收缴债券款，登记债券存根簿

4．债券发行价格的确定：

公司债券发行价格的高低，主要取决于下述四项因素：　

（1）债券面额。一般而言，债券面额越大，发行价格越高。

（2）票面利率。一般而言，债券的票面利率越高，发行价格也越高；反之，就越低。　

（3）市场利率。一般来说，债券的市场利率越高，债券的发行价格越低；反之，就越高。　

（4）债券期限。债券的期限越长，债权人的风险越大，要求的利息报酬就越高，债券的发行价格就可能较低；反之，可能较高。　

  （八）实习成果 

银行开具的收款证明。

  （九）问题与思考 

1．企业发行债券的资格主要有哪些？

2．企业发行债券的条件主要有哪些？

3．企业债券的发行程序？

4．企业债券发行价格的确定方法主要有哪些？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．发行债券后银行开具的收款证明――80％；

2．按时提交发行债券后银行开具的收款证明――20％；

实习项目6.2.1  筹资统计台账

  （一）实习目的 

资金筹集对企业具体安排生产实现企业发展计划起重要作用。针对本课程实习中生产制造公司在资金筹集方面的具体业务，筹资统计台账可以考察学生在熟悉公司资金筹集业务的基础上，依据统计、会计及业务核算工作的要求，运用统计学的基本原理和方法，将分散的筹资原始资料按时间发生的顺序进行归类，集中登录在表册上，然后进行汇总合计，以反映公司在一个时期内的财务状况。这对企业合理的配置资源，安排生产等环节，制定企业的发展计划提供依据等有重要意义。

  （二）实习类别 

专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1.教师组织：统计学、会计学、财务管理、工商管理等经济管理类专业的教师1名，要求教师了解生产制造公司的筹资方式。

2.学生组织：由来自统计学、会计学、财务管理、工商管理等经济管理类专业的学生单人完成，要求掌握统计学原理与方法。

  （四）实习准备 

1．项目准备：生产制造公司内部完成资金筹集模块下的6.1.1-6.1.5的各个实习项目，完成贷款合同的签订，取得发行债券、变现业务、保理业务的各项记录。

2．知识准备：熟悉实习中关于银行贷款、发行债券、变现业务、保理业务的经营规则，掌握统计学原理与方法，掌握统计台账的做法。

3．条件准备：《经营规则》手册，银行贷款、发行债券、变现业务、保理业务的各项合同，计算器，最好有电脑。

  （五）实习内容 

根据本课程实习中生产制造公司取得资金筹集的业务内容和时间限制，本项目从采用季度（或年度亦可）资料积累台账，从筹资方式、筹集金额、增长率、还款时间、经手人等几个方面进行具体积累。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求：指导老师熟悉实习中关于银行贷款、发行债券、变现业务、保理业务的经营规则，了解统计常用的方法。

2．对实习学生的要求：熟悉实习中关于银行贷款、发行债券、变现业务、保理业务的经营规则，掌握本公司的筹资方案和筹资具体业务，掌握统计学基本理论与方法，掌握统计台账的做法。

3．实习课时要求：半天

4．必做或选做项目：必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确目的，拟定提纲。

在开始做筹资统计台账之前，应先确定分析的目的和要求，然后拟订统计分析提纲。

2．利用企业资金筹集业务的各项记录和相关合同，取得基础数据。

首先利用企业与银行的贷款合同、发行债券合同、变现业务合同，取得企业债务追回的记录，或者保理业务合同记录，得到原始统计资料。收集资料过程中必须要保证统计数据的真实可靠，并进行去加工整理。

3．选取统计分析指标，进行必要计算。

在做筹资统计台账过程中，可以从筹资方式、筹集金额、增长率、还款时间、经手人等指标进行统计累计。

4．按时间顺序逐月登记基础数据，编制筹资统计台账。

根据选定的指标逐月登记筹集资金的基础数据，和实习时间，可以做成季度统计台账，也可以编成年度筹资统计台账。

5.总结与建议。

根据积累结果进行总结，对各项筹资方式做出客观正确的评价，提出改进工作的切实可行的建议和措施，并对生产制造公司的下一步的投资生产安排提出建议和要求。

  （八）实习成果 

    需要完成并提交的实习成果为筹资统计台账，根据实习时间的特点，可以规定提交成果为年度筹资统计台账。

  （九）问题与思考 

1．在仿真实习条件下的资金筹集业务与现代企业采取的资金筹集方式，两者有什么不同？

2. 在实习活动内容条件下，应该选取哪些可行的统计分析指标？

3. 统计台账从统计资料方式而已，有哪两种分类？

4. 统计台帐与原始记录及统计报表有何异同？

5.如何推广统计台账，建立科学规范的管理、监督体制，真正发挥统计台帐的作用，使其为经济和产业政策服务？

  （十）实习考核办法 

主要通过学生提交的筹资统计台账考核。检查统计表：

7.  学生是否在规定的时间内及时提交完整的成果。

8.  台账是否按时间顺序累计汇总。

9.  数据是否准确。

10.       统计的积累数值是否正确。

实习项目6.2.2  筹资业务内部审计

   （一）实习目的 

通过本实习项目使学生了解企业筹资业务内控制度是如何设计的；评价企业筹资业务内控制度设计的合理性。使学生了解筹资所涉及的主要业务活动和会计报表的相关项目及筹资业务内部审计基本特点；理解筹资业务的审计目标；熟悉筹资业务的关键控制及控制风险评估；掌握权益类账户和投资业务的实质性测试程序。

  （二）实习类别 

属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导本项目的教师按实习项目内容将实习学生进行分组，每组2-3人，本实习内容对专业知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的审计学、会计学的相关基础知识，对学生的专业性要求较强，比较适合会计学、审计学、财务管理专业的学生来完成。

  （四）实习准备 

1．项目准备

根据公司授权和内部审计工作计划，已经制定好好相应的审计方案，并已通知相关责任单位和责任人员。

2．知识准备

（1〕筹资业务的主要会计报表项目

表1  筹资与投资循环的主要会计报表项目

业务类型

资产负债表项目

利润表项目

筹资业务

短期借款、应付股利、其他应付款、预计负债、长期借款、应付债券、长期应付款、专项应付款、递延税款、股本、资本公积、盈余公积、未分配利润

补贴收入、财务费用

（2） 筹资业务的特性

1）审计年度内的交易数量较少，而每笔交易的金额通常较大；

2）漏记或不恰当地对一笔业务进行会计处理，将会导致重大错误，如果发生舞弊等情况，损失将会比较重大；

3）其交易必须遵守国家法律、法规和相关契约的规定。

（3）凭证与会计记录

表2 筹资活动的凭证与会计记录

1.债券

2.股票

3.债券契约

4.股东名册

5.公司债券存根簿

6.承销或包销协议

7.借款合同或协议

8.有关记账凭证

9.有关会计科目的明细账和总账

（4）主要业务活动

表3      筹资活动的主要业务活动

1. 审批授权

2. 签订合同或协议

3. 取得资金

4. 计算利息或股利

5. 偿还本息或发放股利

3．条件准备

企业内部相关部门和责任人要配合内部审计工作。

  （五）实习内容 

1.筹资业务的主要活动及会计资料会计报表的相关项目，筹资业务的审计目标。

2.筹资业务的控制测试及控制风险评估。

3.筹资业务的实质性测试及重要审计程序。

4．筹资方案合理性评价。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解筹资业务内部审计的有关内容，对实习项目的审计重点和难点加以指导，以便内部审计小组的业务顺利开展。

2．对实习学生的要求

实习学生要根据审计计划的要求，事先做好审计前的准备工作，保证按时、高质量的完成分配的相应审计工作。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要4课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1、制定项目审计计划

2、了解企业筹资业务内部控制制度

（1）编制筹资业务调查问卷

（2）编制筹资业务流程图；

（3）文字描述筹资业务内部控制制度；

（4）执行穿行测试，检查对内部控制的了解是否正确；

（5）评价筹资业务内部控制制度设计上的有效性；

（6）执行同步符合性测试，获取筹资业务有关的审计证据。

3、筹资业务的实质性测试

(1)借款审计程序

(2)应付债券审计程序

(3)财务费用的审计程序

4、权益类账户实质性测试

(1)实收资本审计程序

(2) 资本公积审计程序

(3) 盈余公积审计程序

(4) 未分配利润审计程序

  （八）实习成果 

要求学生提交项目审计计划，符合性测试的审定表，筹资业务测试表，实质性测试的审计程序表，实质性测试各科目审定表等相关审计工作底稿。

  （九）问题与思考 

1.筹资业务的特征？

2.筹资业务的内部控制制度测试？

3.筹资业务的实质性测试？

4. 相应审计测试的审计目标？

5. 相应审计测试的审计程序？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分。

实习项目6.2.3 筹资业务账务处理

  （一）实习目的 

掌握有关筹资业务的账务处理方法，根据筹资业务发生和完成情况及时组织会计核算，及时提供公司有关筹资方面的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理或者相关专业学生应用会计专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生组织会计核算。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，共同完成筹资业务的会计核算任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成6.1全部实习项目，取得相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部内部岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）已经取得筹资业务的原始单据。

  （五）实习内容 

接受并分类汇集证明生产制造公司筹资业务发生或者完成情况的原始凭证；审核原始凭证；确定会计核算的明细科目并编制会计分录；审核会计凭证并记账。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握会计核算方法及其会计账务处理程序。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．接受并分类汇总筹资业务发生或者完成情况的原始凭证；

2．审核筹资业务原始凭证；

3．确定会计核算的明细科目并编制会计分录，填制记账凭证；

4．审核会计凭证；

5．根据记账凭证登记日记账、各种明细账；

6．登记总分类账（不同账务处理程序登记总账的时间、依据和方法不同）。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．审核无误的筹资业务原始凭证；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证；

3．日记账、各种明细账和总账。

  （九）问题与思考 

1．筹资业务与哪些业务规则相关？业务规则的具体内容是什么？

2．筹资业务受哪些因素的影响？

3．根据筹资业务规则的要求，有关筹资业务的核算应该建立哪些明细会计科目才能满足会计核算的要求？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．审核无误的原始凭证――20％；

2．根据审核无误的筹资业务原始凭证填制记账凭证――30％；

3．日记账、各种明细账和总账――50％。

实习项目7.1.1 ×××制造公司制定对外投资方案

  （一）实习目的 

企业对外投资是指企业投入财力，以期望在未来获取收益的一种行为。根据对外投资的方向，对外投资可分为对内对外投资和对外对外投资两类。对外对外投资是指企业以现金、实物、无形资产等方式或者以购买股票、债券等有价证券方式向其他单位的对外投资。对外对外投资可以优化资源配置，提高资产利用效率;可以优化对外投资组合，降低经营风险;可以稳定与客户的关系，扩大市场占有率;可以提高资产的流动性，增强企业的偿债能力。

　通过制定对外对外投资方案的实际操作，可以让学生了解制定对外对外投资方案的流程及企业对外对外投资的原则。

  （二）实习类别 

×××制造公司制定对外投资方案实习项目主要由制造公司财务部门直接办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司制定对外投资方案实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划等实习项目正编制年度经营方案。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解制定对外投资方案的流程及企业对外投资管理的基本原则。

3．条件准备

（1）企业在制定对外投资方案时，应考虑产能方案、生产方案等。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司编制第八年度对外投资方案。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解制定对外投资方案的流程及企业对外投资管理的基本原则。

根据×××制造公司企业生产能力等资料裁定公司第八年的对外投资方案正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序编制第八年度对外投资方案并提交第八年度对外投资方案。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．对外投资应考虑的因素：　

(1)企业当前的财务状况：企业当前的财务状况是制约企业对外投资的一项重要因素。　

(2)企业整体的经营目标：企业的对外投资必须服从企业整体的经营目标，对外投资的目标应与企业的整体经营目标相一致，或者有利于实现企业的整体经营目标。　

(3)投资对象的收益与风险：企业进行对外投资时，要认真考虑投资对象的收益和风险。

2．对外投资的决策程序：　

对外投资必须按照科学的程序进行分析论证，以免因决策的失误而造成重大的经济损失。对外直接投资的决策一般可按照以下程序进行。　

(1)投资方案的提出：企业必须首先明确投资的目的，然后才能以此为依据提出投资方案。　

(2)对投资方案进行分析、评价，选出最优投资方案：对外投资应该由专家小组拟定多种投资方案，然后，对拟定的几种投资方案进行比较分析，从中选出最优方案。　

(3)拟定投资方案，选择合理的出资方式和时间：投资方案是企业进行投资活动的具体依据，它详细地规定了投资预算总额、出资方式、出资时间、投资的进度和期限等。　

  （八）实习成果 

1．×××制造公司企业生产能力预测；

2．×××制造公司第八年度对外投资方案。

  （九）问题与思考 

1．企业对外投资管理的基本原则是什么？

2．对外投资应考虑的因素有哪些？

3．对外投资的决策程序？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司第八年度对外投资方案――80％；

2．按时提交×××制造公司第八年度对外投资方案――20％；

实习项目7.1.2 ×××制造公司实施对外投资方案

  （一）实习目的 

企业对外投资是指企业投入财力，以期望在未来获取收益的一种行为。根据对外投资的方向，对外投资可分为对内对外投资和对外实施对外投资两类。实施对外对外投资是指企业以现金、实物、无形资产等方式或者以购买股票、债券等有价证券方式向其他单位的实施对外投资。对外实施对外投资可以优化资源配置，提高资产利用效率;可以优化实施对外投资组合，降低经营风险;可以稳定与客户的关系，扩大市场占有率;可以提高资产的流动性，增强企业的偿债能力。

　通过实施对外投资方案的实际操作，可以让学生了解投资计划拟定以后，就应该由具体的业务部门来实施。在投资计划执行过程中和投资完成以后，都应该及时地对投资情况和投资结果进行分析评价，及时反馈各种信息，如发现问题，应尽可能进行弥补。

  （二）实习类别 

×××制造公司实施对外投资方案实习项目主要由制造公司财务部门会同具体的业务部门办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司实施对外投资方案实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划，资金筹集等实习项目正进行对外投资。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解实施对外投资方案的流程及注意事项。

3．条件准备

（1）企业在实施投资计划执行过程中和投资完成以后，都应该及时地对投资情况和投资结果进行分析评价，及时反馈各种信息，如发现问题，应尽可能进行弥补。。

（2）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司实施对外投资方案。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解实施对外投资方案的流程及注意事项。

根据×××制造公司企业生产能力等资料裁定公司第八年的实施对外投资方案正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序实施对外投资方案并及时地对投资情况和投资结果进行分析评价，及时反馈各种信息，如发现问题，应尽可能进行弥补。。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．实施对外投资方案：投资计划拟定以后，就应该由具体的业务部门来实施。在投资计划执行过程中和投资完成以后，都应该及时地对投资情况和投资结果进行分析评价，及时反馈各种信息，如发现问题，应尽可能进行弥补。

2．实施对外投资方案时应注意以下几个问题：　

（1）与企业内部投资相比，对外投资更应遵循完备的法律程序。

（2）在不能取得完全的控股地位的情况下，对外投资不易为企业所控制，对投资对方具有较大的依附性。　

（3）对外投资一般期限都较长，应当考虑到资金时间价值的影响，在投资决策时，应使用贴现现金流量方法进行决策。　

（4）对外投资的变现能力较差，因此，在投资决策时必须对被投资企业的信用状况、未来的发展前景、市场形象、经营能力等各方面情况有充分的了解。　

  （八）实习成果 

1．×××制造公司对外投资结果分析评价报告。

  （九）问题与思考 

1．实施对外投资方案时应注意哪些问题？

2．实施对外投资应考虑的因素有哪些？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司对外投资结果分析评价报告。――80％；

2．按时提交×××制造公司对外投资结果分析评价报告。――20％；

实习项目7.2.1   对外投资内部审计

  （一）实习目的 

通过本实习项目使学生了解企业投资业务内控制度是如何设计的；评价企业投资业务内控制度设计的合理性。使学生了解投资所涉及的主要业务活动和会计报表的相关项目及投资业务审计基本特点；理解投资业务的审计目标；熟悉投资业务的关键控制及控制风险评估；掌握权益类账户和投资业务的实质性测试程序。

  （二）实习类别 

属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导本项目的教师按实习项目内容将实习学生进行分组，每组2-3人，本实习内容对专业知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的审计学、会计学的相关基础知识，对学生的专业性要求较强，比较适合会计学、审计学、财务管理专业的学生来完成。

  （四）实习准备 

1．项目准备

根据公司授权和内部审计工作计划，已经制定好好相应的审计方案，并已通知相关责任单位和责任人员。

2．知识准备

（1） 投资业务的主要会计报表项目

表1  筹资与投资循环的主要会计报表项目

业务类型

资产负债表项目

利润表项目

投资业务

短期投资、应收股利、应收利息、其他应收款、应收补贴款、长期股权投资、长期债权投资、无形资产、长期待摊费用

管理费用、投资收益、营业外收入、营业外支出、所得税

（2） 投资业务的特性

1）审计年度内的交易数量较少，而每笔交易的金额通常较大；

2）漏记或不恰当地对一笔业务进行会计处理，将会导致重大错误，如果发生舞弊等情况，损失将会比较重大；

3）其交易必须遵守国家法律、法规和相关契约的规定。

3. 凭证与会计记录

表2    投资活动的凭证与会计记录

1. 股票或债券

2. 经纪人通知书

3. 债券契约

4. 企业的章程及有关协议

5. 投资协议

6. 有关记账凭证

7. 有关会计科目的明细账和总账

4.主要业务活动

表3  投资活动的主要业务活动

1. 审批授权

2. 取得证券或其他投资

3. 取得投资收益

4. 转让证券或收回其他投资

3．条件准备

企业内部相关责任部门和人员要配合内部审计小组的工作。

  （五）实习内容 

1.投资业务的主要活动及会计资料会计报表的相关项目，投资业务的审计目标。

2. 投资业务的控制测试及控制风险评估。

3. 投资业务的实质性测试及重要审计程序。

4．投资方案的合理性评价。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解企业内部投资业务的有关内容，对实习项目的审计重点和难点加以指导，以便内部审计小组的业务顺利开展。

2．对实习学生的要求

实习学生要根据审计计划的要求，事先做好审计前的准备工作，保证按时、高质量的完成分配的相应审计工作。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要4课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

  1、制定项目审计计划

  2、了解企业投资业务内部控制制度

（1）编制投资业务调查问卷

（2）编制投资业务流程图；

（3）文字描述投资业务内部控制制度；

（4）执行穿行测试，检查对内部控制的了解是否正确；

（5）评价投资业务内部控制制度设计上的有效性；

（6）执行同步符合性测试，获取投资业务有关的审计证据。

3、投资业务的实质性测试

(1)短期投资审计程序

(2)长期投资审计程序

  （八）实习成果 

要求学生提交项目审计计划，符合性测试的审定表，投资业务测试表，实质性测试的审计程序表，实质性测试各科目审定表等相关审计工作底稿。

  （九）问题与思考 

1. 投资业务的特征？

2. 投资业务的内部控制制度测试？

3.投资业务的实质性测试？

4. 相应审计测试的审计目标？

5 相应审计测试的审计程序？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分。

实习项目7.2.2 对外投资账务处理

  （一）实习目的 

掌握有关对外投资业务的账务处理方法，根据投资业务发生和完成情况及时组织会计核算，及时提供公司有关对外投资方面的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理或者相关专业学生应用会计专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生组织会计核算。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，共同完成对外投资业务的会计核算任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成6.1全部实习项目，取得相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部内部岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）已经取得对外投资业务的原始单据。

  （五）实习内容 

接受并分类汇集证明对外投资业务发生或者完成情况的原始凭证；审核原始凭证；确定会计核算的明细科目并编制会计分录；审核会计凭证并记账。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握对外投资业务的账务处理方法与流程。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．接受并分类汇总对外投资业务发生或者完成情况的原始凭证；

2．审核投资业务原始凭证；

3．确定会计核算的明细科目并编制会计分录，填制记账凭证；

4．审核会计凭证；

5．根据记账凭证登记日记账、各种明细账；

6．登记总分类账（不同账务处理程序登记总账的时间、依据和方法不同）。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．审核无误的对外投资业务原始凭证；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证；

3．日记账、各种明细账和总账。

  （九）问题与思考 

1．对外投资业务与哪些业务规则相关？业务规则的具体内容是什么？

2．对外投资业务受哪些因素的影响？

3．根据对外投资业务规则的要求，有关对外投资业务的核算应该建立哪些明细会计科目才能满足会计核算的要求？

4．试比较生产制造公司筹资业务与对外投资业务的特点及其账务处理方法。

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．审核无误的原始凭证――20％；

2．根据审核无误的对外投资业务原始凭证填制记账凭证――30％；

3．日记账、各种明细账和总账――50％。

实习项目8.1.1 制定人才测评方案

  一、实习目的 

了解企业人才测评的基本知识，掌握根据企业岗位分析要求进行人才的测评方案设计。

  二、实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名

2．学生组织

人力资源专业学生1名或者心理学相近专业的学生1名，单独完成此项目。

  四、实习准备 

1．项目准备

学生应该完成人力资源规划以及招聘计划的项目。

2．知识准备

要求掌握岗位分析的知识，基本掌握人才测评的方法。

3．条件准备

（1）仿真公司已经完成一定的经营任务。

（2）经营规则中有设定要求生产制造公司进行人才测评的要求规则。

  五、实习内容 

1．调查企业人才测评需求，确定人才测评对象。

2．完成人才测评的方案设计。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师具备心理学及管理的基本知识。

2．对实习学生的要求

要求实习学生了解企业的岗位要求，自行完成人才测评方案设计，或者咨询人才中心。

3．实习课时要求

要求实习课时4课时。

4．必做项目

  七、实习程序或步骤 

1．分析并确定人才测评的需求。人才测评需求主要考虑：人员甄选；选拔晋升；人员培训；组织诊断（人才测评可以帮助了解公司员工满意度）；职业生涯辅导

2．根据测评需求开发或定制测评工具。结合企业自身需求可以自行开发人才测评系统，也可以组合相似性质的企业，共同发展一些人才测评工具和体系；也可以委托有关机构根据企业的实际情况编制测评工具，设计测评体系。

3．制定针对不同类别不同需求的人才测评方案。包括测评对象、测评人、测评内容、测评方法、费用预算等。

  八、实习成果 

提交企业总体的人才测评方案，或者针对具体部门、岗位的人才测评方案。

  九、问题与思考 

1．人才测评对于企业有怎样的意义？

2．人才测评体系包含哪些内容？

3．如何确定企业的人才测评项目？

  十、实习考核办法 

此项目主要考查：

1．学生的人才测评方案是否完整。——30%

2．人才测评方案是否符合企业人才的岗位需求。——70%

实习项目8.1.2 实施人才测评方案

  一、实习目的 

了解企业人才测评的基本知识，掌握人才测评的基本技术。

  二、实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名

2．学生组织

人力资源专业学生1名或者心理学相近专业的学生1名，单独完成此项目。

  四、实习准备 

1．项目准备

学生应该完成人才测评方案设计项目。

2．知识准备

要求掌握岗位分析的知识，基本掌握人才测评的方法。

3．条件准备

（1）仿真公司已经完成一定的经营任务。

（2）经营规则中有设定要求生产制造公司进行人才测评的要求规则。

（3）人才中心已经开展人才测评业务。

  五、实习内容 

1．实施针对具体对象的人才测评。

2．委托人才中心进行人才测评。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师具备心理学及管理的基本知识。

2．对实习学生的要求

要求实习学生了解企业的岗位要求，会简单的人才测评技术。

3．实习课时要求

要求实习课时4课时

4．选做项目（可以委托人才中心）

  七、实习程序或步骤 

1．根据测评方案，确定测评人与测评对象。

2．选择测评项目。卡特尔16种人格因素测验（45—60分钟）；Y—G性格测验；艾森克个性测验；管理能力测验；职业倾向测验

3．测评

施测人员必须严格按照标准化测评程序进行测验

施测人员必须按照测评指导语指导测评人员，不得随意解释测验结果。

施测人员不得在测评中间便对测评人员进行结果解释

4．结果分析

测评结果必须严格按照常模提供的标准进行解释，不得随意作出结论

5．测评报告

施测人员对测评结果必须出具测评报告

测评报告应根据标准格式拟写，尽量全面反映测评人员的情况

6．资料存档

施测人员必须将测评人员的有关资料整理装订、编号、封存

施测人员有对测评结果保密的义务，不得向无关人员提供测评结果

7．跟踪反馈

施测人员应于适当时机了解测评人员工作情况，检验测评结果

  八、实习成果 

提交人才测评项目的测评报告。如果是委托人才中心所作，提交委托协议书。

  九、问题与思考 

1．人才测评的功能有哪些？

2．现代企业人才测评技术有哪些？

3．如何将岗位需求和人才测评相结合？

  十、实习考核办法 

此项目主要考查：

1．人才测评的过程是否规范。——30%

2．人才测评的结果运用是否符合企业人才的岗位需求。——70%

实习项目8.1.3 制定绩效考评方案

  一、实习目的 

了解绩效考评对于其他人力资源管理职能的影响，掌握绩效考评指标体系的设计以及绩效考核表的设计。

  二、实习类别 

本实习项目属于专业设计项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名

2．学生组织

人力资源专业学生1 -2名，单独完成此项目。

  四、实习准备 

1．项目准备

学生应该完成人力资源管理制度项目。

2．知识准备

要求熟悉不同岗位的要求，基本掌握绩效考评设计的步骤与方法。3．条件准备

（1）仿真公司已经完成一定的经营任务。

（2）经营规则中有设定详细的绩效考评的规则。

  五、实习内容 

1．根据企业的生产经营规则，构思企业的绩效考评体系。

2．设计不同类别岗位的绩效考评指标

3．完成企业的绩效考评制度设计。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师具备管理学和人力资源管理的专业知识。

2．对实习学生的要求

要求实习学生了解企业的岗位要求，设计符合企业实际情况的绩效考评体系。

3．实习课时要求

要求实习课时4课时

4．必做项目

  七、实习程序或步骤 

1．绩效考核的组织管理。人力资源部门和各职能部门只绩效考评中的职责规定。

2．考核的方法。确定评价责任体系（自我评价，同事评价，上级评价，下级评价，服务对象评价。根据企业的具体情况选取不同的评价责任人）。评价要素的选择，针对管理人员、生产人员、销售人员设计不同的考核要素体系。最后形成优秀、称职和不称职三个等级。

3．申诉及处理。申诉的流程；申诉处理申请表与记录表。

4．绩效考核结果运用。绩效结果与职务升降、工资等级、奖金分配以及培训、职业生涯管理的关系。

  八、实习成果 

1．提交绩效考核评分表

2．员工申诉表

3．绩效考评制度

  九、问题与思考 

1．绩效考评应该遵循怎样的原则？

2．企业绩效考评制度包含哪些内容？

3．怎样体现不同职能部门的绩效考核？

  十、实习考核办法 

此项目主要考查：

1．考核表设计是否规范完整。——10%

2．绩效考核是否能够较好的反映员工的工作业绩。——30%

3．是否分类别设计了不同的绩效考核指标体系。——60%

实习项目8.1.4 实施绩效考评方案

  （一）实习目的 

掌握绩效考评的基本技能，包括针对不同考评对象实施不同考评方法。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名

2．学生组织

人力资源专业学生1 -2名，单独完成此项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

学生应该先完成人力资源管理制度项目，生产运行、销售运行等项目。

2．知识准备

要求熟悉不同岗位的要求，基本掌握绩效考评设计的步骤与方法。3．条件准备

（1）仿真公司已经完成一定的经营任务。

（2）经营规则中有设定详细的绩效考评的规则。

  （五）实习内容 

1．对员工进行绩效考评。

2．对绩效考评结果进行分析。

3．利用绩效考评结果实施相应的奖惩措施。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师具备管理学和人力资源管理的专业知识。

2．对实习学生的要求

要求实习学生体验绩效考核的整个流程，并记录考核的过程，分析考核的结果。

3．实习课时要求

要求实习课时4课时

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确企业的考评制度。

2．进行绩效考核。考核中注意：强化原始记录；关注事实依据，不能仅凭自己的感觉；避免评价的主观效应。

3．绩效面谈。建立彼此信任的相互关系，形成有利的面谈气氛；集中绩效本身而回避性格问题；优缺点并重，突出优点和对未来工作绩效的期望。

4．绩效改进计划。确定绩效改进目标；拟订具体的行动方案；明确资源方面的保障；明确未来评估改进计划完成情况的方法。

5．绩效考评结果的运用。将绩效考评结果与员工的工资晋级、职称、培训等挂钩。

  （八）实习成果 

1．绩效考核记录表

2．绩效面谈表

3．绩效考核结果分析

  （九）问题与思考 

1．绩效考评过程中要注意哪些问题？

2．绩效考评过程中的主观效应有哪些表现？

3．绩效考评的结果如何运用？

  （十）实习考核办法 

此项目主要考查：

1．绩效考核记录是否规范完整。——40%

2．绩效考核结果分析是否能反映员工工作情况。——60%

实习项目8.1.5岗位设计与人员配备

  （一）实习目的 

掌握岗位设计的基本技能，能够根据企业的经营情况和组织结构，进行科学合理的岗位设计与定员管理。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业设计项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名。

2．学生组织

人力资源专业学生1 -2名，单独完成此项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

学生应该先完成人力资源管理制度项目，熟悉模拟企业经营规则。

2．知识准备

要求学生温习岗位设计和劳动定员的相关知识。

3．条件准备

（1）学生已完成人力资源管理制度项目，并熟悉模拟企业经营规则

（2）经营规则中有设定详细的岗位设计的规则。

  （五）实习内容 

1．岗位调查，列出岗位任务清单。

2．岗位分析，形成岗位说明书。

3．劳动定员计算。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师具备管理学和人力资源管理的专业知识，熟悉模拟企业经营规则。

2．对实习学生的要求

要求实习学生选取一定数量的岗位进行调查，并进行记录，设计相关的表格，按时提交所要求的资料。

3．实习课时要求

要求实习课时4课时

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．建立工作分析项目小组并组织学习，编写工作计划并明确小组成员分工

2．收集工作分析背景资料

3．小组讨论确定需要分析的职位名称，召开大会说明工作分析的目的、作用及各级主管应配合的工作。

4．运用两到三种岗位分析方法。如：收集工作日志（各部门连续填写10个正常工作日的工作日志，以便查清每个岗位目前所从事的所有工作和工作任务构成，了解每个工作的不同职能的时间分配）；所有调查对象填写《工作分析问卷》；关键事件；观察记录。

5．整理并确定岗位任务清单。汇总填写《工作分析问卷汇总表》，汇总每个员工的工作日志，建立初步的部门工作任务清单，按逻辑关系和工作任务的同类性归类。和被调查人确认、和被调查人直接上级确认，整理所有资料，录入微机。

6．对每一个岗位（职位）的工作职责和任务清单进行评估，以确认资格要求。主要是根据任务的重要程度、难度、频率进行考察。

7．撰写《岗位说明书》。

8．确定企业配备各类人员所规定的限额（定员）。定员方法包括：劳动效率定员；按设备定员；按岗位定员；按比例定员；按组织结构、职责范围和业务分工定员。

  （八）实习成果 

1． 工作分析问卷或工作记录表或访谈提纲（根据选用的工作分析方法提交相应的资料）

2． 岗位说明书。（2个岗位以上的说明书）

3． 不同类别员工的定员表。

  （九）问题与思考 

1．工作分析对于人力资源管理的意义是什么？

2．工作分析的方法有哪些？

3．如何进行劳动定员才能科学合理？

  （十）实习考核办法 

此项目主要考查：

1．工作分析的方法使用是否正确——20%。

2．提交的相关表格的设计是否规范——40%。

3．有无及时提交工作说明书和定员表——40%。

实习项目8.2.1 制定与实施员工招聘方案

  （一）实习目的 

掌握员工招聘的基本技能，能够设计简单的招聘测试问卷，熟悉招聘流程。

  （二）实习类别 

本实习项目一部分属于专业设计项目，一部分属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名。

2．学生组织

人力资源专业学生1 -2名，单独完成此项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

学生应该先完成岗位设计，企业员工招聘计划两个项目。

2．知识准备

要求学生掌握两到三种招聘方法。

3．条件准备

（1）招聘场所

（2）经营规则中有设定详细的招聘的规则。

  （五）实习内容 

1．设计招聘的相关表格。

2．设计招聘方案。

3．按步骤实施招聘。（使用两种以上招聘方法）

4．委托人才交流中心负责招聘。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师具备管理学和人力资源管理的专业知识，除了评价学生的招聘方案外，还要参与学生的招聘过程。

2．对实习学生的要求

要求实习学生设计招聘方案，需要招聘的职能部门派同学配合人力资源部门一起参加招聘。

3．实习课时要求

要求实习课时4课时

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．招聘方案设计：什么岗位需要招聘？招聘多少员工？招聘要求？何时，用何渠道发布？使用何种招聘方法？招聘程序？招聘预算？是否需要外包？

2．招  募（发布信息；接受申请）

3．选  拔（初步筛选；笔试；面试；其他测试）

4．录  用（作出决策；发出通知）

  （八）实习成果 

1． 招聘方案。

2． 面谈表或面谈记录，招聘表格。

3． 招聘广告

  （九）问题与思考 

1．面试中要克服哪些主观效应？

2．选择招聘信息发布渠道要考虑哪些因素？

3．主要的招聘方法有哪些，各有什么优缺点？

  （十）实习考核办法 

此项目主要考查：

1．招聘实施的效果如何，是否招聘到符合要求的员工。——40%

2．提交的相关表格的设计是否规范。——20%

3．招聘方案设计是否合理。——40%

实习项目8.2.2 制定与实施员工培训方案

  （一）实习目的 

掌握员工培训的基本技能，能够根据培训需求，设计培训方案。

  （二）实习类别 

本实习项目一部分属于专业设计项目，一部分属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名。

2．学生组织

人力资源专业学生1 -2名，单独完成此项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

学生应该先完成岗位设计项目，企业员工培训计划两个项目。

2．知识准备

要求学生掌握两到三种培训方法。

3．条件准备

（1）培训场所

（2）经营规则中有设定详细的培训的规则。

  （五）实习内容 

1．根据培训需求调查设计培训方案。

2．实施培训。（两种以上的培训方法。）

3．培训效果评估。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师具备管理学和人力资源管理的专业知识，除了评价学生的培训方案外，还要参与学生的培训过程。

2．对实习学生的要求

要求实习学生设计培训方案，相关的职能部门派同学配合人力资源部门进行培训。

3．实习课时要求

要求实习课时4课时

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．企业培训需求调查与分析组织分析。（公司的战略导向；管理者和同事对培训的支持；培训资源）；人员分析（个体特征；工作输入；工作输出；工作结果；工作反馈）；任务分析（选择待分析的工作岗位；罗列出工作岗位所需执行的各项任务的基本清单；明确胜任一项任务所需的知识、技术和能力）

2．设计员工培训方案。（培训目标；培训对象；详细的课程计划、培训方法；培训准备等。）

3．实施培训。（根据选定的具体培训方法实施，如角色扮演法，授课法，案例研究法，团队建设法等）

4．培训效果评估。（运用柯克帕特里克模型：遵循反应－学习－行为－结果进行评估。）

  （八）实习成果 

1． 培训方案。

2． 培训需求调查的资料。（根据所使用的方法而定，如访谈提纲、调查问卷、员工工作记录等。）

3． 培训总结。（包括对培训过程的记录，培训结果的分析。）

  （九）问题与思考 

1．培训需求调查中要考虑哪些因素？

2．不同培训方法各自的优缺点是什么？

3．如何检验培训的效果？

  （十）实习考核办法 

此项目主要考查：

1．培训实施的效果如何，培训是否得到受训者的支持。——20%

2．根据培训的具体情况是否提交相关了培训资料。——40%

3．培训方案设计是否合理。——40%

实习项目8.3.1 制定与实施员工辞退方案

  （一）实习目的 

掌握企业员工辞退的程序；掌握解聘人员补偿费的计算。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名。

2．学生组织

人力资源专业学生1 -2名，单独完成此项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

学生应该先完成公司管理制度，生产方案运行等项目。

2．知识准备

要求学生熟悉劳动法关于辞退员工的规定，熟悉企业的经营规则。

3．条件准备

（1）学生已经进行了一段时间的生产仿真。

（2）经营规则中有设定详细的辞退的规则。

  （五）实习内容 

1．拟定解聘计划。

2．设计解聘表，计算解聘补偿金。

3．实施解聘。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师熟悉劳动法的相关条款，指导学生正确实施解聘。

2．对实习学生的要求

要求职能部门的实习学生设计解聘方案，人力资源部门同学实施解聘，解聘应该符合《劳动法》以及企业的规章制度。

3．实习课时要求

要求实习课时4课时

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．部门起草人员解聘计划，并经部门领导审核签字后送人力资源部门。解聘的对象，数目，以及原因及有说服力的事例或数据，员工绩效考核表及考核结果；直接上级和部门领导对当事人所做的全面鉴定；审批人意见。

2．人力资源部门审批人员解聘计划。对经查符合“考核辞退”条款的，通知并协助部门与当事人进行面谈，说明辞退原因。当事人对部门提出的辞退处理不服的，有权向人力资源部提出申诉；人力资源部在接到当事人书面申诉材料十日内组织与当事人面谈并给出处理意见。

3．实施解聘。按《劳动法》规定，应提前三十天以书面形式通知当事人。给当事人发出《辞退通知书》，同时办理离岗手续。

4．发放解聘人员补偿费

  （八）实习成果 

1．解聘人员计划书。

2．解聘人员统计表。

3．辞退通知书。

  （九）问题与思考 

1．解聘员工依照的标准是什么？

2．解聘员工前应该做哪些准备工作？

3．实施辞退应该遵循什么样的原则？

  （十）实习考核办法 

此项目主要考查：

1．解聘计划书是否符合劳动法和企业管理制度的规定。——10%

2．辞退的程序是否合理。——30%

3．有无提交解聘的相关资料（辞退通知书，辞退统计表）。——60%

实习项目8.4.1 制定与实施员工奖惩制度

  （一）实习目的 

学生能够根据企业的经营规则和企业文化，制定相应的员工奖惩制度。同时学生能够在奖惩制度的实施中获得激励，以及了解的自己的权利义务。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

人力资源专业的指导老师以及相关管理学专业的老师1-2名。

2．学生组织

人力资源专业学生1名和其他专业的同学。分属不同职能部门的其他专业的同学都应该参与到奖惩制度的实施中。

  （四）实习准备 

1．项目准备

学生应该先完成公司管理制度项目，绩效考核项目，企业的业务实施的项目。

2．知识准备

要求学生熟悉企业的经营规则，以及劳动法关于劳动着权利义务的规定。

3．条件准备

（1）学生已经进行了一段时间的生产仿真。

（2）经营规则中有设定详细的员工奖惩的规则。

  （五）实习内容 

1．设计奖惩制度。

2．实施奖惩。

3．员工对奖惩制度的监督与申诉。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

实习指导教师熟悉企业的经营规则，指导学生正确实施设计与实施奖惩制度。

2．对实习学生的要求

要求人力资源专业的实习学生设计解聘方案，其他职能部门同学配合实施奖惩。

3．实习课时要求

要求实习课时2课时

4．必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．制定员工奖惩制度。包括：一是总则，企业奖惩的原则，奖惩的等级与方法；二是奖励细则，各种奖励措施的实施标准；三是惩罚细则，各种惩罚措施的实施标准；四是监督与申诉，发现所发生的奖励有任何不公、不实现象，员工可以检举申诉的方法与渠道。

2．奖励制度的实施。员工的奖励由各部门、各直接上级根据事实做出决定。其中：

（1）口头表扬由该员工的各级领导进行；

（2）书面表扬及以上奖励行为，由对该员工具有任免权的上级领导提出奖励意见，报总经理审批。

3．惩罚制度的实施。

（1）口头劝导由直接领导或更上级领导进行；

（2）警告由对该员工具有任免权的上级领导决定、安排落实；

（3）辞退须遵循有关部门提请、人力资源部门核查、相关权限人批准、人力资源部门落实的程序。

4．监督与申述。如发现所发生的奖励有任何不公、不实现象，员工可逐级进行检举；员工有权对所受处罚的公允性和合理性提出异议。

  （八）实习成果 

1．企业的奖惩制度。

2．实施奖惩的相关证明材料。

3．企业的年度的奖惩总结。

  （九）问题与思考 

1．奖惩员工依照的标准是什么？

2．奖惩员工前应该做哪些准备工作？

  （十）实习考核办法 

此项目主要考查：

1．奖惩员工的制度设计是否符合企业管理制度的规定。——20%

2．奖惩员工的程序是否合理。——20%

3．有无提交奖惩的相关资料（绩效考核表，工作记录，奖惩总结）。——60%

实习项目8.6.2  人力资源内部审计

  （一）实习目的 

本实习项目要求内部审计人员对公司人力资源工作的主要业务流程的设计、实施、以及工作绩效等进行审计，以便规范企业人力资源工作，提高人力资源管理的效率和效果。通过本项目的实习，可以培养实习学生重视人力资源工作流程设计、按照规范流程开展日常工作，保证企业人力资源工作满足企业业务活动的需要。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。需要多个专业的学生分工合作，沟通交流，共同设计并完成企业人力资源内部审计工作。  

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将人力资源管理、会计学或财务管理学、审计学等管理类专业的教师2－3名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成企业人力资源内部审计工作。

2．学生组织

本实习项目需要将来自人力资源管理、会计学或财务管理学、审计学类专业的学生按照不同专业编班并组合分组（3－5人），以保证内部审计小组成员尽量来自多个不同专业，共同完成人力资源内部审计工作。

  （四）实习准备 

1．项目准备

根据公司授权和内部审计工作计划，已经制定好好相应的审计方案，并已通知相关责任单位和责任人员。

2．知识准备

内部审计小组成员已经基本掌握人力资源管理、会计学、财务管理学以及审计学等经济管理类专业的专业知识；搜集可供参考的人力资源管理及其相关业务工作流程。

3．条件准备

企业内部相关责任部门和人员要配合内部审计小组的工作。

  （五）实习内容 

结合人力资源管理部门已经制定的管理制度、业务管理办法等，组织进行人力资源内部审计工作。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备人力资源管理、会计学、财务管理学、审计学等方面的专业知识，掌握人力资源内部审计业务流程的基本思路与方法。

2．对实习学生的要求

要求内部审计小组实习学生能够在指导教师指导下设计人力资源内部审计方案，完成人力资源内部审计的各项业务工作流程。

3．实习课时要求

本实习项目在3课时内完成。

4．本项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1、制定项目审计计划

2、了解企业人力资源管理业务内部控制制度

（1）编制投资业务调查问卷

（2）编制投资业务流程图；

（3）文字描述投资业务内部控制制度；

（4）执行穿行测试，检查对内部控制的了解是否正确；

（5）评价人力资源管理内部控制制度设计上的有效性；

（6）执行同步符合性测试，获取投资业务有关的审计证据。

3、人力资源管理业务的实质性测试

  （八）实习成果 

  要求学生提交项目审计计划，符合性测试的审定表，人力资源管理业务测试表，实质性测试的审计程序表，实质性测试各科目审定表等相关审计工作底稿。

  （九）问题与思考 

1. 人力资源管理业务的特征？

2. 人力资源管理业务的内部控制制度测试？

3.  人力资源管理业务的实质性测试？

4. 相应审计测试的审计目标？

5 相应审计测试的审计程序？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分。

实习项目8.6.3 人力资源账务处理

  （一）实习目的 

掌握有关人力资源业务的账务处理方法，根据人力资源业务发生和完成情况及时组织会计核算，及时提供公司有关人力资源方面的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理、人力资源及相关专业学生综合应用专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理、市场营销专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生组织会计核算。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，共同完成人力资源业务的会计核算任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成8.1全部实习项目，取得相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部、人力资源部内部各岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）财务部与人力资源部沟通协调，已经取得有关人力资源业务的原始单据。

  （五）实习内容 

接受并分类汇集证明生产准备业务发生或者完成情况的原始凭证；审核原始凭证；确定会计核算的明细科目并编制会计分录；审核会计凭证并记账。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握生产准备业务的账务处理方法与流程。

3．实习课时要求

本实习项目需要2课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．接受并分类汇总人力资源业务发生或者完成情况的原始凭证；

2．审核人力资源业务原始凭证；

3．确定会计核算的明细科目并编制会计分录，填制记账凭证；

4．审核会计凭证；

5．根据记账凭证登记日记账、各种明细账；

6．登记总分类账（不同账务处理程序登记总账的时间、依据和方法不同）。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．审核无误的人力资源业务原始凭证；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证；

3．日记账、各种明细账和总账。

  （九）问题与思考 

1．人力资源业务与哪些业务规则相关？业务规则的具体内容是什么？

2．人力资源业务受哪些因素的影响？

3．职工招聘、培训、人才测评、辞退、激励、工资核算等业务分别受哪些因素的影响？财务部与人事部如何协调处理这些业务关系？

4．根据人力资源业务规则的要求，有关人力资源业务的核算应该建立哪些明细会计科目才能满足会计核算的要求？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．审核无误的原始凭证――20％；

2．根据审核无误的人力资源业务原始凭证填制记账凭证――30％；

3．日记账、各种明细账和总账――50％。

实习项目9.1.1

×××制造公司制定与实施固定资产投资方案

  （一）实习目的 

 企业把资金投放到企业内部生产经营所需的长固定资产上，称为内部固定资产投资。固定资产投资具有相当大的风险，一旦决策失误，就会严重影响企业的财务状况和现金流量，甚至会使企业走向破产。因此，固定资产投资不能在缺乏调查研究的情况下轻率拍板，而必须按特定的程序，运用科学的方法进行可行性分析，以保证决策的正确有效。

　通过制定与实施固定资产投资方案的实际操作，可以让学生了解固定资产投资决策的程序及如何运用科学的方法进行可行性分析，以保证决策的正确有效。

  （二）实习类别 

×××制造公司制定与实施固定资产投资方案实习项目主要由制造公司财务部门会同具体的业务部门办理，属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导制造公司制定与实施固定资产投资方案实习项目教师一般要求来自会计学、财务管理等专业。

2．学生组织

本实习项目需要由会计学、财务管理等专业的学生（4－5人）共同完成实习业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司组建，制定公司战略规划，资金筹集等实习项目正进行生产条件准备。学生内部形成良好分工，分头准备相关事宜。

2．知识准备

要求学生学习了解制定与实施固定资产投资方案的流程及注意事项。

3．条件准备

（1）把提出的投资项目进行分类，为分析评价做好准备；

（2）预测投资项目的现金流量；

（3）实习组织部门提供资料打印或复印设备。

  （五）实习内容 

×××制造公司制定与实施固定资产投资方案。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解制定与实施固定资产投资方案的流程及注意事项。

根据×××制造公司企业生产能力等资料裁定公司第八年的制定与实施固定资产投资方案正确性。

2．对实习学生的要求

×××制造公司实习学生必须按照规定程序制定与实施固定资产投资方案并及时地对投资情况和投资结果进行分析评价，及时反馈各种信息，如发现问题，应尽可能进行弥补。。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要1课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

  1.投资项目的提出：　

企业的各级领导者都可提出新的投资项目。

2.投资项目的评价：　

投资项目的评价主要涉及如下几项工作：一是把提出的投资项目进行分类，为分析评价做好准备；二是计算有关项目的预计收入和成本，预测投资项目的现金流量；三是运用各种投资评价指标，把各项投资按可行性的顺序进行排队；四是写出评价报告，请上级批准。　

3.投资项目的决策：　

投资项目评价后，企业领导者要作最后决策。最后决策一般可分成以下三种：(1)接受这个项目，可以进行投资；(2)拒绝这个项目，不能进行投资；(3)发还给项目的提出部门，重新调查后，再做处理。　

4.投资项目的执行：　

决定对某项目进行投资后，要积极筹措资金，实施投资。在投资项目的执行过程中，要对工程进度、工程质量、施工成本进行控制，以便使投资按预算规定保质如期完成。　

5.投资项目的再评价：

在投资项目的执行过程中，应注意原来作出的决策是否合理、正确。

  （八）实习成果 

1．制定与实施固定资产投资方案时应注意哪些问题？

2．制定与实施固定资产投资方案一般包括哪些步骤？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交习成果考核评分：

1．×××制造公司制定与实施固定资产投资方案分析评价报告。――80％；

2．按时提交×××制造公司制定与实施固定资产投资方案分析评价报告。――20％；

实习项目9.1.2  制定与实施材料采购方案

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生了解影响制定与实施采购方案的因素，掌握在动态经营环境中灵活执行采购计划的方法和工作流程。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备物流管理、生产运作管理、财务管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司采购部负责，会同生产部、财务部制定并组织实施公司材料采购方案。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；已经制定采购计划、生产计划，即已完成实习项目3.1.4、3.1.5

2．知识准备

采购管理、供应链管理、生产运作管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；执行采购业务的表格；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司采购部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习项目是对公司采购计划的执行。公司在年初制定采购计划后，每季（月）还需根据实际签订的销售合同、生产计划，调整采购计划，将全年采购计划分解落实到季（或月）。在此基础上，采购部主管还要选择合适的供应商，进行谈判，签订材料采购合同，会同公司物流部完成材料采购。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备物流管理、生产运作管理、财务管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的生产经营情况，特别是原材料、设备供求形势。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部和生产部学生已经了解总体经营环境、原材料设备的长期供求趋势，明确本公司的生产计划、采购计划、库存状况，在此基础上，主动搜集经营过程中仿真市场原材料设备供求信息、行业、竞争者的相关的信息，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目仿真一年累计需要2课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．采购部落实工作任务

2．了解当年原材料设备的供求形势，明确公司经营战略、采购计划、生产计划、库存情况；

3．搜集经营过程中仿真市场原材料设备供求信息、行业、竞争者的相关的信息；

4．确定当季（月）采购方案；

5．选择供应商并就材料采购与其洽谈协商，签订购销合同；

6．将购销合同相关信息分别传至生产部、物流部、财务部。

7．向物流部查询采购材料到货信息；向财务部查询采购材料付款信息。

  （八）实习成果 

1．季（月）公司材料采购方案

2．签订的购销合同

  （九）问题与思考 

1．实习中，将采购计划落实为采购方案要考虑哪些因素？

2．设计材料购销合同

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．提交的公司采购方案――70％。

实习项目9.1.3  制定与实施采购物资运输方案

  （一）实习目的 

1．理解制定采购物资运输方案的重要性

2．掌握制定采购物资运输方案的方法

3．体会实施采购物资运输方案的过程

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

将来自物流管理或工商管理专业的教师1名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成制定与实施采购物资运输方案的任务

2．学生组织

本实习需要将来自物流管理专业2名左右的学生组成一个仿真生产制造公司的物流部进行本实习项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成实习项目9.1.1，对材料采购方案及自有和外部运输条件等相关内容也有比较详细的了解，采集到了相关信息。

2．知识准备

物流部成员已经基本掌握企业管理、物流管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识；从直接或见解渠道了解现实中的物流部门是如何制定与实施采购物资运输方案的。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，物流部拥有一定范围的经营场所；

（2）物流部需配置1台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）仿真实习组织管理部门配备了打印复印设备。

  （五）实习内容 

应用采集到的相关信息，制定采购物资运输方案并进行实施，为全年生产的顺利开展作好准备。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备物流管理、市场营销、企业管理、财务会计、财务管理等方面的专业知识，掌握采购物资运输方案的制定等相关知识。

2．对实习学生的要求

要求物流部实习学生掌握物资运输方案制定的方法，并能进行仿真实施。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．根据材料采购方案制定物资运输方案

2．接收发运单

3．选择运输方式

4．确定运输时间

5．车辆安排

6．运输执行确认

7．运输执行反馈

8．运输统计与分析

  （八）实习成果 

发运单、运输时间表、车辆安排表、运输单、反馈表等原始单据；

物资运输方案；

运输统计分析报告。

  （九）问题与思考 

1．如何考虑是否外包运输？

2．材料运输的特点有哪些？

3．运输方案的执行是否遇到问题？是如何解决的？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

原始单据——30%；

物资运输方案——40%；

运输统计分析报告——30%。

实习项目9.2.1  生产条件准备内部审计

  （一）实习目的 

通过本项目的实习，使学生理解生产准备的主要业务活动与审计目标；了解对生产准备业务进行内部控制调整与测试的要点；熟悉生产准备业务的关键控制及控制风险评估；掌握固定资产、材料采购的实质性测试程序；并能分析具体生产准备过程中的实质性测试存在的问题。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。  

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导本项目的教师按实习项目内容将实习学生进行分组，每组2-3人，本实习内容对专业知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的审计学、会计学的相关基础知识，对学生的专业性要求较强，比较适合会计学、审计学、财务管理专业的学生来完成。

  （四）实习准备 

1．项目准备

根据公司授权和内部审计工作计划，已经制定好好相应的审计方案，并已通知相关责任单位和责任人员。

2．知识准备

(1) 生产准备业务的主要会计报表项目

表1   生产准备业务的主要会计报表项目

业务类型

资产负债表项目

利润表项目

生产准备业务

固定资产、材料采购

(2) 主要业务活动及凭证和会计记录

表2  生产循环中主要业务活动及对应的凭证及记录

主要业务活动

对应的凭证及记录

相关的主要部门

1．计划和安排生产

生产通知单、材料需求报告

生产计划部门

2．材料采购

订货单、发票、入库单

采购部门、仓库部门

3．发出原材料

领料单（三联）

仓库部门

4．厂房、设备准备

固定资产需求报告、订货单、、验收单、立项申请书、竣工验收报告

固定资产管理部门、财务部门

3．条件准备

企业内部相关责任部门和人员要配合内部审计小组的工作。

  （五）实习内容 

通过生产准备业务内部审计实习，确定已发生的生产准备业务记录的完整性、真实性，确定与生产相关的固定资产和存货的所有权，确定记录业务记录的正确性，确定固定资产、原材料等生产准备业务成本核算的正确性。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解生产准备业务内部审计的有关内容，对实习项目的审计重点和难点加以指导，以便内部审计业务顺利开展。

2．对实习学生的要求

实习学生要根据审计计划的要求，事先做好审计前的准备工作，保证按时、高质量的完成分配的审计工作。

3．实习课时要求

本项目需要4课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1.了解和描述生产准备业务内部控制

2.初步评估控制风险

3.生产准备业务符合性测试

(1)取得或编制生产准备业务流程图。

(2)生产准备业务相关内部控制制度的符合性测试。

4. 采购材料成本审计程序

5. 购置固定资产审计程序

（八）实习成果 

通过本项目的实习，审计小组人员应该提交审计程序表，审定表，各种盘点表、检查情况表、测试表、固定资产成本计算表、原材料成本计算表等相关审计工作底稿。

  （九）问题与思考 

1.生产准备业务的主要特征？

2. 生产准备业务的审计目标？

3. 生产准备业务符合性测试程序的主要内容？

4. 生产准备业务实质性测试程序的主要内容？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分。

实习项目9.2.2  生产条件准备统计台账

  （一）实习目的 

生产条件准备工作是企业具体运行生产方案的前提，准备工作的充分与否，直接影响着生产方案能否顺利完成。针对本课程实习中生产制造公司在生产条件准备方面的具体业务，生产条件准备统计台账可以考察学生在熟悉公司固定资产准备和原材料准备业务的基础上，依据统计、会计及业务核算工作的要求，运用统计学的基本原理和方法，将分散的固定资产准备和原材料准备资料按时间发生的顺序进行归类，集中登录在表册上，然后进行汇总合计，以反映公司在即将开始生产前的条件准备状况。这为企业具体安排生产环节，合理控制企业生产完成计划情况提供依据。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1.教师组织：统计学、会计学、财务管理、工商管理等经济管理类专业的教师1名，要求教师了解实习中关于生产制造公司固定资产投资和原料采购的方式。

2.学生组织：由来自统计学、会计学、财务管理、工商管理等经济管理类专业的学生单人完成，要求掌握统计学原理与方法，熟悉公司固定资产投资和原料采购的方式。

  （四）实习准备 

1．项目准备：生产制造公司内部完成生产条件准备模块下的9.1.1-9.2.1的各个实习项目，完成固定资产投资合同、订购原材料合同的签订，取得各项业务记录。

2．知识准备：熟悉实习中关于厂房、仓库、生产设备、动力设备的各项建设和租赁规则，熟悉各种产成品的BOM结构，熟悉关于原材料采购的各项规则，掌握统计学原理与方法，掌握统计台账的做法。

3．条件准备：《经营规则》手册，固定资产投资合同、订购原材料合同，生产计划表，生产计划变更通知单，上一年固定资产清理报废单，物料需求计算单，计算器，最好有电脑。

  （五）实习内容 

根据本课程实习中生产制造公司生产条件准备涉及的业务内容，本项目采用季度（或年度亦可）资料积累台账，从固定资产投资统计及物资方面的材料原材料采购统计方面，选用投资/采购名称、投资方式、建设项目个数、订货合同量、投资额/采购额、税额等指标，进行生产条件准备的具体积累。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求：指导老师熟悉实习中关于厂房、仓库、生产设备、动力设备的各项建设和租赁规则，熟悉关于原材料采购的各项规则，了解统计常用的方法。

2．对实习学生的要求：熟悉实习中关于厂房、仓库、生产设备、动力设备的各项建设和租赁规则，熟悉各种产成品的BOM结构，熟悉关于原材料采购的各项规则，掌握本公司的固定资产投资方案和材料采购方案，取得各项业务记录，掌握统计学基本理论与方法，掌握统计台账的做法。

3．实习课时要求：半天

4．必做或选做项目：必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确目的，拟定提纲。

在开始做生产条件准备统计台账之前，应先确定分析的目的和要求，然后拟订统计分析提纲。

2．利用企业固定资产投资业务和材料采购业务的各项记录和相关合同，取得基础数据。

在生产条件准备过程中，业务涉及了固定资产投资和物资采购两方面，也可能与外部机构的租赁公司、供应商、第三方物流公司发生业务关系。于是首先利用企业自建或租用厂房、仓库以及租用生产设备、动力设备与租赁公司签订的合同和业务记录，与供应商签订的原料采购合同和业务记录，与第三方物流公司签订的原料和设备运输合同记录，得到原始统计资料。收集资料过程中必须要保证统计数据的真实可靠，并进行去加工整理。

3．选取统计分析指标，进行必要分组和计算。

根据在生产条件准备过程中涉及的业务，从固定资产投资统计和物资方面的材料采购统计方面进行统计。比如，在固定资产投资统计上，可选用指标投资名称、投资方式、建设项目个数、投资额/租用价格、建设周期/安装周期、使用期限、税额、总支出、经手人等；在物资统计方面，可选用采购名称，订货合同量、进货量、采购额、运输方式、税额、总支出、经手人等。

由于采用的是资料积累台账的方式，以上的两个方面的统计指标名称可以根据实习内容进行相应合并，得到统一的统计台账。

4．按时间顺序逐月登记基础数据，编制生产条件准备统计台账。

根据选定的指标逐月登记生产准备条件业务的基础数据，由实习时间限制，可以做成季度统计台账，也可以编成年度统计台账。

5.总结与建议。

根据积累结果进行总结，对生产准备情况做出客观正确的评价，提出改进工作的切实可行的建议和措施，并对生产制造公司的下一步的生产方案的运行提出建议。

  （八）实习成果 

    需要完成并提交的实习成果为生产条件准备统计台账，根据实习时间的特点，可以规定提交成果为年度统计台账。

  （九）问题与思考 

1．在仿真实习条件下的生产条件准备业务与现代制造企业采取的方式，两者有什么不同？

2. 在实习活动内容条件下，应该选取哪些可行的统计分析指标？

3. 如何利用生产条件准备统计台账，为企业生产方案运行服务？

  （十）实习考核办法 

主要通过学生提交的生产条件准备统计台账考核。检查统计表：

11.       学生是否在规定的时间内及时提交完整的成果。

12.       台账是否按时间顺序累计汇总。

13.       数据是否准确。

14.       统计的积累数值是否正确。

实习项目9.2.3 生产条件准备账务处理

  （一）实习目的 

掌握有关生产准备业务的账务处理方法，根据生产准备业务发生和完成情况及时组织会计核算，及时提供公司有关生产准备方面的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理、工商管理及相关专业学生综合应用专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理、工商管理专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生组织会计核算。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，共同完成生产准备业务的会计核算任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成9.1全部实习项目，取得相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部、生产部内部各岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）财务部与生产部沟通协调，已经取得有关生产准备业务的原始单据。

  （五）实习内容 

接受并分类汇集对生产准备业务发生或者完成情况的原始凭证；审核原始凭证；确定会计核算的明细科目并编制会计分录；审核会计凭证并记账。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握生产准备业务的账务处理方法与流程。

3．实习课时要求

本实习项目需要2课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．接受并分类汇总证明生产准备业务发生或者完成情况的原始凭证；

2．审核生产准备业务原始凭证；

3．确定会计核算的明细科目并编制会计分录，填制记账凭证；

4．审核会计凭证；

5．根据记账凭证登记日记账、各种明细账；

6．登记总分类账（不同账务处理程序登记总账的时间、依据和方法不同）。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．审核无误的生产准备业务原始凭证；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证；

3．日记账、各种明细账和总账。

  （九）问题与思考 

1．生产准备业务与哪些业务规则相关？业务规则的具体内容是什么？

2．生产条件准备包括哪些具体条件的准备？生产准备业务受哪些因素的影响？

3．财务部与生产部如何协调处理与生产准备相关的业务关系？

4．根据生产准备业务规则的要求，有关生产准备业务的核算应该建立哪些明细会计科目才能满足会计核算的要求？

5．采购物资的成本包括哪些要素？如何核算采购物资的成本？

6．如何配置生产各种半成品、产成品需要的具备不同技术水平的职工数量？

7．如何配置生产各种半成品、产成品的生产设备？合理配置各种资源的前提条件是什么？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．审核无误的原始凭证――20％；

2．根据审核无误的生产准备业务原始凭证填制记账凭证――30％；

3．日记账、各种明细账和总账――50％。

实习项目10.1.1 生产要素配置

  一、实习目的 

企业要进行产品生产，必须要投入一定的资源。作为制造型企业，需要投入资金、劳动、土地、管理、技术等生产性资源。通过此项实习，可以使学生理解管理学中的资源约束理论，培养学生最优化配置企业资源的意识，并能将管理理论与企业管理实际相结合，提升学生综合运用企业资源的能力。

  二、实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

 1、教师组织：由一位具有生产运作管理专业背景的教师指导

2、学生组织：由管理专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队来共同完成，在公司内部则是跨部门的协作。

  四、实习准备 

项目准备：实习公司应已经完成了实习项目1.1、1.2、1.3、1.4、2.1、2.2、2.3之后才能进行此项目的实习，可与3.1.3、3.1.4项目同时进行。

知识准备：学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识，对企业管理及企业生产调度有正确的认识。

实习条件准备：有一个较为安静的环境，有一张实习台，至少应有一台电脑。

  五、实习内容 

本实习内容涉及企业现有以及随着企业的发展而将要拥有的企业资源，这些资源包括企业人力、资金、设备、厂房、技术、商业信誉等方面。本实习项目有以下几个方面内容：

1、认识企业人力资源，弄清企业现有多少人力资源，这些人力资源的工资构成、技术构成、人员数量、人员级别，企业将来可能需要的人力资源分布状况。

2、企业现有厂房种类、厂房容量、库存空间、将来可能有的厂房。

3、表列出企业现有各种生产制造设备、生产线数量、生产线位置、装配线数量、装配线位置，生产线的制造能力、将来可能有的生产制造能力，企业的动力设施、运输工具等情况分析。

4、企业现有资产负债情况，资产构成、负债构成分析。

5、企业现有原材料、半成品、成品分布状况分析。

6、企业现有上述资源情况分析。

7、企业将来可能增加或减少上述资源的预测分析。

  六、实习要求 

实习指导教师应具有管理学理论知识，同时对实习公司的全部情况有全面准确的了解，也必须具有生产运作管理理论知识。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面年度生产计划。

本实习项目为必做项目。

  七、实习程序或步骤 

　　1、在公司内部成立资源配置状况调查小组，依据专业特征明确小组成员分工，小组应由多部门成员组成。

2、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的厂房设施，并登记造册。

3、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的人力资源，并登记造册。

4、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的生产线资源，并登记造册。

5、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的装配线资源，并登记造册。

6、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的动力设备，并登记造册。

7、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的原材料，并登记造册。

8、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的半成品，并登记造册。

9、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的成品，并登记造册。

10、对照企业资产负债表，全面清查企业所拥有的生产线资源，并登记造册。

11、编制企业在未来年度中对上述资源的需求预测分析。

  八、实习成果 

学生至少应能提交如下表格及数据：

1、企业现有资源配置一览表

2、企业人员素质（技术级别、管理人员构成）提升预测分析。

3、企业现有厂房、设施将来可能用途分析。

4、企业将可能新增资源种类、数量、用途分析。

  九、问题与思考 

1、企业投入生产的基本要素有哪些？

2、如何才能提高生产要素的使用效率？

3、生产要素的配置与企业生产计划和产能计划之间有何联系？

  十、实习考核办法 

本实习重点考核学生对企业资源的理解及运用能力，要求学生能认识什么是企业的生产性资源。考核从以下几个方面：

1、企业资源清查小组的组建20％。学生应能根据各自的专业特点及自身兴趣爱好快速组成产能规划小组。

2、企业现有资源配置状况30%。现有资源应包括企业的厂房设施、机器设备、人员状况等。

3、企业将来需要新增或减少的资源种类、数量、规格等20％。企业资源配置应能体现出一种动态管理的思想，应能对企业的未来进行一定的规划。

4、企业将来可能的对现有资源用途的改变20%。包括资源的数量、种类、规格以及将来可能使用的地方。

5、资源清单提交的及时性10%。企业现有资源清单应能在第八年的第一季度之前提前交。

实习项目10.1.2 制定产品生产方案

  一、实习目的 

企业生产的产品可能不止一种，生产同一种产品可以使用不同的资源，按照不同的加工流程进行，但究竟以哪一种方式进行产品生产需要进行全面的权衡。通过此项实习，可以使学生理解企业生产的产品是由市场决定的，是社会大营销理念在生产系统中的体现。同时可培养学生多角度、多层次思考问题素质，提升学生处理复杂问题能力。

  二、实习类别 

本实习项目属于设计型跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

 1、教师组织：由一位具有生产运作管理专业背景的教师指导

2、学生组织：由管理专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队来共同完成，在公司内部则是跨部门的协作。

  四、实习准备 

项目准备：实习公司应已经完成了实习项目1.1、1.2、1.3、1.4、2.1、2.2、2.3之后才能进行此项目的实习，可与3.1.3、3.1.4项目同时进行。

知识准备：学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识，对企业管理及企业生产调度有正确的认识。

实习条件准备：有一个较为安静的环境，有一张实习台，至少应有一台电脑。

  五、实习内容 

本实习内容涉及企业如何决定所要生产的产品种类、数量，企业将来需要生产的产品种类和数量问题，以及企业以何种生产设备、以何种生产流程进行生产。本实习项目有以下几个方面内容：

1、掌握企业现有生产品种。学生需要对企业现有生产品种进行清查，确定企业主要产品种类及数量，确定产品市场地位。

2、研究商业新闻，对未来市场可能的需求进行分析判断，确定企业未来需要生产的产品及可能数量。

3、确定不同产品生产时所需要的加工中心、装配中心，确定生产工艺路线。

4、确定企业所要生产的产品工时、所需人力、生产成本、可能利润。

5、确定企业将要进行开发研究的产品种类及研发、生产及投入市场时间。

  六、实习要求 

实习指导教师应具有生产运作管理理论知识，同时对实习公司的全部情况有全面准确的了解。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面不同产品生产方案。

本实习项目为必做项目。

  七、实习程序或步骤 

　　1、在公司内部成立产品决策小组，依据专业特征明确小组成员分工，小组应由多部门成员组成。

2、调查清企业现时生产的产品品种。

3、调查清企业现时产品的生产工艺路线。

4、企业现时生产产品所使用的资源（包括厂房设备、机器设备、人力资源）的使用效率。

5、分析研究商业新闻，研究企业在未来年度中需要进行研究开发、生产制造的产品种类及可能数量。

6、研究新产品的生产工艺路线。

7、确定生产新产品所需资源，包括厂房设施、机器设备、人力资源等。

8、分析预测企业各种资源的生产负荷变化情况。

  八、实习成果 

学生至少应能提交如下表格及数据：

1、企业现时生产产品种类。

2、现有产品生产路线以及所使用的厂房设施、机器设备、人力资源状况分布图。

3、企业未来可能需要进行研发、生产的产品种类、数量、时间分布情况。

3、新产品生产工艺路线。

4、企业各类资源的生产负荷状态表。

  九、问题与思考 

1、企业生产的产品种类及数量受到哪些因素影响？

2、产品生产流程可分为哪几类？

3、柔性生产线有何优缺点，生产中一定要使用柔性性吗？

  十、实习考核办法 

本实习重点考核学生对企业产品选择的理解，以及生产工艺流程的确定依据及方法。考核从以下几个方面：

1、企业产品研发小组的组建20％。学生应能根据各自的专业特点及自身兴趣爱好快速组成产品研发小组。

2、企业现时生产产品状况20%。企业现时所生产的产品种类、生产工艺路线、所使用的资源种类及数量。

3、企业将来需要新增或减少的产品种类、数量以及时间安排20％。企业生产什么、不生产什么应根据市场状况以及产品利润来进行规划。

4、企业将来可能生产的产品工艺路线、资源使用状况30%。

5、上述资料提交的及时性10%。上述资料应能在第八年的第一季度之前提前交。

实习项目11.1.1 产销排程

  一、实习目的 

产销排程是企业生产管理中的一项日常性工作，是连接企业年度生产计划、月度生计划与日常生产的重要纽带。是计划职能的具体体现。通过此项实习，可以使学生理解管理学中的计划职能，并能将管理理论与企业管理实际相结合，提高其应对变化的素质，同时培养其制定计划的实际动手能力。

  二、实习类别 

本实习项目属于设计型跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

 1、教师组织：由一位具有生产运作管理专业背景的教师指导。

2、学生组织：由管理专业、经济学专业等多学科专业学生组成的团队来共同完成，在公司内部则是跨部门的协作。

  四、实习准备 

项目准备：实习公司应已经完成了实习项目1.1、1.2、1.3、1.4、2.1、2.2、2.3、、10.1.2之后才能进行此项目的实习。

知识准备：学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识，对生产计划、产能有全面而准确的理解。

实习条件准备：有一个较为安静的环境，有一张实习台，至少应有一台电脑。

  五、实习内容 

制定企业日常产销排程是一项具体而又繁琐的日常性工作，此项实习包括如下内容：

1、确定企业所需生产的产品订单数量、种类。

2、按照交货期要求分解订单至每日，结合企业产能计划，制定主生产计划表。

3、检查原材料、半成品、成品数量，确定每日所需生产产品数量、种类。

4、确定原材料的订购种类及数量。

5、确定委外协作的产品种类及数量。

6、确定交货时间、交货品种及交货数量。

  六、实习要求 

实习指导教师应对实习公司的全部情况有全面准确的了解，同时还必须具有生产运作管理理论知识。

本实习项目要求2课时完成。

要求学生提交书面产销排程表。

本实习项目为必做项目。

  七、实习程序或步骤 

　　1、确定产销排程主管人员，明确其职责分工。

2、产销排程人员根据生产计划确定月度产销排程，确定生产线每天加工或装配的产品种类及数量。

3、利用实习项目以及3.1.4计划成果，检查每日、每周生产任务的可完成性。

4、当企业加工能力不足时，需要及时提出委外加工计划。

5、每周需要更新产销排程表，即制定滚动周产销排程表，排程表覆盖时间至少达四周。

6、确定交货时间、交货品种及交货数量，之后交由销售部人员完成外部销售工作。

7、根据生产物料消耗速度，确定采购物品数量、时间、品种，确保生产线不出现缺料情况。

8、每周对产销排程的完成情况进行检查登记，查找未能完成排程任务的原因，并提出解决方案。

  八、实习成果 

学生至少应能提交如下表格及数据：

1、企业分产品的产销排程表。

2、每周产销排程任务完成情况跟踪反馈表。

3、委外加工计划及完成情况表。

4、生产异常情况分析表（如出现生产任务不能完成或是出现生产设备闲置或是委外加工无法按时、按质、按量交货），并有提出的对策。

  九、问题与思考 

1、企业日常产销排程与产品生产计划、产能计划之间有何关系？

2、如何利用MRP系统进行产销排程？。

3、什么是委外加工，企业在什么情况下需要进行委外加工？

  十、实习考核办法 

本实习重点考核学生对生产计划的理解及落实，并能根据订单量、企业生产能力等因素来安排生产企业的日常生产活动。

1、企业日常产销排程表40%。企业需要提交至少覆盖四周时间的产销排程表，并且是分产品排程。

2、每周产销排程任务完成情况记录及分析表30%。企业需要对产销排程的完成情况进行跟踪记录，并能分析异常原因、提出对策。

4、企业生产能力利用跟踪记录表20%。

5、提交生产排程的及时性10%。企业第一期产销排程表应在第八年的第一季度之前提前交。

实习项目11.1.2 产品检验与入库

  一、实习目的 

产品检验是产品进入市场前重要的质量保证环节，是企业维护其信誉、扩大市场占有率的基础，也是企业履行其社会责任的一种行为方式。通过此项实习，可以使学生更为全面理解、熟悉企业生产业务流程，培养学生质量管理技能，使其树立良好的企业价值观和社会责任感。

  二、实习类别 

本实习项目属于设计型专业综合实习项目。

  三、实习组织 

 1、教师组织：由一位具有质量管理专业背景的教师指导。

2、学生组织：由实习公司内部确定产品检验人员及仓库管理人员，主要由他们二人协作完成此项任务。

  四、实习准备 

项目准备：实习公司应已经完成了实习项目1.1、1.2、1.3、1.4、2.1、2.2、2.3、10.1.2、11.1.1、11.1.2之后才进行此项目的实习。

知识准备：学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识，产品质量管理及库存管理有较为正确的理解。

实习条件准备：有一个较为安静的环境，有一张实习台，至少应有一台电脑。

  五、实习内容 

质量管理是企业日常管理内容之一，是每一位进入到企业中的员工所必须具备的基本技能。此项实习包括如下内容：

1确定影响产品质量因素。包括原材料（订货提前期）、生产设备（手动、半自动、全自动、柔性生产线）、人员素质（直接工人、间接管理人员）。

2、调查企业现有质量状况。

3、表列企业现有影响产品质量各因素水平。

4、提出改进产品质量方案。

5、根据影响产品质量的因素水平，确定企业产品合格率。

6、将经过检验合格的产品填单入库。

6、统计库存数量。

  六、实习要求 

实习指导教师应对实习公司的全部情况有全面准确的了解，同时还必须具备质量管理管理知识及库存管理知识。

本实习项目要求在有产品生产时进行，伴随企业全过程。

要求学生提交书面质量检验报告及入库单。

本实习项目为必做项目。

  七、实习程序或步骤 

　　1、确定质量管理人员及仓库管理人员，明确其职责分工。

2、质量管理人员需要对影响产品质量因素进行全方位的研究分析，对各因素对产品质量不同的影响程度达到熟悉的程度。

3、根据产销排程表安排产品质量检验时间。

4、根据影响产品质量因素及影响水平，计算当批产品合格率。

5、填制每批产品质量合格率报表。

6、出质量改进建议。。

7、将经检验合格的产品入库，并填制产品入库单。

  八、实习成果 

学生至少应能提交如下表格及数据：

1、影响产品质量因素分布及影响水平一览表。

2、每批产品质量合格率统计表。

3、质量改善建议。

4、合格产品入库单。

5、入库产品统计表。

  九、问题与思考 

1、影响企业产品质量的因素有哪些，其影响程度如何？

2、如何改进产品质量？

3、企业一定要进行产品质量检验吗，为什么？

  十、实习考核办法 

本实习重点考核学生对质量管理的理解及落实，并能根据质量影响因素来确定产品质量水平。考核从以下几个方面进行：

1、对影响企业产品质量因素的确定20%。实习学生需要根据生产规则确定影响产品质量的不同因素。

2、不同因素影响产品质量程度的确定20%。实习学生需要根据生产规则确定不同因素影响产品质量的不同程度。

4、不同批次产品质量记录表30%。对于每批检验入库产品，应有相应的质量记录表格。

5、质量改善建议20%。质量管理人员需要根据产品质量波动情况，有针对性地提出质量改善建议。

6、提交报告的及时性10%。企业应在第八年年末时提交质量记录及质量改善建议。

实习项目11.1.3 设备维护与修理

  一、实习目的 

设备是企业进行生产制造的基础性资源，企业在使用这些资源时，还必须要对其进行维护和保养，才能实现这些资源的长时间和可持续性利用。通过此项实习，可以使学生认识到企业的设备资源需要维护和保养，企业的资源也要进行合理、适度使用，否则将适得其反。

  二、实习类别 

本实习项目属于设计型专业综合实习项目。

  三、实习组织 

 1、教师组织：由一位具有质量管理专业背景的教师指导。

2、学生组织：由实习公司内部确定产品检验人员及仓库管理人员，主要由他们二人协作完成此项任务。

  四、实习准备 

项目准备：实习公司应已经完成了实习项目1.1、1.2、1.3、1.4、2.1、2.2、2.3、10.1.2、11.1.1之后才进行此项目的实习。

知识准备：学生需要具备管理学理论知识、生产运作管理知识，有关设备的一般知识。

实习条件准备：有一个较为安静的环境，有一张实习台，至少应有一台电脑。

  五、实习内容 

设备管理是保证企业生产运作能够正常开展的基础保障，也是企业日常管理内容之一。此项实习包括如下内容：

1、确定企业所拥有的设备资源。加工、资本生产设备（手动、半自动、全自动、柔性生产线）、动力设备、辅助设备（运输工具等）。

2、表列企业上述设备资源的分布情况。

3、表列上述设备使用年限及剩余价值。

4、制定上述设备年度及月度维护保养计划，确定维护及保养时间。

5、根据生产规则确定设备资源维护保养成本。

6、登记及核算设备维护保养成本。

  六、实习要求 

实习指导教师应对实习公司的全部情况有全面准确的了解，同时还应具备设备管理管理知识。

本实习项目要求在每年年末时进行规划，在年中时实施。

要求学生提交书面设备维护保养计划。

本实习项目为必做项目。

  七、实习程序或步骤 

　　1、确定设备管理人员，明确其职责分工。

2、设备管理人员需要对企业所拥有的设备资源展开调查，登记设备台帐。

3、根据生产计划及产销排程表安排设备维护保养时间。

4、根据生产运作规则，确定设备维护保养成本。

5、填制每台设备的维护保养记录表。

  八、实习成果 

学生至少应能提交如下表格及数据：

1、企业设备资源清单。

2、每台设备维护保养时间计划表。

3、设备维护保养成本记录表。

  九、问题与思考 

1、企业设备为何需要进行维护保养？

2、根据生产运作规则，各种设备的年维护保养费用如何？

3、企业设备的维护保养工作需要一直进行下去吗，为什么？

  十、实习考核办法 

本实习重点考核学生对设备管理的理解及落实，并能根据企业生产计划及生产排程来确定设备的维护保养时间。考核从以下几个方面进行：

1、企业现有设备资源的确定20%。实习学生需要根据生产规则确定企业到底拥有哪些设备资源。

2、制定每台设备的维护保养计划30%。实习学生需要根据生产规则确定不同设备的维护保养计划。

4、不同设备的维护保养成本清单30%。

6、提交报告的及时性20%。企业应在每年年初时提交设备维护保养计划，在年末时提交设备维护保养成本清单。

实习项目11.2.1  车间统计台账

  （一）实习目的 

车间统计信息系统在企业管理系统中,处于一个比较特殊的地位,不但是整个企业生产统计工作的基础,也是其他各管理系统的信息源，是搞好企业管理的基础工作。针对本课程实习中生产制造公司生产的具体业务，车间统计台账可以考察学生在熟悉公司生产方案运行活动的基础上，依据统计、会计及业务核算工作的要求，运用统计学的基本原理和方法，将车间的主要统计资料按时间发生的顺序进行归类、汇总和累积。这为生产部提供准确、及时的生产进度数据，以便于生产部掌握企业生产完成计划情况和下一步生产安排。

  （二）实习类别 

本实习项目属于设计型专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1.教师组织：统计学、会计学、财务管理、工商管理等经济管理类专业的教师1名，要求教师了解实习中关于生产制造公司生产业务流程。

2.学生组织：由来自统计学、会计学、财务管理、工商管理等经济管理类专业的学生单人完成，要求掌握统计学原理与方法，掌握企业经济统计学知识，熟悉公司生产方案和流程。

  （四）实习准备 

1．项目准备：生产制造公司内部完成生产方案运行模块下的11.1.1-11.1.3的各个实习项目，掌握车间生产的各项主要统计资料。

2．知识准备：熟悉实习中生产规则，掌握统计学原理与方法，掌握企业经济统计学知识，掌握统计台账的做法。

3．条件准备：《经营规则》手册，已完成的派工单、物料需求计算单、生产合格率计算表、生产设备维护表、生产计划变更通知单、生产指令表、产能负荷分析表等，计算器，最好有电脑。

  （五）实习内容 

根据本课程实习中生产制造公司生产业务内容，本项目采用季度（或年度亦可）资料积累台账，选用领料数量、产品品种、产品产量、产品合格率、设备利用率等指标，按先单个厂房的车间统计台账后公司综合的车间统计台账的两个步骤来完成。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求：指导老师熟悉实习中关于生产制造公司生产业务流程，了解企业经济统计方法。

2．对实习学生的要求：，熟悉采购部和生产部的各种经营规则，熟悉各种产品的BOM结构，熟悉关于原材料采购的各项规则，掌握本公司生产方案和流程，取得各项业务记录；掌握统计学基本理论与方法，掌握企业经济统计学知识，掌握统计台账的做法。

3．实习课时要求：半天

4．必做或选做项目：必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确目的，拟定提纲。

在开始做车间统计台账之前，应先确定分析的目的和要求，然后拟订统计分析提纲。

2．利用企业生产业务过程中的的相关合同、业务记录、各项单据，取得基础数据。

首先利用生产部门完成的派工单、物料需求计算单、生产合格率计算表、生产设备维护表、生产计划变更通知单、生产指令表、产能负荷分析表等和生产过程中其它相关记录，得到原始统计资料。收集资料过程中必须要保证统计数据的真实可靠，并进行去加工整理。

3．选取统计分析指标，进行必要分组和计算。

针对企业车间生产统计涉及了生产能力和产量的统计，固定资产消耗统计等方面内容，在做台账过程中，可选用指标领料数量、产品品种、产品产量、半成品类型、半成品数量、原材料剩余量、产品合格率、产品入库量、设备利用率、劳动生产率、设备维修率等。可根据实习时间和内容选取相应的指标，进行适当归类分组和计算，得到车间统计数据。

4．按时间顺序逐月登记基础数据，编制各厂房的车间统计台账。

由于生产企业拥有的厂房可能好几个，按照所取指标得到的车间统计数据，逐月登记，编制每个厂房车间统计台账。由实习时间限制，可以做成季度统计台账，也可以编成年度统计台账。

5.汇总各厂房的车间统计台账，编成企业的车间统计台账。

在各厂房的车间统计台账基础上，按时间顺序，循序汇总归类，得到整个企业的车间统计台账。

6.分析总结

根据积累结果进行总结，对生产状况做出客观正确的评价，分析生产计划完成状况，对公司的下一步的生产计划提出建议。

  （八）实习成果 

    需要完成并提交的实习成果为车间统计台账，根据实习时间的特点，可以规定提交成果为年度统计台账。

  （九）问题与思考 

1．车间统计的内容应该包含哪些方面？

2. 车间统计资料和车间统计台账有什么区别？

3. 车间统计台账对企业的生产安排会有什么影响？

4. 在实习活动内容条件下，应该选取哪些可行的统计分析指标？

5. 你对现代制造企业生产中建立一个完整的车间统计台账所要采用的指标体系有什么建议？

  （十）实习考核办法 

主要通过学生提交的车间统计台账考核。检查统计表：

15.       学生是否在规定的时间内及时提交完整的成果。

16.       台账是否按时间顺序累计汇总。

17.       数据是否准确。

18.       统计的积累数值是否正确。

实习项目11.2.2  生产业务内部审计

  （一）实习目的 

通过本项目的实习，使学生理解生产业务的主要业务活动与审计目标；了解对生产业务进行内部控制调整与测试的要点；熟悉生产业务的关键控制及控制风险评估；掌握存货、应付工资和主营业务成本的实质性测试程序；并能分析具体生产经营环境中的实质性测试存在的问题。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。  

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导本项目的教师按实习项目内容将实习学生进行分组，每组2-3人，本实习内容对专业知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的审计学、会计学的相关基础知识，对学生的专业性要求较强，比较适合会计学、审计学、财务管理专业的学生来完成。

  （四）实习准备 

1．项目准备

根据公司授权和内部审计工作计划，已经制定好好相应的审计方案，并已通知相关责任单位和责任人员。

2．知识准备

(1) 生产循环的主要会计报表项目

表1   生产业务的主要会计报表项目

业务类型

资产负债表项目

利润表项目

生产业务

存货（包括物资采购、原材料等、生产成本等）、待摊费用、应付工资、应付福利费、预提费用

主营业务成本

(2) 主要业务活动及凭证和会计记录

表2  生产循环中主要业务活动及对应的凭证及记录

主要业务活动

对应的凭证及记录

相关的主要部门

1．生产产品

生产通知单、产量和工时记录

生产部门

2．核算产品成本

生产通知单、领料单、计工单、入库单、工资汇总表及人工费用分配表、材料费用分配表、制造费用分配汇总表、成本计算单、存货明细账

会计部门

3．储存产成品

入库单

仓库部门

4.发出产成品

出库单（四联）

发运部门

3．条件准备

企业内部相关责任部门和人员要配合内部审计小组的工作。

  （五）实习内容 

通过生产业务的内部审计实习，确定已发生的生产业务记录的完整性、真实性，确定存货的所有权，确定生产业务记录的正确性，确定产品单位成本、质量成本等的合理性。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解生产业务内部审计的有关内容，对实习项目的审计重点和难点加以指导，以便生产审计业务顺利开展。

2．对实习学生的要求

实习学生要根据审计计划的要求，事先做好审计前的准备工作，保证按时、高质量的完成分配的审计工作。

3．实习课时要求

本项目需要6课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1.了解和描述生产业务内部控制

2.初步评估控制风险

 3.生产业务符合性测试

(1)取得或编制生产业务流程图。

(2)生产业务相关内部控制制度的符合性测试。

(3)直接材料成本测试:

 (4)制造费用测试

5.存货审计程序

6. 直接材料成本审计程序

7.直接人工成本审计程序

8.制造费用审计程序

9.应付工资审计

10.主营业务成本审计

（八）实习成果 

通过本项目的实习，审计小组人员应该提交审计程序表，审定表，各种盘点表、检查情况表、测试表、成本倒轧表、料、工、非抽查表等相关审计工作底稿。

  （九）问题与思考 

1. 生产业务的主要特征？

2. 生产业务的审计目标？

3. 生产业务符合性测试程序的主要内容？

4. 生产业务实质性测试程序的主要内容？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分。

实习项目11.2.3 生产业务账务处理

  （一）实习目的 

掌握有关生产业务的账务处理方法，根据生产业务发生和完成情况及时组织会计核算，及时提供公司有关产品生产方面的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理、工商管理及相关专业学生综合应用专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理、工商管理专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生组织会计核算。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，共同完成产品生产业务及其相关业务的会计核算任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成11.1全部实习项目，取得相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部、生产部内部各岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）财务部与生产部沟通协调，已经取得有关生产业务的原始单据。

  （五）实习内容 

接受并分类汇集对生产业务发生或者完成情况的原始凭证；审核原始凭证；确定会计核算的明细科目并编制会计分录；审核会计凭证并记账。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握产品生产成本的计算方法及其账务处理流程。

3．实习课时要求

本实习项目需要4课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．接受并分类汇总各种半成品、产成品生产业务发生或者完成情况的原始凭证；

2．审核各种半成品、产成品生产业务原始凭证；

3．确定会计核算的明细科目并编制会计分录，填制记账凭证；

4．审核会计凭证；

5．根据记账凭证登记日记账、各种明细账；

6．登记总分类账（不同账务处理程序登记总账的时间、依据和方法不同）；

7．生产部配合财务部及时组织半成品、产成品生产成本的核算；

8．提供各种半成品、产成品的生产成本信息。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．审核无误的各种半成品、产成品生产情况的原始凭证；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证；

3．日记账、各种明细账和总账；

4．各种半成品、产成品生产成本信息。

  （九）问题与思考 

1．生产业务与哪些业务规则相关？业务规则的具体内容是什么？

2．生产业务包括哪些具体业务？这些业务受哪些因素的影响？

3．财务部与生产部如何协调处理与半成品、产成品生产相关的业务关系？

4．根据各种半成品、产成品生产业务规则的要求，有关生产业务的核算应该建立哪些明细会计科目才能满足会计核算的要求？

5．各种半成品、产成品的生产成本包括哪些成本项目？各个成本项目的具体内容如何确定？

6．计算各种半成品、产成品生产成本的方法和步骤是什么？

  （十）实习考核办法 

    根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．审核无误的原始凭证――20％；

2．根据审核无误的生产业务原始凭证填制记账凭证――20％；

3．日记账、各种明细账和总账――30％；

4．各种半成品、产成品生产成本信息――30％。

实习项目12.1.1  履行销售合同

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生体会履行合同对企业市场信誉和客户关系的意义；了解影响履行销售合同的因素；掌握履行销售合同的技能和工作流程。

  （二）实习类别 

本实习属于跨专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备营销管理、销售管理、财务管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部负责，会同物流部、财务部履行销售合同。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；仿真公司已与客户签订销售合同并制定交货时间安排，生产部已生产出可供交货的产品，即已完成实习项目4.1.3－4.1.5、11.1.1、11.1.2。

2．知识准备

营销管理、销售管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；履行销售合同所需的表格、销售发票；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习项目是对公司销售计划和已签订销售合同的执行。市场部根据实习业务规则和公司已签订的销售合同及已制定的交货时间安排，通知物流部出库、运输商品；通知财务部向客户开具销售发票，回收货款。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备销售管理、财务管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司的合同签订、生产情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部和物流部学生已经了解总体经营环境、公司当年的销售计划和销售合同、库存状况，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目仿真一年累计需要2课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．掌握交货时间安排和生产进度、产品库存情况；

3．市场部根据交货时间安排，向物流部发出交货通知，向客户开具销售发票；

4．物流部接市场部通知办理产品出库和运输，向客户交货；

5．物流部将送货单客户回执交市场部；

6．市场部向客户了解并记录收货信息，处理客户意见；

7．市场部通知财务部发货信息，以便财务部跟踪客户支付货款情况

  （八）实习成果 

销售合同执行业务记录，主要包括发货通知、销售发票存根、送货单客户回执、客户反馈意见记录。

  （九）问题与思考 

1．实习中，影响销售合同执行的因素有哪些？

2．开具销售发票应注意哪些问题？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．销售合同执行业务记录――70％。

实习项目12.1.2   制定与实施产品运输方案

  （一）实习目的 

1．理解制定产品运输方案的重要性

2．掌握制定产品运输方案的方法

3．体会实施产品运输方案的过程

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

将来自物流管理或工商管理专业的教师1名、一名实习室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成制定与实施采购物资运输方案的任务

2．学生组织

本实习需要将来自物流管理专业2名左右的学生组成一个仿真生产制造公司的物流部进行本实习项目。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成实习项目12.1.1，对销售合同及自有和外部运输条件等相关内容也有比较详细的了解，采集到了相关信息。

2．知识准备

物流部成员已经基本掌握企业管理、物流管理、营销管理、筹资决策、投资决策、会计核算等经济管理类专业的专业知识；从直接或见解渠道了解现实中的物流部门是如何制定与实施产品运输方案的。

3．条件准备

（1）已经搭建好仿真实习平台，物流部拥有一定范围的经营场所；

（2）物流部需配置1台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网；

（3）仿真实习组织管理部门配备了打印复印设备。

  （五）实习内容 

应用采集到的相关信息，制定产品运输方案并进行实施，完成销售后的产品运输工作。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备物流管理、市场营销、企业管理、财务会计、财务管理等方面的专业知识，掌握产品运输方案的制定等相关知识。

2．对实习学生的要求

要求物流部实习学生掌握产品方案制定的方法，并能进行仿真实施。

3．实习课时要求

本实习项目需要1课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．根据销售合同制定物资运输方案

2．接收发运单

3．选择运输方式

4．确定运输时间

5．车辆安排

6．运输执行确认

7．运输执行反馈

8．运输统计与分析

  （八）实习成果 

发运单、运输时间表、车辆安排表、运输单、反馈表等原始单据；

产品运输方案；

运输统计分析报告。

  （九）问题与思考 

1．如何考虑是否外包运输？

2．产品运输的特点有哪些？

3．运输方案的执行是否遇到问题？是如何解决的？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

原始单据——30%；

产品方案——40%；

运输统计分析报告——30%。

实习项目12.1.3  销售合同执行情况分析

  （一）实习目的 

通过本项目，使学生体会履行合同对企业市场信誉和客户关系的意义，对企业经营结果的影响；掌握反映销售合同执行情况的指标和分析方法。

  （二）实习类别 

本实习属于专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

每8家仿真制造公司需要2名工商管理、市场营销、信息系统与信息管理、财务管理、会计学等经济管理类专业的实习指导教师。本项目需要指导教师具备营销管理、销售管理、财务管理的专业知识。

2．学生组织

本实习项目要求实习学生按已组建的仿真公司展开工作，由公司市场部实施。

  （四）实习准备 

1．项目准备

本实习项目要求实习学生已组建仿真实习公司，并完成岗位设定与分工；仿真公司已完成当年生产业务，即已完成实习项目4.1.3－4.1.5、11.1.1－11.1.3。

2．知识准备

营销管理、销售管理、财务管理等专业知识

3．条件准备

（1）实习教材；

（2）仿真公司活动场地；

（3）仿真公司市场部工作用电脑1台。

  （五）实习内容 

本实习项目是对公司销售计划和已签订销售合同执行情况进行分析。市场部统计销售合同的执行情况，对已执行的合同着重分析履行的质量和经济效益，对未履行的合同需分析未能履行的原因及对本公司和客户的影响。在此基础上提出改进意见和措施。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

本项目需要指导教师具备销售管理、财务管理等专业知识；指导教师在本实习项目开始前应掌握仿真市场的总体情况与各公司当年的合同履行、生产情况。

2．对实习学生的要求

要求仿真公司市场部和物流部学生已经了解总体经营环境、公司当年的销售计划与销售合同及其执行情况、生产情况和库存状况，并会运用有关专业知识。

3．实习课时要求

本项目0.5课时。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．市场部落实工作任务

2．整理统计全年销售合同执行情况；

3．市场部向财务部了解货款回收情况；

4．建立反映销售合同执行情况的指标，分析当年销售合同履行情况；

5．撰写年度销售合同执行情况总结。

  （八）实习成果 

年度销售合同执行情况总结

  （九）问题与思考 

1．实习中，反映销售合同执行情况的指标有哪些？

2．你认为合同执行对企业的影响体现在哪些方面？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．按时完成本实习项目――30％；

2．年度销售合同执行情况总结――70％。

实习项目12.2.1  销售统计台账

  （一）实习目的 

销售是实现企业发展计划目标的重要环节，销售统计资料对了解企业整个运营情况和经济状况，搞好企业分配、管理和制定下一步的发展策略有重要意义。针对本课程实习中生产制造公司销售的具体业务，销售统计台账可以考察学生在熟悉公司销售方案运行活动的基础上，依据统计、会计及业务核算工作的要求，运用统计学原理和方法，将销售统计资料按时间发生的顺序进行归类、汇总和累积的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1.教师组织：统计学、会计学、财务管理、市场营销等经济管理类专业的教师1名，要求教师了解实习中关于生产制造公司生产业务流程。

2.学生组织：由来自统计学、会计学、财务管理、市场营销等经济管理类专业的学生单人完成，要求掌握统计学原理与方法，熟悉公司销售方案和具体业务。

  （四）实习准备 

1．项目准备：生产制造公司内部完成生产方案运行模块下的12.1.1-12.1.4的各个实习项目，掌握企业销售的各项主要统计资料。

2．知识准备：熟悉实习中销售规则，掌握统计学原理与方法，掌握统计台账的做法。

3．条件准备：《经营规则》手册，销售合同、销售预算表、预计销售收入计算表、销售合同执行情况统计表、商品销售月报表等，计算器，最好有电脑。

  （五）实习内容 

根据本课程实习中生产制造公司销售业务，本项目采用季度（或年度亦可）资料积累台账，选用产品品种、销售量、销售价格、销售额、合同执行情况等指标，来编制销售统计台账。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求：指导老师熟悉实习中关于生产制造公司销售业务流程和规则，了解企业经济统计方法。

2．对实习学生的要求：，熟悉销售规则，熟悉公司销售方案和具体业务，取得各项业务记录；掌握统计学基本理论与方法，掌握统计台账的做法。

3．实习课时要求：半天

4．必做或选做项目：必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1．明确目的，拟定提纲。

在开始做销售统计台账之前，应先确定分析的目的和要求，然后拟订统计分析提纲。

2．利用企业销售业务过程中的的相关合同、业务记录、各项单据，取得基础数据。

首先利用市场销售部门完成的销售合同、销售预算表、预计销售收入计算表、销售合同执行情况统计表、商品销售月报表等和销售的其它相关记录，得到原始统计资料。收集资料过程中必须要保证统计数据的真实可靠，并进行去加工整理。

3．选取统计分析指标，进行必要分类和计算。

根据企业销售过程的业务内容，可选用产品品种、销售市场、客户、销售量、销售价格、销售额、销售折扣、已发货数量、销售利润、已发货数量、退货数量、存货量、合同执行情况等指标，进行适当归类分组和计算，得到销售统计数据。

4．按时间顺序逐月登记基础数据，编制销售统计台账。

按照所取指标得到的销售统计数据，逐月登记，编制销售统计台账。由实习时间限制，可以做成季度统计台账，也可以编成年度统计台账。

5.分析总结

根据积累结果进行总结，对销售状况做出客观正确的评价，分析销售计划完成情况和预测企业盈利状况，对公司的下一步的发展计划提出建议。

  （八）实习成果 

    需要完成并提交的实习成果为销售统计台账，根据实习时间的特点，可以规定提交成果为年度统计台账。

  （九）问题与思考 

1．销售统计的内容应该包含哪些方面？

2. 销售统计台账对了解企业销售完成情况和盈利状况有何作用？

3. 在实习活动内容条件下，应该选取哪些可行的统计分析指标？

  （十）实习考核办法

主要通过学生提交的销售统计台账考核。检查统计表：

19.       学生是否在规定的时间内及时提交完整的成果。

20.       台账是否按时间顺序累计汇总。

21.       数据是否准确。

22.       统计的积累数值是否正确。

实习项目12.2.2  销售业务内部审计

  （一）实习目的 

通过本项目的实习，使学生理解销售业务与内部审计的关系；销售业务的主要业务活动与审计目标；熟悉销售业务所涉及的会计报表项目、关键控制及控制风险评估；掌握主营业务收入、应收账款、应交税金等的实质性测试程序；并能够运用课本介绍的知识对销售业务进行实质性测试。

  （二）实习类别 

本项目属于专业综合实习项目。  

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导本项目的教师按实习项目内容将实习学生进行分组，每组2-3人，本实习内容对专业知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的审计学、会计学的相关基础知识，对学生的专业性要求较强，比较适合会计学、审计学、财务管理专业的学生来完成。

  （四）实习准备 

1．项目准备

根据公司授权和内部审计工作计划，已经制定好好相应的审计方案，并已通知相关责任单位和责任人员。

2．知识准备

（1）销售与收款循环的主要会计报表项目

表1   销售循环的主要会计报表项目

业务类型

资产负债表项目

利润表项目

销售业务

应收票据、应收账款、坏账准备、预收账款、应交税金、其他应交款

主营业务收入、主营业务税金及附加、营业费用、其他业务利润（包括其他业务收入和其他业务支出）

(2) 主要业务活动及对应的凭证和记录

表2  销售业务中主要业务活动及对应的凭证和记录

    主要业务活动

涉及的凭证及记录

相关的主要部门

相关的认定

重要控制程序

1. 接受顾客订单  

顾客订货单 、销售单             

销*理部门

销售交易的存在或发生               

顾客名单已被授权审批

2.批准赊销信用

销售单                  

信用管理部门

应收账款净额的估价或分摊                

信用部门签署意见，目的降低坏账风险

3.按销售单供货  

销售单                  

仓库

防止未授权发货

4.按销售单装运货物

销售单、发运凭证                

装运部门

销售交易的存在或发生、完整性        

防止未授权装运产品

5.向顾客开具账单

销售单、装运凭证、商品价目表、销售发票    

开具账单部门

销售交易的完整性、存在或发生、估价或分摊、

确保销售发票的正确性

6.记录销售                      

销售发票及附件、转账凭证、现金、银行存款收款凭证、应收账款明细账、销售明细账及现金、银行存款明细账、顾客月末对账单      

会计部门

存在或发生、完整性、估价或分摊                

主要关心销售发票是否记录正确，并归属适当的会计期间

7.办理和记录现金及银行存款收入  

汇款通知书、收款凭证、现金日记账、银行存款日记账

会计部门

存在或发生、完整性、估价或分摊                

最应关心的是货币资金失窃的可能性

8.办理和记录销货退回及折扣折让

贷项通知单              

会计部门、仓库

存在或发生、估价或分摊 、完整性                     

必须授权批准，控制实物流和会计处理

9.注销坏账

坏账审批表              

赊销部门、会计部门

估价或分摊                

应该获取货款无法收回的确凿证据，适当审批

10.提取坏账准备  

会计部门

估价或分摊                

3．条件准备

企业内部相关责任部门和人员要配合内部审计小组的工作。

  （五）实习内容 

通过实习，让学生亲自参与销售业的内部审计工作，确定企业销售收入的真实性；确定销售业务记录的完整性；确定企业对应收账款的所有权；确定销售截止的正确性；确定应收账款计价的正确性；确定销售合同的履行情况以及运输方案的合理性。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解销售业务内部审计的有关内容，对销售业务实习项目的内部审计重点和难点加以指导，以便审计业务顺利开展。

2．对实习学生的要求

实习学生要根据审计计划的要求，事先做好销售业务内部审计前的准备工作，保证按时、高质量的完成分配的审计工作。

3．实习课时要求

本实习项目需要4课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1.了解和描述内部控制

2.初步评估控制风险

3. 销售与收款循环的符合性测试

（1）抽取销售发票，作如下检查：

(2)抽取一定时期内的销售发票，检查其是否连续编号、有否缺号，作废发票的处理是否正确。

(3)抽取运货单，并与相关的销售发票核对，检查已发出的商品是否均已向顾客开出发票。

(4)检查销售退回、折让、折扣的核准：

(5)抽取收款凭证，作如下检查：

(6)汇总测试情况，评价控制风险，确定对测试程序的影响

4.进一步评估控制风险

根据控制测试结果，对初步确定的控制风险水平进行修正，并根据修正后的控制风险水平进一步确定实质性测试的性质、范围和时间。

5.销货交易的实质性测试

主要的实质性测试程序：

(1)登记入账的销货业务是真实的（存在或发生）；

(2)已发生的销货业务均已登记入账（完整性）；

(3)登记入账的销货业务的估价准确；

(4)登记入账的销货业务分类正确；

(5)销货业务的记录及时；

(6)销货业务已正确地记入明细账并准确地汇总。

6.收款业务的实质性测试

（1）控制测试的性质取决于内控的性质，实质性测试的范围，在一定程度上要取决于关键控制是否存在以及控制测试的结果。

（2）收款业务中有一部分测试可与销货业务一并执行，但收款业务的特殊性又决定了其另一部分测试需要单独实施。

7.主营业务收入、成本审计程序

(1)查明主营业务收入的确认原则、方法，注意是否符合会计准则和会计制度规定的收入条件，前后期是否一致。特别关注一下周期性、偶然性的收入是否符合既定的收入原则和方法；

(2)获取或编制主营业务收入、成本、毛利明细表，复核其加计是否准确，并与相关明细帐和总帐的余额核对相符，分析收入、成本是否匹配；

(3)将本年度的销售收入、成本与上年度的销售收入、成本进行比较，分析产品销售的结构、价格和成本变动是否正常，并分析异常变动的原因；

(4)比较本年度各月各种产品销售收入、成本、毛利的波动情况,分析其变动趋势是否正常，分析各种产品销售数量和销售单价、单位成本的变动，并查明异常现象和重大波动的原因；

(5)抽查销售业务的原始凭证（发票、运货单据）并追查至记帐凭证及明细帐，确定销售收入是否真实，销售记录是否完整；

(6)检查销售成本帐户中重大调整事项是否有充分理由；

(7)实施截止日测试，抽查资产负债表日前后的销售收入与退货记录，检查销售业务的会计处理有无跨年 度现象，对跨年度的重大销售项目应予以调整；

(8)结合对资产负债表日应收帐款的函询程序，查明有无未经认可的大额销售；

(9)检查销售退回与折让手续是否符合规定，是否按规定进行了会计处理；

(10)检查以外币结算的产品销售收入的折算方法是否正确；

(11)检查企业的纳税申报所申报的收入与利润表的收入之间的关系。如认为必要，核对销售发票存根汇总收入与本期确认收入的关系（抽查全年或几个月）

(12)列出主要销售客户和主要供应商（至少前10名），检查是否有相互销售业务，若有，进一步交易性质。

(13)获取产品价格目录，抽查售价是否符合定价政策，并注意销售给关联方或关系密切重要客户的产品价格是否合理，有无低价或高价结算以转移收入的现象。

(14)检查有无特殊的销售行为，如：附有销售退回条件的商品销售；售后回购；以旧换新；售后租回；出口销售。

(15)调查集团内部销售情况，记录交易价格、数量、金额，并提请合并报表审计人员注意是否抵销。

(16)调查向关联方销售的情况，记录其交易的品种、数量、价格、金额以及占营业收入总额的比例，并提请附注审计人员注意披露是否正确。

8. 应收账款审计程序

（1）取得或编制应收账款明细表，复核加计正确，并与报表数、总账数和明细账合计数核对相符；（账表核对）

（2）分析应收账款账龄；

（3）向债务人函证应收账款；

（4）请被审计单位协助，在应收账数明细表上标出至审计时已收回的应收账款金额；对已收回的较大金额的款项进行常规检查，并注意凭证发生日期的合理性。

（5）检查未函证应收账款；

（6）审查坏账的确认和处理；

（7）抽查有无不属于结算业务的债权；

（8）检查外币应收账款的折算；

（9）分析应收账款明细账余额；

9.坏账准备审计程序

（1）检查坏账准备的计提；

（2）审查坏账损失；

（3）检查长期挂账应收款项；

（4）检查函证结果；

（5）分析性复核；

10.其他相关账户审计

(1)应收票据审计

重要的特殊实质性测试程序：①监盘库存票据；②可函证；③利息收入的检查；④贴现票据的审查。

(2)预收账款审计

要选择若干重大项目函证。对应予纳税的预收销售款，还应检查税金的交纳。

(3)应交税金审计

需要确认被审计单位在审计期间内的应纳税内容。

(4)其他应交款的审计

(5)主营业务税金及附加审计

应查明被审计单位应交纳的税金，以及与该账户对应的“应交税金”、“其他应交款”等账户进行检查。

(6)营业费用审计

项目设置和开支标准是否符合规定；分析性复核；必要时进行截止测试。

(7)其他业务利润审计

分析性复核；必要时进行截止测试。

  （八）实习成果 

销售业务符合性测试审定表,销售发票内控测试表，送货单清查表，销售退回、折让、折扣测试表, 销售业务涉及的会计科目程序表、审定表，收入、成本、毛利分析表，收入明细表，成本明细表，收入抽查表，收入截止测试，折扣与折让表，应收账款明细表，应收账款函证情况表，应收账款检查表，坏账准备检查表等审计工作底稿。

  （九）问题与思考 

1. 销售业务的主要特征？

2. 销售业务的审计目标？

3. 销售业务符合性测试程序的主要内容？

4. 销售业务实质性测试程序的主要内容

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分。

实习项目12.2.3 销售业务账务处理

  （一）实习目的 

掌握有关产品销售和其他销售业务的账务处理方法，根据销售业务发生和完成情况及时组织会计核算，及时提供公司有关产品销售和其他销售的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理、市场营销及相关专业学生综合应用专业知识，完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理、市场营销专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生组织会计核算。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，共同完成销售业务及其相关业务的会计核算任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成12.1全部实习项目，取得相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部、市场部内部各岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）财务部与市场部沟通协调，已经取得有关销售业务的原始单据。

  （五）实习内容 

接受并分类汇集对产品销售和其他销售业务发生或者完成情况的原始凭证；审核原始凭证；确定会计核算的明细科目并编制会计分录；审核会计凭证并记账。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握产品销售及其相关业务的账务处理方法与流程。

3．实习课时要求

本实习项目需要2课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．接受并分类汇总各种半成品、产成品销售及其相关业务发生或者完成情况的原始凭证；

2．审核各种半成品、产成品销售业务取得的原始凭证；

3．确定会计核算的明细科目并编制会计分录，填制记账凭证；

4．审核会计凭证；

5．根据记账凭证登记日记账、各种明细账；

6．登记总分类账（不同账务处理程序登记总账的时间、依据和方法不同）；

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．审核无误的各种半成品、产成品销售及其他销售情况的原始凭证；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证；

3．日记账、各种明细账和总账。

  （九）问题与思考 

1．销售业务与哪些业务规则相关？业务规则的具体内容是什么？

2．销售业务包括哪些具体业务？这些业务受哪些因素的影响？

3．财务部与市场部如何协调处理与销售半成品、产成品相关的业务关系？

4．根据各种半成品、产成品销售业务规则的要求，有关销售业务的核算应该建立哪些明细会计科目才能满足会计核算的要求？

5．如何确定已经实现销售的各种半成品、产成品的成本？

6．仓储成本是否构成产品销售成本？为什么？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．审核无误的原始凭证――30％；

2．根据审核无误的生产业务原始凭证填制记账凭证――30％；

3．日记账、各种明细账和总账――40％。

实习项目13.1.1纳税会计

  一、实习目的 

通过对生产制造公司各涉税会计业务进行业务核算，掌握企业税金的形成，正确核算企业应纳的税金。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

由财政学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销等经济管理类专业的教师2－3名、实验室管理教师1名构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成纳税会计业务。

2．学生组织

由财税学、会计学、工商管理或者市场营销等专业学生9－10人构成生产制造公司，公司内部分工协作，由财务部负责，生产制造公司其他部门协同完成纳税会计业务。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成每年度的4.2经济核算、6.2经济核算、7.2经济核算、8.6经济核算、9.2经济核算、11.2经济核算、12.2经济核算的实习。

2．知识准备

要求学生了解现行税收制度与财务会计制度的差异，掌握增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税及其他税种的纳税会计基本理论。

3．条件准备

构建生产制造公司各业务部门，完成纳税会计业务。

  五、实习内容 

我国现行流转税法规定纳税人可按月申报缴纳应交的流转税及附加，企业所得税按月或按季预缴，年度终了汇算清缴（次年四月底前申报缴纳）。

由于仿真实习所限，现设定条件如下：

①流转税及附加按季度计算及计提，每一个经营年度终了申报缴纳（即一个经营年度纳税人申报一次，征收期为次年的第一季度）；

②企业所得税按季度计算，第四季度末预缴企业所得税（次年的第一季度申报缴纳），每一经营年度终了汇算清缴（次年第二季度申报缴纳）；

③个人所得税在计提工资时计算并代扣，经营年度终了（次年的第一季度）代缴；

④印花税按我国现行税法规定申报贴花；

⑤其他税种以一个经营年度为计税周期，经营年度终了（次年的第一季度）申报缴纳。

㈠增值税纳税会计实务

在境内销售动产货物和提供加工、修理修配劳务以及进口动产货物的纳税人是增值税的纳税人。在仿真市场中，所有仿真企业均为增值税一般纳税人，适用税率均为17%。

生产制造公司应核算外购货物及劳务所支付的增值税金，计算进项税额转出；核算外售应税货物及其销项税额，核算视同销售业务，编制会计凭证，登记应交增值税明细账。

㈡消费税纳税会计实务

在仿真市场中，P4产品为消费税应税产品。凡生产并对外销售或发生视同销售P4产品业务的生产制造公司，须计算应缴纳的消费税，编制会计凭证、登记应交税金—应交消费税明细账。

P4产品消费税税率为10%。

㈢营业税纳税会计实务

在仿真市场中，生产制造企业若出售不动产、转让无形资产或从事交通运输、代理咨询等应税劳务，均应缴纳营业税。仿真市场中，生产制造公司按现行营业税规定计算应缴营业税、编制会计凭证、登记应交税金—应交营业税明细账。

㈣个人所得税纳税会计实务

生产制造公司是企业职工个人所得税的代扣代缴单位，在计提、发放工资时，按我国现行个人所得税制的有关规定，计提应交个人所得税，编制会计凭证、登记应交税金—应交个人所得税明细账。

㈤企业所得税纳税会计实务

纳税人取得的生产经营所得和其他所得，应按现行企业所得税法的规定，计算应缴的企业所得税。

企业发生亏损的，按现行企业所得税法的规定，在5年内弥补亏损。

凡生产P4产品的制造企业均属于高新技术企业。高新技术企业按经营年度向税务部门提交税收减免优惠申请书，经税务部门审核后，减按15%的税率征收企业所得税。

生产制造公司按季度计提应交企业所得税，第四季度末预缴企业所得税（次年的第一季度申报缴纳），并编制会计凭证，登记所得税及应交税金—应交所得税明细账。

㈥其他税种的纳税会计实务

生产制造公司有以下涉税业务，应计提并缴纳应交税金、编制会计凭证并记相应的应交税金明细账。

1.   生产制造公司按应交的流转税额计提应交城市维护建设税和教育费附加（城市维护建设税税率7%，教育费附加征收率3%）。

2.   凡拥有房产的生产制造公司（房产未出租），按房屋原值减除30％后的余值及1.2%的税率，按年计算应交房产税。

3.   凡将拥有的房产出租的生产制造公司，按（年）租金收入的12%计算应交的房产税。

4.   从事经济活动和经济交往的生产制造公司，按我国现行印花税的有关规定就其书立、领受的应税凭证缴纳的印花税。

税  日

范  围

税  率

纳税人

说明

购销合同

包括供应、预购、采购、购销结合及协作、调剂、补偿、易货等合同

  按购销金额万

   分之三贴花

立合同人

加工承揽

合同

包括加工、定作、修缮、修理、印刷、广告、测绘、测试等合同

按加工或承揽收

入万分之五贴花

立合同人

建设工程

勘察设计合同

包括勘察、设计合同

按收取费用万

   分之五贴花

立合同人

建筑安装

工程承包合同

包括建筑、安装

工程承包合同

按承包金额万

   分之三贴花

立合同人

财产租赁合同

包括租赁房屋、船舶、飞机、机动车辆、机械、

器具、设备等合同

按租赁金额1‰

贴花，税额不足

 1元的按1元贴花

立合同人

货物输合同

包括民用航空、铁路运输、海上运输、内河运

输、公路运输和联运合同

按运输费用万

   分之五贴花

立合同人

单据作为合同使用的，按合同贴花

仓储保管合同

包括仓储、保管合同

按仓储保管费用

1‰贴花

立合同人

仓单或栈单作为合同使用的按合同贴花

借款合同

银行及其他金融组织和借款人（不包括银行同业拆借）所签订的借款合同

按借款金额万分

之零点五贴花

立合同人

单据作为合

同使用的，

按合同贴花

财产保险

合同

包括财产、责任、保证、信用等保险合同

按投险费收入千

分之一贴花

立合同人

单据作为合

同使用的，

按合同贴花

技术合同

包括技术开发、转让、咨询、服务等合同

按所载金额万

   分之三贴花

立合同人

产权转移

书据

包括财产所有权和版权、商标专用权、专利权、专用技术使用权等转移书据

按所载金额万

   分之五贴花

立据人

营业帐簿

生产、经营用账册

记载资金的帐簿，按实收资本和资本公积金的合计金额万分之五贴花；其他帐簿按件贴花5元

立帐簿人

权利、许可证照

包括政府部门发给的房屋产权证、工商营业执照、商标注册证、专利证、土地使用证

按件贴花5元

领受人

5.   凡拥有行驶于中国境内公共道路的车辆的纳税人，须按我国现行车船税的有关规定，缴纳车船税。

6.   其他税种的征税范围、计税依据及适用税率均参照现行税收制度规定执行。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生对各税种的计算、会计处理等纳税会计知识进行学习，做好生产制造公司各部门的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

要求学生认真学习财税、会计学等方面的专业知识，掌握纳税会计的基本原理与业务处理技能。认真学习各税的基本知识，前往税务部门办理纳税申报。

3．实习课时要求

每经营年度需8课时完成，整个实习期共需要24课时。

4．本项目为必做实习项目

  七、实习步骤 

实习过程中，生产制造公司须密切关注仿真市场中税务部门的各种政策宣传及税收征收管理通告；生产制造公司内部各部门间须进行密切的信息沟通，财务部门应及时、准确地掌握各种涉税业务信息，收集各涉税业务的原始凭证。

㈠增值税纳税会计实务

1.     一般纳税人外购货物及劳务所支付的增值税金的业务处理

收集采购部提供的采购原始凭证、运输原始凭证，编制会计凭证，登记应交增值税明细账；根据“13.4.1发票领购、使用与保管”的要求，填写增值税专用发票抵扣联内部管理台账。

2.     进项税额转出的业务处理

设计增值税进项转出业务内部管理台账，交物流部记录、进项转出业务；季度终了，财务部收集台账资料，根据进项转出业务，编制会计凭证，登记应交增值税明细账。

3.     外售应税货物及其销项税额业务处理

根据销售部提供的销售原始凭证和财务部编制的会计凭证，根据“13.4.1发票领购、使用与保管”的要求，填写增值税专用发票存根联内部管理台账，登记应交增值税明细账。

4.     视同销售业务处理

设计增值税视同销售业务内部管理台账，交物流部记录视同销售业务；财务部按月统计视同销售台账；根据视同销售业务，编制会计凭证，登记应交增值税明细账。

㈡消费税纳税会计实务

1.  统计每季度P4产品的不含税销售额

2.  计算应交消费税

3.  编制会计凭证

4.  登记应交税金—应交消费税明细账

㈢营业税纳税会计实务

1.    与生产制造公司各部门进行信息沟通，收集生产制造公司提供劳务、销售不动产、转让无形资产的业务信息。

2.    计算应交营业税

3.    编制会计凭证

4.    登记应交税金—应交营业税明细账

㈣税金及附加纳税会计实务

1.  计算应交城建税和附加

应交流转税=应交增值税+应交营业税+应交消费税

应交城建税=应交流转税×7%

应交教育费附加=应交流转税×3%

2.  编制会计凭证，计提应交税金及附加

3.  登记应交税金—应交城建税，其他应交款—教育费附加明细账

㈤企业所得税纳税会计实务

1.  按季计算会计利润

2.  按会计利润计提应交企业所得税

3.  编制会计凭证

4.  登记所得税、应交税金—应交企业所得税明细账。

㈥个人所得税纳税会计实务

1.  计提发放工资时，计提应交个人所得税

2.  编制会计凭证、登记应交税金—应交个人所得税明细账。

㈦其他税种的纳税会计实务

1.  与生产制造公司各部门进行信息沟通，收集生产制造公司的涉税业务信息。

2.  计算应交的各种税

3.  编制会计凭证

4.  登记相应的明细账

  八、实习成果 

1.    增值税专用发票抵扣联内部管理台账；

2.    增值税进项转出业务内部管理台账；

3.    增值税专用发票存根联内部管理台账；

4.    增值税视同销售业务内部管理台账；

5.    编制的各种涉税会计凭证；

6.    应交税金及其他应交款总账及明细账。

  九、问题与思考 

1.    如何划分增值税一般纳税人和小规模纳税人？

2.    如何区分混合销售行为与兼营业务？什么是视同销售业务？

3.    如何确定允许抵扣的进项税额，哪些情况需进行进项转出业务处理？

4.    简述消费税、营业税的征税范围。

5.    简述印花税、房产税的征税范围。

  十、实习考核办法 

本实习重点考核纳税会计的业务处理是否完整、准确，根据会计凭证记录的明细账和总账是否正确。

1.   增值税纳税会计业务处理50%，其中：能正确计算销项税额10%、进项税额10%、进项转出10%，能正确计算应交增值税，正确编制会计凭证并记录应交增值税明细账20%。

2.  消费税纳税会计业务5%，要求能正确计算应交消费税，正确编制会计凭证并记录应交消费税明细账。

3.   营业税纳税会计业务5%，要求能及时核算营业税业务，准确计算应交营业税，正确编制会计凭证并记录应交营业税明细账。

4.   个人所得税纳税会计业务10%，要求能正确核算应交个人所得税，编制会计凭证并记录应交税金—应交个人所得税明细账。

5.   企业所得税纳税会计业务10%，要求能正确核算会计利润，正确计提应交的企业所得税，，编制会计凭证并记录应交税金—应交所得税明细账。。

6.   其他税纳税会计业务20%，要求能正确核算应交的各种税金，正确编制会计凭证，并记录相应的明细账。

实习项目13.2.1增值税申报

  一、实习目的 

通过到税务部门办理纳税申报，使学生能够了解并熟悉纳税申报的业务流程；掌握现行增值税的基本政策精神和具体规定，掌握增值税纳税申报的实务。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

由财政学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销等经济管理类专业的教师2－3名、实验室管理教师1名构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成增值税纳税申报业务。

2．学生组织

由财税学、会计学、工商管理或者市场营销等专业学生9－10人构成生产制造公司，公司内部分工协作，由财务部负责，采购部、市场部、物流部协同完成增值税纳税申报业务。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成每年度的纳税会计的实习。

2．知识准备

要求学生了解纳税申报的业务流程；掌握现行增值税制对纳税人、征税范围、计税依据、税率的规定；掌握增值税的计算方法；掌握增值税的征收管理规定。

3．条件准备

构建生产制造公司各业务部门，完成增值税纳税申报业务。

  五、实习内容 

我国现行增值税采用防伪税控机开具增值税专用发票，纳税申报采用电子申报的形式。

由于实习所限，本实习过程中的增值税专用发票由手工填开，增值税的申报也采用企业自主上门申报的形式进行。申报周期以“年”为单位（实际工作中以“月”为申报周期），即一个经营年度纳税人申报一次，征收期为每年的第一季度。

实习内容包括增值税销项税额（包括视同销售业务）的计算、进项税额的计算、进项转出的计算、增值税纳税申报表（适用于一般纳税人）及附表的填写、增值税纳税申报、税款缴纳、增值税自查、企业生产经营战略对增值税负的影响分析等。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生对增值税的计算、纳税申报等知识进行学习，做好生产制造公司各部门的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

要求学生认真学习财税、会计学等方面的专业知识，掌握增值税基本理论与业务处理技能。

3．实习课时要求

本实习共需要8课时。

4．本项目为必做实验项目

  七、实习步骤 

1.     到现实社会税务部门的门户网站了解现行增值税的最新政策和征收管理相关规定；

2.     到仿真税务部门门户网站了解增值税的政策规定，下载并学习《增值税一般纳税人纳税申报办法》、《增值税纳税申报表（适用于一般纳税人）》及其附表填表说明；

3.     内部管理台账账实相符的核对

⑴核对增值税专用发票存根联内部管理台账

⑵核对增值税视同销售业务内部管理台账

⑶核对增值税专用发票抵扣联内部管理台账

⑷核对增值税进项转出业务内部管理台账

4.     填写增值税纳税申报表附表

⑴增值税纳税申报表附表一（本期销售情况明细）

⑵ 增值税纳税申报表附表二（本期进项税额明细）

⑶ 增值税纳税申报表附表三（增值税专用发票申报抵扣明细）

⑷ 增值税纳税申报表附表四（增值税专用发票存根联明细）

⑸增值税纳税申报表附表五（销售货物、扣税凭证明细）

5.     填写增值税纳税申报表（适用于一般纳税人）

6.     根据税法规定，持增值税纳税申报表及附表、资产负债表、损益表、进项税额抵扣联，到税务部门办理认证抵扣和纳税申报。

7.     持税务部门开出的税收缴款书，财务部门开出的转账支票，到银行办理缴税手续。

8.     经营年度终了，为企业所得税纳税申报编制增值税纳税情况审核表（其他附表2、其他附表3）。

9.     实习结束，分析各经营年度增值税税负，分析生产制造公司生产经营战略对应交增值税的影响，并撰写“企业生产经营战略对增值税负的影响分析报告”。

  八、实习成果 

1.  各实习年度的增值税纳税申报表（适用于增值税一般纳税人）及附表。

2.  各实习年度的增值税纳税情况审核表。

3.   企业生产经营战略对增值税负的影响分析报告。

  九、问题与思考 

1．增值税的纳税义务发生时间、纳税地点是如何规定的？

2．描述纳税申报的业务流程。

3．企业经营战略对应交增值税有何影响？

  十、实习考核办法 

1．增值税纳税申报表及附表40%，要求能完整、正确填写增值税纳税申报表及其附表，申报表与各附表的勾稽关系正确，漏报、错报酌情扣分。

2．增值税纳税申报20%，要求能按纳税申报的基本流程，申报缴纳应交增值税。延误申报被加收滞纳金一次扣2%、受到税务部门各种处罚的一次扣5%，扣完为止。

3．增值税纳税情况审核表10%，要求能正确填写其他附表2和其他附表3。

4．企业生产经营战略对增值税负的影响分析报告30%，要求分析各经营年度增值税税负，分析生产制造公司生产经营战略对应交增值税影响。

实习项目13.2.2个人所得税税申报

  一、实习目的 

通过到税务部门办理纳税申报使学生能够熟练掌握纳税申报的业务流程；了解我国个人所得税的沿革和发展趋势，掌握我国个人所得税的基本政策精神和具体规定，掌握个人所得税纳税申报的实务。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

由财政学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销等经济管理类专业的教师2－3名、实验室管理教师1名构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成个人所得税纳税申报业务。

2．学生组织

由财税学、会计学、工商管理或者市场营销等专业学生9－10人构成生产制造公司，公司内部分工协作，由财务部负责，采购部、市场部、物流部协同完成个人所得税纳税申报业务。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成每年度的纳税会计的实习。

2．知识准备

要求学生了解纳税申报的业务流程；掌握现行个人所得税的征税范围、计税依据、税率；掌握个人所得税的计算方法；掌握个人所得税的征收管理规定。

3．条件准备

构建生产制造公司各业务部门，完成增值税纳税申报业务。

  五、实习内容 

生产制造公司是其职工个人所得税的代扣代缴单位。按国家规定工资薪金的起点1600元，采用九级累进税率，计算在生产制造公司取得工资薪金所得或劳动报酬所得的纳税人，计算应交个人所得税，编制个人所得税纳税申报表，即编制《扣缴个人所得税汇总报告表》和《扣缴个人所得税明细报告表（国内人员适用）》。

由于实习所限，生产制造公司采用手工填写申报表，企业自主上门申报的形式申报个人所得税。申报周期以“年”为单位（实际工作中以“月”为申报周期），即一个经营年度纳税人申报一次，征收期为每年的第一季度。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备财税、会计学等方面的专业知识，掌握个人所得税纳税申报实务。

2．对实习学生的要求

要求学生掌握财税、会计学等方面的专业知识，掌握个人所得税基本理论和个人所得税纳税申报业务处理技能。

3．实习课时要求

本实习项目共需要6课时。

4．本项目为必做实验项目

  七、实习步骤 

1.   到现实社会税务部门的门户网站了解现行个人所得税的最新政策和征收管理相关规定；

2.   到仿真税务部门门户网站了解个人所得税的政策规定；下载并学习《扣缴个人所得税汇总报告表》、《扣缴个人所得税明细报告表（国内人员适用）》及填表说明；

3.     在人力资源部取得工资表，核对13.1.1纳税会计的个人所得税业务；

4.     填写《扣缴个人所得税明细报告表（国内人员适用）》；

5.     填写《扣缴个人所得税汇总报告表》；

6.     根据税法规定，持个人所得税纳税申报表到税务部门办理纳税申报；

7.   持税务部门开出的税收缴款书，财务部门开出的转账支票，到银行办理缴税手续；

8.     经营年度终了，为企业所得税纳税申报编制工资及三项费用审核表。

  八、实习成果 

1．各实习年度的增值税纳税申报表（适用于增值税一般纳税人）及附表。

2. 各实习年度的增值税纳税情况审核表。

3. 企业生产经营战略对增值税负的影响分析报告。

  九、问题与思考 

1．如何区分个人所得税的居民纳税人和非居民纳税人?

2．个人所得税应税所得项目有哪些?

3. 个人所得税的计税依据如何确定？

4. 个人所得税免税项目有哪些?

5. 个人所得税的应纳税额如何计算?

  十、实习考核办法 

1. 扣缴个人所得税申报表60%，要求能完整、正确填写个人所得税申报表，汇总申报表与明细申报表勾稽关系正确，漏报、错报酌情扣分。

2. 个人所得税纳税申报20%，要求能按纳税申报的基本流程，申报缴纳应交增值税。延误申报被加收滞纳金一次扣2%、受到税务部门各种处罚的一次扣5%，扣完为止。

3. 工资及三项费用审核表20%，要求能正确填写台账，为企业所得税纳税申报提供准确可靠的数据。

实习项目13.2.3其它税种申报

  一、实习目的 

通过到税务部门办理纳税申报，使学生能够熟练掌握纳税申报的业务流程；了解营业税、消费税、城建税、房产税、印花税、车船税等税种的基本政策精神和具体规定，掌握各税种的纳税申报实务。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

由财政学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销等经济管理类专业的教师2－3名、实验室管理教师1名构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成其他各税种的纳税申报业务。

2．学生组织

由财税学、会计学、工商管理或者市场营销等专业学生9－10人构成生产制造公司，公司内部分工协作，由财务部负责，采购部、市场部、物流部协同完成其他各税种申报业务。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成每年度的纳税会计的实习。

2．知识准备

要求学生了解纳税申报的业务流程；掌握营业税、消费税、城建税、房产税、印花税、车船税等税种的征税范围、计税依据、税率；掌握营业税、消费税、城建税、房产税、印花税、车船税等税种的计税方法及征收管理规定。

3．条件准备

构建生产制造公司各业务部门，完成增值税纳税申报业务。

  五、实习内容 

生产制造公司凡生产并对外销售或视同销售P4产品均应计算应缴纳的消费税，填写《消费税纳税申报表》，并到税务部门办理消费税申报。

生产制造企业出售不动产、转让无形资产或从事交通运输、代理咨询等应税劳务，均应计算应缴纳的营业税，填写地方税收纳税申报表（综合）和营业税项目纳税队列资料，并到税务部门办理营业税申报。

生产制造公司按应交的流转税额计算并缴纳应交城市维护建设税和教育费附加（城市维护建设税税率7%，教育费附加征收率3%），填写地方税收纳税申报表（综合），并到税务部门办理营业税申报。

凡拥有房产的生产制造公司（房产未出租），按房屋原值减除30％后的余值及1.2%的税率，按年计算应交房产税，填写地方税收纳税申报表（综合），并到税务部门办理房产税申报。

凡将拥有的房产出租的生产制造公司，按（年）租金收入的12%计算应交的房产税，填写地方税收纳税申报表（综合），并到税务部门办理房产税申报。

生产制造公司按我国现行印花税的有关规定计算应交的印花税，填写税收纳税申报表（综合），并到税务部门办理购买印花税税票并贴花。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备财税、会计学等方面的专业知识，掌握各税种的基本理论及各税种纳税申报的业务处理。

2．对实习学生的要求

要求学生掌握财税、会计学等方面的专业知识，掌握各税种的基本理论和各税种纳税申报业务处理技能。

3．实习课时要求

本实习项目需要6课时。

4．本为必做实习项目

  七、实习步骤 

1.   到现实社会税务部门的门户网站了解现行各税种的最新政策和征收管理相关规定；

2.   到仿真税务部门门户网站了解各税种的政策规定；

3.   下载并学习《消费税纳税申报表》及填表说明、《地方税收纳税申报表（综合）》、《营业税项目纳税附列资料》、《印花税纳税申报表》；

4.   根据企业发生的各项涉税业务及13.1.1纳税会计的核算结果，填写各税种的纳税申报表；

5.     根据税法规定，持各税种纳税申报表到税务部门办理纳税申报；

6.   持税务部门开出的税收缴款书，财务部门开出的转账支票，到银行办理缴税手续；

7.   经营年度终了，编制年度纳税汇总表（采用《地方税收纳税申报表（综合）》）；

8.     经营年度终了，编制企业所得税--税金及附加工作底稿。

  八、实习成果 

1．各实习年度的消费税、营业税、城市维护建设税、房产税、车船税等各税种纳税申报表（适用于增值税一般纳税人）及附表。

2．各实习年度的年度纳税汇总表。

3. 各年度的企业所得税税金及附加工作底稿。

  九、问题与思考 

1．消费税的征税范围、计税依据是什么？

2．营业税的征税范围、计税依据是什么？

3．如何计征房产税？

4．印花税的征税范围是什么？如何计征印花税？

  十、实习考核办法 

1．各税种纳税申报表及附表60%，要求能完整、正确填写各税种纳税申报表，各申报表与附表勾稽关系正确，漏报、错报酌情扣分。

2．各税种纳税申报20%，要求能按纳税申报的基本流程，申报缴纳应交增值税。延误申报被加收滞纳金一次扣2%、受到税务部门各种处罚的一次扣5%，扣完为止。

3．年度纳税汇总表10%，要求能完整统计全年已纳的各种税金及附加。

4．企业所得税-税金及附加工作底稿10%，要求能准确计算该企业当经营年度应交的及已交的税金及附加。

实习项目13.2.4企业所得税申报

  一、实习目的 

通过到税务部门办理纳税申报，使学生能够熟练掌握纳税申报的业务流程；掌握现行企业所得税的基本政策精神和具体规定，掌握企业所得税纳税申报的实务。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

由财政学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销等经济管理类专业的教师2－3名、实验室管理教师1名构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成企业所得税纳税申报业务。

2．学生组织

由财税学、会计学、工商管理或者市场营销等专业学生9－10人构成生产制造公司，公司内部分工协作，由财务部负责，采购部、市场部、物流部协同完成企业所得税纳税申报业务。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成每年度的纳税会计、增值税申报、个人所得税申报、其它各税申报的实习。

2．知识准备

要求学生了解纳税申报的业务流程；掌握现行企业所得税制对收入、准予扣除的项目、扣除标准、不准许扣除项目的政策规定，了解企业所得税汇算清缴的业务处理流程，了解企业所得税的征收管理规定。

3．条件准备

构建生产制造公司各业务部门，完成增值税纳税申报业务。

  五、实习内容 

我国现行企业所得税按月或按季预缴，年末汇算清缴。

因实习所限，生产制造公司按季度计提应交企业所得税，第四季度末编制企业所得税预缴申报表，预缴全年企业所得税（次年的第一季度申报缴纳）

次年，对上一经营年度企业所得税进行汇算清缴，并于第二季度申报缴纳。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备财税、会计学等方面的专业知识，掌握企业所得税纳税申报实务。

2．对实习学生的要求

要求学生掌握财税、会计学等方面的专业知识，掌握企业所得税基本理论和企业所得税纳税申报业务处理技能。

3．实习课时要求

本实习共需要8课时。

4．本项目为必做实验项目

  七、实习步骤 

1.   到现实社会税务部门的门户网站了解现行企业所得税的最新政策和征收管理相关规定；

2.   到仿真税务部门门户网站了解企业所得税的政策规定，下载并学习《企业所得税预缴纳税申报表》及填报说明、《企业所得税年度纳税申报表》；

3.   第四季度末，按年度会计利润，编制企业所得税预缴申报表；次年一季度，持企业所得税预缴申报表、资产负债表、利润表预缴企业所得税。

4.   编制企业所得税汇算清缴工作底稿，计算应交企业所得税，填写企业所得税年度纳税申报表及附表；持企业所得税年度纳税申报表及附表、资产负债表、利润表、现金流量表到税务部门缴纳企业所得税。

5.   实习终了，分析生产制造公司经营战略对企业所得税税负的影响，撰写分析报告。

  八、实习成果 

1．各实习年度的企业所得税预缴申报表。

2. 各实习年度企业所得税汇算清缴工作底稿。

3. 各实习年度企业所得税纳税申报表。

4．生产经营战略对企业所得税税负的影响分析报告。

  九、问题与思考 

1．如何确定纳税人的收入总额?

2．允许扣除的项目有哪些，如何确定扣除标准？

3．不得扣除的项目有哪些?？

4．高新技术企业所得税的减免优惠有哪些规定?

5．纳税人如何申报缴纳企业所得税？

6．生产制造公司生产经营战略对应交企业所得税有什么影响？

  十、实习考核办法 

1．企业所得税预缴申报表10%

2．预缴企业所得税10%，要求能按纳税申报的基本流程，预缴所得税。延误申报被加收滞纳金一次扣2%、受到税务部门各种处罚的一次扣5%，扣完为止。

3．企业所得税汇算清缴工作底稿20%，要求能正确填写工作底稿。

4．企业所得税纳税申报表及附表20%，要求申报表与各附表的勾稽关系正确，漏报、错报酌情扣分。

5．企业所得税纳税申报10%，要求能按纳税申报的基本流程，预缴所得税。延误申报被加收滞纳金一次扣2%、受到税务部门各种处罚的一次扣5%，扣完为止。

6．经营战略对企业所得税税负的影响分析报告30%。

实习项目13.2.5出口退税

  一、实习目的 

通过税务部门办理出口退税，使学生能够掌握出口退税的业务流程；掌握现行出口退税的基本政策精神和具体规定，掌握出口退税的实务。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

由财政学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销等经济管理类专业的教师2－3名、实验室管理教师1名构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成出口退税业务。

2．学生组织

财税学、会计学、工商管理或者市场营销等专业学生9－10人构成生产制造公司，公司内部分工协作，由财务部负责，采购部、市场部、物流部协同完成出口退税业务。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成每年度的纳税会计的实习。

2．知识准备

要求学生了解出口退税的业务流程；掌握现行“免”、“抵”、“退”的政策规定，了解出口退税的业务流程和管理规定。

3．条件准备

构建生产制造公司各业务部门，完成增值税纳税申报业务。

  五、实习内容 

出口退税是指对出口货物报关出口后，按一定的程序和手续，向税务机关申请退还或免征国内已征收（应征）的增值税和消费税的一种制度。

在仿真市场中，出口退税采用简化的办理程序。凡成功开发了国际市场的制造企业即具备了出口商品的资格，且生产出口商品的制造企业即为出口企业。该类企业应及时向税务部门申请办理出口退（免）税登记业务。在发生出口业务（即与国际市场客户签订了销售合同，且货物已报关离境）后，按年度（实际工作中是按月）填报退（免）税申报表及相关资料，向税务机关申请退（免）税。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备财税、会计学等方面的专业知识，掌握出口退税基本理论和实务。

2．对实习学生的要求

要求学生掌握财税、会计学等方面的专业知识，掌握出口退税基本理论和实务。

3．实习课时要求

本实习共需要8课时。

4．本项目为选做实习项目

  七、实习步骤 

1.   到现实社会税务部门的门户网站了解出口退税的最新政策和管理相关规定；

2.   到仿真税务部门门户网站了解出口退税的政策规定，持工商登记证、出口产品经营权批准文件（国际市场开发证明）、税务登记证等证件及资料办理出口退税登记证；

3.   下载并学习《生产企业出口货物免抵退税申报汇总表》；

4.   运用免、抵、退法计算应免、抵、退的税款，填写《生产企业出口货物免抵退税申报汇总表》；

5.   到仿真税务部门办理免抵退税申报。

  八、实习成果 

1．出口退税登记证

2. 各实习年度的《生产企业出口货物免抵退税申报汇总表》。

  九、问题与思考 

1．如何计算应抵、应退出口退税额？

2．如何计算消费税的出口退税额？

3．如何办理出口退税？

  十、实习考核办法 

1．出口退税登记证20%

2．生产企业出口货物免抵退税申报汇总表60%，要求能正确计算应抵应税的增值税和消费税。

3．办理出口退税20%

实习项目13.3.1企业自查

  一、实习目的 

通过在税务部门的指导下，按税法规定自行检查，履行纳税义务，使学生了解纳税检查的基本理论，掌握企业自查的实务。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

将来自财政学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销等经济管理类专业的教师2-3名、1名实验室管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队完成企业自查业务。

2．学生组织

由财税学、会计学、工商管理或者市场营销等专业学生9－10人构成生产制造公司，公司内部分工协作，由财务部负责，生产制造公司其他部门协同完成企业自查业务。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成每年度的纳税会计、纳税申报业务。

2．知识准备

要求学生了解纳税检查的基本理论，掌握企业自查的基本工作方法。

3．条件准备

构建外部环境：如税务部门，配合企业的自查活动。

  五、实习内容 

纳税人、扣缴义务人应当建立自查制度，结合财务核算过程和生产经营的实际情况，对照现行税收法律、法规检查有无漏报应税收入、多列支出、虚增抵扣税额、漏报或错报代扣(收)税项目、错用税率或计算错误等情况。

对于税务部门组织的各类纳税检查，应当按照税务部门通知的内容、要求、时间等，组织力量认真开展自查。纳税人、扣缴义务人日常自查中，发现纳税错误，应当自行纠正；对于在税务部门组织的自查中发现的纳税错误，除主动改正存在的问题，自觉补缴税款和调整有关帐务外，还要如实填报自查情况报告表。如自查无问题，亦应按规定填表上报。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生根据税务部门的要求，学习企业自查的基本理论和方法，做好生产制造公司与税务部门的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

要求学生掌握财税、会计学等方面的专业知识，掌握纳税检查基本理论，根据税务部门的要求进行自查补税。

3．实习课时要求

本实习共需要6课时。

4．本项目为必做实习项目

  七、实习步骤 

10.  到仿真税务部门门户网站下载各税种的自查表；

11.  按照仿真税务部门的要求，结合财务核算过程和生产经营的实际情况，对照现行税收法律、法规检查有无漏报应税收入、多列支出、虚增抵扣税额、漏报或错报代扣(收)税项目、错用税率或计算错误等情况；

12.  填写各税种自查表，填写纳税申报表，按仿真税务部门要求将自查表交税务部门，并办理补税。

  八、实习成果 

1. 《增值税自查表》

2. 《印花税自查表》

3. 《个人所得税自查表》

4. 各税种（自查）纳税申报表。

  九、问题与思考 

1．什么是纳税人自查、纳税人自查有什么意义？

2．自查的主要方法是什么？

3．如何办理补税？

  十、实习考核办法 

1．《增值税自查表》40%

2．《印花税自查表》20%

3．《个人所得税自查表》30%

4．补税10%

实习项目13.3.2税务机关检查

  一、实习目的 

本实习项目的学习，要求学生能够配合税务部门的纳税检查，履行纳税义务。

  二、实习类别 

本实习属于以财政学专业（税收方向）为主的跨专业综合实习项目。由生产制造公司各部门，不同专业的学生分工合作，共同完成本项目的实习任务。

  三、实习组织 

1．教师组织

由财政学、会计学、财务管理、工商管理、市场营销等经济管理类专业的教师、实验室管理教师构成实验指导教师团队，分工合作，共同指导学生团队配合税务部门完成税务机关检查。

2．学生组织

本实习项目由经济管理类多个专业的学生组成的生产制造公司组织进行，财务部负责，生产制造公司各部门协同完成。

  四、实习准备 

1．项目准备

根据实验教学大纲的要求，开始本实习前，应该先完成13.1纳税会计、13.2 纳税申报的实习。

2．知识准备

了解纳税检查的基本流程，了解纳税检查的的工作方法。

3．条件准备

⑴实习环境：企业运作仿真实习环境

⑵实习条件准备：

①每一个仿真企业配备计算机1－2台；

②仿真市场环境拥有1套多媒体硬件设施并安装OFFICE办公软件。

⑶实习用材料

《询问通知书》、《调取帐簿资料通知书》、《调取帐簿资料清单》、《税务行政处罚决定书》，以上资料由税务部门下达。

  五、实习内容 

纳税人、扣缴义务人对税务部门布置的各类税务检查活动，应当积极配合。对主管部门或按行业组织的联查、互查，要有专人参加，协助开展工作，主动提供账证资料和情况。检查结束要协助检查人员核实问题。对税务部门检查后作出的处理决定，应当立即执行，按规定限期补缴税款、滞纳金和罚款；进行账务调整，建立健全相应的制度，以免今后发生类似问题。

税务部门对纳税人的纳税情况可采用录音、录像、照相、复印等方式进行调查取证时，有关人员应如实提供情况，出具证据，予以配合，不得拒绝或者隐瞒。

纳税人、扣缴义务人对于不按规定履行纳税义务和违反税法的行为，有权向税务部门检举揭发，为税务检查提供线索，由税务部门按规定给予奖励并为其保密。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师具备财税、会计学等方面的专业知识，掌握纳税检查基本理论和实务。

2．对实习学生的要求

要求学生掌握财税、会计学等方面的专业知识，掌握纳税检查基本理论。

3．实习课时要求

本实习共需要4课时。

4．本项目为选做实习项目

  七、实习步骤 

1.   税务部门下达《询问通知书》、《调取帐簿资料通知书》、《调取帐簿资料清单》；

2.  生产制造公司按税务部门要求，接受询问，提交发票存根、凭证、账簿、报表等资料；

3.   与税务部门沟通检查结果，协助检查人员核实问题；

4.   税务部门下达《税务行政处罚决定书》；

5.   根据税务部门的处理决定，按规定限期补缴税款、滞纳金和罚款；

6.   进行账务调整，建立健全相应的制度，以免今后发生类似问题。

  八、实习成果 

需要完成并提交的实习成果包括：《税务行政处罚决定书》、查补税缴税回单、账务调整凭证及账簿。

  九、问题与思考 

1．纳税检查有什么意义？

2．纳税检查的基本程序是什么？

3．税务机关和税务人员在税务稽查工作中有哪些权限？

4．如何对查补税进行账务调整？

  十、实习考核办法 

1、配合税务部门开展纳税检查30%

2、补税、缴交滞纳金、罚款20%

3、查补税后的账务调整50%

实习项目13.4.1发票领购、使用与保管

  一、实习目的 

通过到税务部门领购，在销售中开具销售发票、对发票及发票存根的保管，使生产制造公司的学生熟悉发票领购程序，掌握发票使用、保管的实务。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

将来自财政学、金融学、工商管理、市场营销或者其他经济管理类专业教师2－3名、1名实习管理教师组成外部机构指导团队，共同指导学生完成生产制造公司的发票管理工作。

2．学生组织

由财政学、会计学、工商管理或者市场营销等多个经济管理类专业的学生9-10人组成的生产制造公司组织进行发票管理实习，财务部负责，生产制造公司各部门协同完成。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成生产制造公司的构建、组织结构设计、办理税务登记等实习项目。主要由财税部负责，市场部等其他部门协同进行。

2．知识准备

要求学生熟悉发票领购的基本流程、发票管理的有关规定。

3．条件准备

构建外部环境：税务部门、客户公司等，配合企业的发票领购、使用。

生产制造公司分派专人保管发票。

  五、实习内容 

（一）发票领购

已办理税务登记的单位和个人，可以按下列规定向主管税务机关申请领购发票。

（1）提出购票申请。提出购票申请报告，加盖单位公章和经办人印章。

（2）提供税务登记证件（购买专用发票的，提供盖有增值税一般纳税人确认专章的税务登记证件）、经办人身份证明和其他有关证明、财务印章或发票专用章的印模。

（3）取得发票领购簿。

（4）持簿购买发票。

（二）发票的使用和保管

生产制造公司应按《中华人民共和国发票管理办法》的规定，合法使用和保管发票。

发票只限于用票单位和个人自己填开使用，不得转借、转让、代开发票；未经国家税务机关批准不提拆本使用发票；不得用白条和其他票据代替发票使用，也不得自行扩大专业发票的使用范围。

单位和个人填开发票时，必须按照规定的时限、号码顺序填开，填写时必须项目齐全、内容真实、字迹清楚，全份一次复写，各联内容完全一致，并加盖单位财务印章或者发票专用章。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生对发票管理相关知识进行学习，做好生产制造公司各部门的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

认真学习发票管理的基本知识，前往税务部门领购发票，按照发票管理办法，使用和保管。

3．实习课时要求

本实习共需要4课时。

4．本项目为必做实习项目

  七、实习程序或步骤 

13.  学习《中华人民共和国发票管理办法》，登录当地税务机关门户网站，浏览发票供应管理规定、增值税专用发票使用规定，登录仿真税务部门门户网站，了解领购发票的有关事谊；

14.  准备生产制造公司领购发票所需的各种资料；

15.  到税务部门办理领购发票；

16.  讨论、编制发票使用、保管内部管理规定；

17.  设计增值税专用发票存根联内部管理台账；

18.  企业销售产品，开具发票，记录存根联内部管理台账，为增值税纳税申报提供基础数据；

19.  设计增值税专用发票抵扣联内部管理台账；

20.  企业购买材料，取得进项发票，保管进项发票抵扣联，记录抵扣联内部管理台账，为增值税纳税申报提供基础数据。

  八、实习成果 

1．生产制造公司发票领购申请报告；

2．发票使用、保管内部管理规定；

3．生产制造公司增值税专用发票存根联内部管理台账；

4．生产制造公司增值税专用发票抵扣联内部管理台账；

5．生产制造公司发票存根。

  九．问题与思考 

1．领购发票的一般程序是什么？

2．应该如何使用和保管发票？

3. 增值税专用发票与普通发票有何区别？

  十．实习考核办法 

1．生产制造公司发票领购申请报告----10%

2．发票使用、保管内部管理规定----20%

3．填开发票----30%

4．生产制造公司增值税专用发票存根联内部管理台账----15%

5．生产制造公司增值税专用发票抵扣联内部管理台账----15%

6．生产制造公司发票存根----10%

实习项目13.4.2税收筹划

  一、实习目的 

掌握生产制造公司生产经营业务情况，分析生产制造公司税负，合理安排生产制造公司的生产经营，合理进行税收筹划。

  二、实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

将来自财政学、金融学、工商管理、市场营销或者其他经济管理类专业教师2－3名、1名实习管理教师组成外部机构指导团队，共同指导学生完成生产制造公司的税收筹划。

2．学生组织

由财政学、会计学、工商管理或者市场营销等多个经济管理类专业的学生9-10人组成的生产制造公司组织进行税收筹划实习，由财务部负责，生产制造公司各部门协同完成。

  四、实习准备 

1．项目准备

已经完成生产制造公司的第八年的实习项目。主要由财务部负责对生产制造公司的税负进行调研，市场部、物流部等其他部门协同进行。

2．知识准备

要求学生掌握税收筹划的基本理论、熟悉企业运作过程、了解企业的战略目标。

3．条件准备

生产制造公司成立调研小组。

  五、实习内容 

在纳税行为发生之前，在不违反法律、法规（税法及其他相关法律、法规）的前提下，合理安排生产制造公司的经营活动，以达到少缴税和递延缴纳目标。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生成立筹划调研小组，对生产制造公司第八年的生产经营战略及税负进行分析，为生产制造公司第九年第十年的经营活动进行税收筹划；做好生产制造公司各部门的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

认真学习税收筹划的基本理论，了解筹划的基本方法，熟悉企业运作过程，了解企业的战略目标，为生产制造公司的筹划进行调研，并进行税收筹划。

3．实习课时要求

本实习共需要4课时。

4．本项目为必做实习项目

  七、实习程序或步骤 

1.   熟练把握有关法律规定；

2.   掌握生产制造公司第八年的生产经营战略；

3.   对生产制造公司第八年的税负进行调研分析；

4.   分析生产制造公司的财务状况；

5.   制订税收筹划计划并实施；

6.   控制税收筹划计划的运行。

  八、实习成果 

1．生产制造公司第八年税负分析报告；

2．税收筹划计划。

  九．问题与思考 

1．什么是税收筹划？

2．优惠型税收筹划与节约型税收筹划有什么区别？

3. 如何合理筹划增值税？

4. 如何合理筹划企业所得税？

  十．实习考核办法 

1．生产制造公司第八年税负分析报告----30%

2．税收筹划计划----70%

实习项目14.1.1 企业管理信息系统战略规划

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统建设的专业知识和方法，根据所在企业的目标和战略确定管理信息系统的发展战略，以提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师协同其他经济管理类专业教师指导学生完成企业管理信息系统战略规划的制定工作。

2．学生组织

由来自信息学院的3-4名学生组成的IT部门负责提出管理信息系统建设报告，并制定建设企业管理信息系统的政策、目标和战略。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成公司设立、岗前培训、制定公司管理制度、设计相关单据或表格、财务建账等公司组建实习项目，进入制定公司战略规划阶段。

公司设置有IT部门，由3-4名信息学院的学生组成，主要负责管理信息系统的建设具体工作。

2．知识准备

要求学生熟悉企业运作业务规则、业务流程和常规业务单据；大致了解各职能部门业务的信息需求。

要求学生熟悉系统规划的目标、任务、主要工作内容及关键问题；熟悉管理信息系统战略规划的目标、内容；熟悉制定管理信息系统战略规划的方法、步骤和注意事项。

3．条件准备

提供公司基础背景资料、基础数据资料；信息中心提供宏观经济信息、市场信息、行业信息；营造公司共同研讨的氛围，使各职能部门的规划与公司战略规划协调一致；提供每个公司2-3台计算机及相关应用软件用以数据处理和数据分析。

  （五）实习内容 

根据所在企业的目标和发展战略确定企业管理信息系统的发展战略。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生分析经营环境、制定或调整公司战略规划；指导IT部门学生学习或回顾管理信息系统战略规划相关知识，并根据所在企业的目标和发展战略确定企业管理信息系统的发展战略；做好企业内部及企业与外部相关机构的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

参与内部公司仿真的学生在组建公司后，进入公司战略规划制定阶段。IT部门学生积极参与公司战略规划的制定，认真领会并评价公司整体战略，根据组织的目标和战略明确管理信息系统的使命，提出管理信息系统建设报告，并制定建设企业管理信息系统的政策、目标和战略。

3．实习课时要求

本项目需要安排1个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 评价企业的目标和战略

2. 评价企业实现目标、战略的主要流程

3. 根据组织的目标和战略明确管理信息系统的使命

4. 提出管理信息系统建设报告

5. 评价企业当前所使用的管理信息系统的功能、应用环境和应用现状

6. 制定建设企业管理信息系统的政策、目标和战略

  （八）实习成果 

1. 《**公司管理信息系统建设报告》

2. 《**公司管理信息系统建设战略规划书》

  （九）问题与思考 

1. 管理信息系统规划的目标和内容有哪些？

2. 管理信息系统规划工作的主要特点有哪些？

3. 在对管理信息系统进行规划时应该注意哪些关键问题？

  （十）实习考核办法 

1. 《**公司管理信息系统建设报告》--40%

2. 《**公司管理信息系统建设战略规划书》--60%

实习项目14.2.1 企业管理信息系统开发环境的初步调查

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统分析的专业知识和方法对所在企业的系统开发环境实施初步调查活动，提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师协同其他经济管理类专业教师指导学生完成企业管理信息系统开发环境的初步调查工作。

2．学生组织

公司其他职能部门的学生各司其职，IT部门负责对系统开发环境进行初步调查，系统分析与设计人员与公司各级管理人员进行交谈，了解用户的信息需求。

  （四）实习准备 

1．项目准备

公司完成组建、战略规划制定工作，进入正式年度经营状态；“建设管理信息系统的建议”获得上下一致通过，IT部门已经完成管理信息系统战略规划项目，进入管理信息系统分析阶段；IT部门认真计划初步调查工作（包括内部分工），预约公司各级管理人员，确定访谈时间。

2．知识准备

要求各职能部门的学生熟悉所在部门的业务规则、业务流程和信息需求；要求IT部门学生熟悉系统初步调查的目标和内容；熟悉主要的调查方法和技巧。

3．条件准备

提供公司业务规则、业务流程和相关单据或表格资料；提供每个公司2-3台计算机及相关应用软件用以数据处理和数据分析。

  （五）实习内容 

对系统开发环境实施初步调查，了解所在企业的基本情况、现行管理工作中存在的主要问题，明确待开发管理信息系统的用户需求。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

引导学生进入日常经营运作状态；指导IT部门学生学习或回顾系统初步调查相关知识，并根据调查计划实施调查；做好企业内部各部门间的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

IT部门学生分工合作按照调查计划实施初步调查；各职能部门对IT部门的初步调查予以配合，接收访谈，能够向IT部门反映真实需求和信息。

3．实习课时要求

本项目需要安排1个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 选择调查方法：如访谈法，即系统开发设计人员进驻公司总部，从上到下与公司各级管理人员进行交谈，了解他们的信息需求；观察法，即到生产经营管理现场进行实地观察了解业务操作流程、规则等情况。

2. 调查公司基本情况：包括公司性质、产品业务范围、公司组织结构（图）、公司信息管理的现行方式，即管理信息系统的基础环境。

3. 发现公司现行管理工作中存在的主要问题，即明确对管理信息系统的需求根源。

4. 明确公司对待开发的管理信息系统的具体期望和目标。

  （八）实习成果 

《**公司管理信息系统开发环境调查报告》

  （九）问题与思考 

1. 管理信息系统分析阶段的初步调查活动的主要目标是什么？

2. 管理信息系统分析阶段的初步调查活动的主要内容包括哪些？

3. 在进行系统初步调查的实践过程中，你遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

《**公司管理信息系统开发环境调查报告》--100%

实习项目14.2.2 企业管理信息系统的可行性研究

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统分析的专业知识和方法，在系统环境初步调查的基础上，实施开发项目的可行性研究，提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师协同其他经济管理类专业教师指导学生完成企业管理信息系统开发的可行性研究工作。

2．学生组织

由IT部门成员分工合作负责对初步调查的结果进行复审，分析系统目标和环境；进而对管理信息系统开发的可行性进行研究，撰写可行性报告。

  （四）实习准备 

1．项目准备

公司处于正式年度经营状态；IT部门已经完成系统初步调查项目，开始着手进入系统开发可行性研究阶段；IT部门按照可行性研究的要求和目标准备所需的材料、数据，认真计划可行性研究工作（包括内部分工），如发现缺少数据资料，向相关负责人索取。

2．知识准备

要求IT部门学生熟悉可行性研究的目标和要求；熟悉研究分析方法和技巧；了解所在公司的系统开发的技术要求和条件、经济要求和条件、运行要求和条件等基本情况。

3．条件准备

提供公司经营环境基础数据和资料、提供公司战略规划和目标；提供每个公司2-3台计算机及相关应用软件用以数据处理和数据分析。

  （五）实习内容 

在系统初步调查的基础上，进一步明确系统的目标、规模与功能，对开发背景、必要性和意义进行深入调查分析；根据需要和可能提出拟开发系统的初步方案，并对这些方案从技术可行性、经济可行性和运行可行性三个方面进行研究分析，为系统开发项目的决策提供科学依据。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

引导学生进入日常经营运作状态；指导IT部门学生学习或回顾管理信息系统开发可行性研究相关知识；指导学生按照计划完成可行性研究项目；做好企业内部各部门间的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

IT部门学生分工合作按照计划在系统初步调查的基础上，进一步明确系统的目标、规模与功能，对开发背景、必要性和意义进行深入调查分析；根据需要和可能提出拟开发系统的初步方案，并对这些方案从技术可行性、经济可行性和运行可行性三个方面进行研究分析，为系统开发项目的决策提供科学依据；在可行性研究过程中，如果发现有遗漏数据或资料，立即向相关部门负责人或管理人员索取；其它各职能部门在按日程安排进行运作的同时，对IT部门的调研予以配合。

3．实习课时要求

本项目需要安排1个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 对初步调查的结果进行复审，进一步明确系统的目标、规模与功能

2. 撰写系统目标和环境分析报告。

3. 查找现行系统不能够满足用户需求的症结所在，进一步明确用户主要信息需求。

4. 提出拟建管理信息系统的初步方案，并对其评价和审查。

5. 对可能的替代方案进行评价，并从技术可行性、经济可行性、运行可行性三个方面进行系统可行性研究。

6. 撰写并提交可行性分析报告。

  （八）实习成果 

1. 《**公司管理信息系统目标和环境分析报告》

2. 《**公司管理信息系统开发可行性研究报告》

  （九）问题与思考 

1. 系统可行性研究的主要目标是什么？

2. 可行性研究报告应包括哪些主要内容？

3. 在进行系统可行性研究的实践过程中，你遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

1. 《**公司管理信息系统目标和环境分析报告》—30%

2. 《**公司管理信息系统开发可行性研究报告》—70%

实习项目14.2.3 现行管理系统的详细调查

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统分析的专业知识和方法，在系统开发可行性研究的基础上，对现行管理系统进行详细调查，提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师协同其他经济管理类专业教师指导学生完成企业现行管理系统的详细调查工作；教师应鼓励IT部门系统开发人员参加各业务实践，与其它职能部门具体工作人员一起完成最基本的工作程序。

2．学生组织

由IT部门成员分工合作在完成系统开发的可行性进行研究的基础上，对现行管理系统进行详细调查工作；IT部门系统开发人员深入各职能部门参加各业务实践，与其他职能部门具体工作人员一起完成最基本的工作程序。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成系统开发的可行性研究实习项目，为系统详细调查工作做好准备；IT部门如需深入各职能部门参加各业务实践，为不影响职能部门工作的正常运转，应事先与相应职能部门做好预约，并共同商议，做好工作计划协调。

2．知识准备

要求业务部门学生熟练所在职能部门的业务规则、业务流程和常规业务单据；清楚本职能部门业务的规则、流程和信息需求。

要求IT部门学生熟悉系统详细调查的目标、任务、主要工作内容及关键问题；熟悉参与业务实践的业务规则、流程和信息需求。

3．条件准备

提供公司各业务部门的业务规则、业务流程、业务单据和数据；提供每个公司2-3台计算机及相关应用软件用以数据处理和数据分析。

  （五）实习内容 

现行系统的详细调查。即，在可行性研究的基础上进一步对现行系统进行更为全面、深入的调查和分析，弄清楚现行系统运行状况、发现其薄弱环节，查找待解决问题的实质，以确保拟开发系统优于现行系统。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

引导学生进入日常经营运作状态；指导IT部门学生学习或回顾系统详细调查相关知识，并根据调查计划对现行管理系统实施详细调查；做好企业内部各部门间的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

IT部门学生分工合作按照计划实施详细调查；各职能部门对IT部门的详细调查予以配合，支持系统开发人员参与业务实践，协调相关工作计划。

3．实习课时要求

本项目需要安排4个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 调查企业组织机构，了解企业各职能部门的划分及其相互关联、人员配备、业务分工、信息流和物流的关系等等。

2. 调查组织处理业务的流程。即，按照业务活动种信息流动过程，逐个调查所有环节的处理业务、处理内容、处理顺序和对处理时间的要求，明确各环节需要的信息内容、信息来源及去向、信息处理方法，提供信息的时间和信息形态等。

3. 描绘业务流程图

4. 调查现行系统的目标、主要功能和用户需求，发现问题，寻找解决问题的途径，从而为新系统的开发提供依据。

5. 调查信息流程，为提出系统逻辑模型提供基础准备。

6. 调查和分析系统运行环境，充分考虑各种可能发生的变化，以确保拟开发系统能够正常运行。

  （八）实习成果 

**公司管理信息系统各项管理业务的流程图

  （九）问题与思考 

1. 现行系统详细调查的主要内容包括哪些？

2. 比较现行系统详细调查与初步调查有哪些不同？

3. 在现行系统的详细调查的实践过程中，你遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

**公司管理信息系统各项管理业务的流程图—100%

实习项目14.2.4 管理信息系统逻辑模型的提出

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统分析的专业知识和方法，在系统详细调查的基础上，提出管理信息系统的逻辑模型，提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

跨专业综合实习项目

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师协同其他经济管理类专业教师指导学生完成企业管理信息系统逻辑模型的建立工作。

2．学生组织

由IT部门成员分工合作，着眼于用户需求，进一步分析现行系统详细调查的结果，针对现有系统功能存在的问题提出改进意见，并就原有系统所要做的改变同用户充分交换意见，进一步明确改变要解决的问题和要达到的目的。在此基础上利用数据流图建模，经对模型反复评价和修改后，编写系统说明书。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成现行管理系统的详细调查实习项目，为提出企业管理信息系统逻辑模型工作做好准备；IT部门如需就原有系统所要做的改变同用户充分交换意见，为不影响职能部门工作的正常运转，应事先与相应职能部门做好预约，安排好讨论时间。

2．知识准备

要求业务部门学生熟练所在职能部门的业务规则、业务流程和常规业务单据；清楚本职能部门业务的规则、流程和信息需求。

要求IT部门学生熟悉建立系统逻辑模型的相关知识，熟练绘制数据流图的方法和步骤。

3．条件准备

提供公司各业务部门的业务规则、业务流程、业务单据和数据；提供每个公司2-3台计算机及相关应用软件用以数据处理和数据分析。

  （五）实习内容 

进一步明确用户的信息需求，确定拟开发系统的逻辑功能，提出系统逻辑方案，完成系统说明书的编写。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

引导学生进入日常经营运作状态；指导IT部门学生学习或回顾建立系统逻辑模型的相关知识；做好企业内部各部门间的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

IT部门学生分工合作按照计划进一步分析现行系统详细调查的结果，发现现有系统功能存在的问题，提出改进意见，并就原有系统所要做的改变同用户充分交换意见，进一步明确改变要解决的问题和要达到的目的。在此基础上利用数据流图建立管理信息系统的逻辑模型，全面、系统、准确、详细地反映出系统所应该具备的功能。其他各职能部门对IT部门的建模工作予以配合，就IT部门提出的改进方案从业务需求的角度提供交换意见。

3．实习课时要求

本项目需要安排4个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 进一步分析现行系统详细调查的结果，着重进一步调查分析用户需求。

2. 明确现有系统功能存在哪些问题和改进余地。

3. 就原有系统所要做的改变同用户充分交换意见，进一步明确改变要解决的问题和要达到的目的。

4. 利用数据流图建模，创建新系统的逻辑模型，全面、系统、准确、详细地反映出系统所应该具备的功能。

5. 对模型进行评价和修改。

6. 编写系统说明书。

  （八）实习成果 

系统说明书（含数据流图和数据词典表达的系统逻辑模型）

  （九）问题与思考 

1. 在对模型进行复查的过程中，主要应对哪些问题进行评价？

2. 系统说明书应达到哪些基本要求？

3. 在创建系统逻辑模型的实践过程中，你遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

系统说明书—100%， 其中以数据流图和数据词典表达的系统逻辑模型占60%

实习项目14.3.1 企业管理信息系统总体设计

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统设计的专业知识和方法设计出管理信息系统的总体功能结构和总体物理网络结构，提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师协同其他经济管理类专业教师指导学生完成企业管理信息系统总体设计工作。

2．学生组织

由IT部门成员内部分工合作完成管理信息系统的总体设计具体工作。系统设计人员必须充分理解在系统分析阶段建立的逻辑模型，在系统设计过程中应充分尊重和理解用户的要求，并使新系统与当前工作环境相符。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成初步调查、可行性研究、现行系统详细调查、新系统逻辑模型的提出等系统分析阶段的实习项目，进入管理信息系统设计阶段。

IT部门整理系统分析阶段获取的所有资料和形成的所有文档，为系统设计工作做好分工和计划。

2．知识准备

要求IT部门学生熟悉管理信息系统设计的目标、任务、方法和步骤。

3．条件准备

提供公司各业务部门的业务规则、业务流程、业务单据和数据；提供每个公司2-3台计算机及相关应用软件用于数据处理、数据分析和系统设计。

  （五）实习内容 

从管理信息系统的总体目标出发，根据系统分析阶段对系统的逻辑功能的要求，同时考虑经济、技术和运行环境等方面的条件，确定系统的总体结构，包括： 确定系统总体布局方案、设计软件系统总体结构、总体设计数据存储，选择计算机和网络系统方案。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

引导学生进入日常经营运作状态；指导IT部门学生学习或回顾建立系统总体设计的相关知识；做好企业内部各部门间的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

IT部门学生做好内部分工和合作计划，按照计划设计系统总体布局方案，并从系统的总体目标出发，划分管理信息系统功能结构，形成系统功能结构划分图。在此基础上及你不分解功能，形成HIPO图。根据公司管理模式、要求和特点，设计系统物流网络结构，形成“系统物流网络结构图”和“系统具体物理配置说明书”。

3．实习课时要求

本项目需要安排3个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 选择并确定合适的系统总体布局方案。主要考虑信息资源管理方式、信息处理方式、数据存储要求、硬件配置、软件配置方式等问题。

2. 从系统的总体目标出发，划分管理信息系统功能结构，形成系统功能结构划分图。

3. 在子系统划分的基础上，对相应子系统的数据流程图采用变换中心法或事务中心法进行分析，对子系统不断进行进一步的功能分解，直至得到含义明确、功能单一的单元功能模块，最终形成系统的功能模块结构图，即系统的HIPO图。在形成所有职能管理类子系统的HIPO图的基础上，可根据公司各级负责人/管理者的具体信息查询要求，形成各级负责人/管理者信息服务子系统的HIPO图。

4. 根据公司管理模式、要求和特点，设计系统物流网络结构，形成“系统物流网络结构图”和“系统具体物理配置说明书”。

  （八）实习成果 

1. 《**公司管理信息系统功能结构划分图》

2. 各子功能模块结构图，即系统的HIPO图

3. 系统物流网络结构图

4. 系统具体物理配置说明书

  （九）问题与思考 

1. 软件系统总体结构设计应遵循哪些原则？

2. 试述HIPO技术的内容和作用？

3. 在创建系统逻辑模型的实践过程中，你遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

1. 《**公司管理信息系统功能结构划分图》--10%

2. 各子功能模块结构图，即系统的HIPO图—50%

3. 系统物流网络结构图 –20%

4. 系统具体物理配置说明书 –20%

实习项目14.3.2 企业管理信息系统详细设计

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统设计的专业知识和方法，在完成系统总体设计的基础上，实施系统详细设计，包括数据库设计、代码设计、交互界面设计和程序处理模块的设计等，提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师协同其他经济管理类专业教师指导学生完成企业管理信息系统详细设计工作。

2．学生组织

由IT部门成员内部分工合作，在系统总体设计的基础上完成管理信息系统的详细设计具体工作。系统设计人员必须充分理解在系统分析阶段建立的逻辑模型，在系统设计过程中应充分尊重和理解用户的要求，并使新系统与当前工作环境相符。

  （四）实习准备 

1．项目准备

IT部门已经完成系统设计阶段的总体设计实习项目，形成的成果经由专家论证、批准，并存档，进入管理信息系统详细设计阶段；IT部门内部需为系统详细设计工作做好分工和计划。

2．知识准备

要求IT部门学生熟悉管理信息系统详细设计的目标、任务、方法和步骤；熟悉数据库设计、代码设计、用户界面设计以及处理过程设计的主要内容、原则和方法；熟悉E-R图的基本原理和绘制方法。

3．条件准备

提供公司各业务部门的业务规则、业务流程、业务单据和数据；提供每个公司2-3台计算机及相关应用软件用于数据处理、数据分析和系统设计。

  （五）实习内容 

在系统总体设计的基础上，对系统进行详细设计，包括数据库设计、代码设计、用户交互界面设计，以及程序模块处理过程设计。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

引导学生进入日常经营运作状态；指导IT部门学生学习或回顾建立系统详细设计的相关知识；做好企业内部各部门间的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

IT部门学生做好内部分工和合作计划，按照计划收集和分析用户需求，对系统分析得到的数据字典中的数据存储进行分析，采用E-R图分析和设计基本数据库结构，设计管理信息系统数据库文件代码并形成代码说明书，设计人-机交互界面并提交示意图，设计管理信息系统的程序处理过程并提交程序流程图。

3．实习课时要求

本项目需要安排4个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 收集和分析用户需求。

2. 对系统分析得到的数据字典中的数据存储进行分析。

3. 采用E-R图分析和设计基本数据库结构。

4. 设计管理信息系统数据库文件代码，形成代码说明书。通过对数据库及彼此之间的联系进行分析，对所有数据库文件中的主码和外来码的构成进行设计。

5. 设计人-机交互界面，形成“输入、输出界面示意图”。应充分考虑到管理信息系统的终端用户可能是并不精通计算机技术的业务管理人员，而为系统设计简单易用、交互友好的界面。所设计的界面应包括基本的功能菜单、数据输入/编辑界面、数据查询界面、以及数据输出界面等。

6. 设计管理信息系统的程序处理过程，形成程序模块的程序流程图。处理过程设计要根据模块划分以及结构化程序设计的基本原则，对每个程序模块中的详细处理过程进行设计，本项目要求采用程序流程图描述出处理逻辑细节。生产工人工资核算”有关的程序处理过程，并提交相关程序模块的程序流程图。

  （八）实习成果 

1. 系统数据库设计的E-R图

2. 系统代码说明书

3. 用户交互界面示意图

4. 系统每个程序模块的程序流程图

  （九）问题与思考 

1. 试述数据库设计、代码设计、用户界面设计以及处理过程设计的主要内容？

2. 试述数据库设计、代码设计、用户界面设计以及处理过程设计的原则和方法？

3.在进行系统详细设计的实践过程中，你遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

1. 系统数据库设计的E-R图 -–30%

2. 系统代码说明书 -–20%

3. 用户交互界面示意图 -–20%

4. 系统每个程序模块的程序流程图 --30%

实习项目14.4.1 企业管理信息系统实施

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统开发的专业知识和方法将设计的管理信息系统付诸实施，包括对系统进行安装、调试和测试等，提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师指导学生完成企业管理信息系统实施工作。

2．学生组织

由IT部门成员分工合作完成系统的编程、测试、系统安装和调试等实施工作。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成系统总体设计和详细设计实习项目，进入系统实施阶段。

IT部门应整理好系统分析和设计文档资料，严格按照系统开发文档实施系统。

2．知识准备

要求学生了解系统实施阶段哪些的主要活动；程序设计人员必需熟练掌握并能正确运用一门计算机程序设计语言以及相应的软件开发环境和工具；要求负责系统测试的人员熟悉系统测试的基本原则、方法和步骤。

3．条件准备

提供2-3台计算机、相关编程软件和工具。

  （五）实习内容 

在系统分析和系统设计工作完成之后，严格按照系统开发文档实施系统，包括编程、测试、系统安装和调试运行等。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导学生根据系统开发文档进行程序编辑、系统测试、系统安装和调试运行等实施工作。

2．对实习学生的要求

IT部门分工合作，在专业指导老师的指导下根据系统开发文档进行程序编辑、系统测试、系统安装和调试运行等实施工作。

3．实习课时要求

本项目需要安排4个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为选做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 收集整理系统开发文档

2. 编程。即按照系统详细设计产生的程序设计说明书，用选定的程序设计语言书写源程序。

3. 测试。即通过模块测试、组装测试、确认测试和系统测试等发现和排除系统可能存在的问题。

4. 系统安装和调试。即对各种软、硬件设备选型、论证、购置、安装和调试。

  （八）实习成果 

    管理信息系统源程序

  （九）问题与思考 

1. 系统实施阶段包括哪些主要活动？

2. 系统测试的主要方法有哪些？

3. 在实施系统的实践过程中，你遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

管理信息系统源程序—100%

实习项目14.5.1 企业管理信息系统维护方案设计

  （一）实习目的 

1.通过组织经济管理类不同专业的学生构建企业经营运作仿真环境，为学生架设“课堂所学理论知识”通往“未来工作实际需要”的“大陆桥”。

2.通过组织学生构建团队在实习平台上分工合作完成实习项目，培养学生的团队合作意识和精神，提高学生的学习能力、沟通能力、以及参与团队和适应团队的能力。

3.通过引导学生在模拟企业经营管理环境中运用管理信息系统建设的专业知识和方法提出对已实施的系统进行维护的方案，提高专业学生在实践中对专业知识的应用能力和水平，并加强学生在实践中认识问题、分析问题和解决问题的能力。

  （二）实习类别 

本实习项目属于跨专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

由来自管理信息专业类教师协同其他经济管理类专业教师指导学生完成企业管理信息系统维护方案的制定工作。

2．学生组织

由IT部门成员内部分工合作，制定管理信息系统的维护方案。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成系统总体设计和详细设计实习项目，或完成了系统实施项目，为保证系统始终处于良好工作状态，制定系统维护方案。

2．知识准备

要求学生熟悉系统维护的目的、对象、内容和类型；熟悉系统维护的原则、方法和步骤。

3．条件准备

提供每个公司2-3台计算机及相关应用软件用于数据处理分析和方案设计。

  （五）实习内容 

明确系统维护的目的和对象，制定和编写系统维护方案。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导IT部门学生学习或回顾管理信息系统维护相关知识，并根据所在企业的实际情况制定系统维护方案；做好企业内部及企业与外部相关机构的协调工作，保证学生顺利完成实习项目。

2．对实习学生的要求

IT部门学生应根据所在企业的实际情况制定相应的系统维护方案。

3．实习课时要求

本项目需要安排2个实习课时

4．必做或选做项目

本项目为必做项目

  （七）实习程序或步骤 

1. 明确系统维护的目的和对象。

2. 确定应用系统维护方法和步骤。

3. 设计数据维护方案，尤其是数据的备份和恢复方案。

4. 明确代码的维护方法和步骤。

5. 明确硬件设备的维护方法和步骤。

6. 制定并编写系统维护方案

  （八）实习成果 

    系统维护方案说明书（含数据的备份与恢复方案）

  （九）问题与思考 

1. 系统维护工作的对象有哪些？

2. 系统维护工作的类型和特点有哪些？

3. 在进行系统维护设计的实践过程中，你遇到什么样的困难，如何克服？

  （十）实习考核办法 

系统维护方案说明书 --100% ，要求系统阐明维护对象和维护方法，且需详细设计数据的备份与恢复方案（占60%）。

实习项目15.1.1 盘点与对账

  （一）实习目的 

掌握生产制造公司期末实物盘点与对账的基本方法，掌握盘点结果的处理方法，并能够根据盘点结果及时组织会计核算，及时提供公司期末盘点与对账的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理、物流管理、工商管理及相关专业学生综合应用专业知识，共同完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理、物流管理等专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生完成某一会计期末的盘点与对账任务。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，并与其他部门相关人员沟通合作，共同完成期末盘点与对账任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成13.4全部实习项目，取得相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握期末盘点与对账的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部、物流部内部各岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）财务部与物流部沟通协调，已经制定期末盘点方案。

  （五）实习内容 

制定公司财产清查制度与每一会计期末的盘存制度；确定财产清查或者期末盘点与对账的具体方法；设计记录清查结果与盘点结果的单据表格；实施财产清查或者期末盘点、对账；对财产清查结果或者期末盘点结果进行统计分析；对财产清查结果或者期末盘点结果进行账务处理。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握及其相关业务的账务处理方法与流程。

3．实习课时要求

本实习项目需要2课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．制定公司财产清查制度与每一会计期末的盘存制度；

2．确定期末存货及其他实物资产盘点方法，制定盘点方案；

3．设计盘点与对账表格；

4．实物资产盘点与对账；

5．现金盘点与对账；

6．与开户银行核对银行存款账目；

7．往来款项询证核对，与债权债务单位核对往来款项；

8．盘点与对账结果统计表与原因分析；

9．对盘点与对账结果进行账务处理。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．财产清查或会计期末货币资产与实物资产盘点与对账方案；

2．设计盘点与对账原始单据；

3．盘点与对账统计分析表；

4．盘点与对账结果的账务处理。

  （九）问题与思考 

1．什么是财产清查？财产清查的目的和重要意义何在？

2．财产清查的范围和基本方法有哪些？

3．何时应该进行财产清查？何时进行盘点与对账？财产清查与盘点对账有什么区别和联系？

4．不同财产物资清查与盘点的方法是否相同？为什么？

5．财产清查和期末盘点对账的一般程序和工作内容包括哪些？

6．货币资产、债权与实物资产的清查方法是否相同？为什么？

7．对财产清查或者盘点对账结果应该如何处理？

8．对财产清查或者盘点对账结果进行账务处理的具体步骤包括哪些？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．财产清查或会计期末货币资产与实物资产盘点与对账方案――20％；

2．设计盘点与对账原始单据――20％；

3．盘点与对账统计分析表――20％；

4．盘点与对账结果的账务处理――40％。

实习项目15.2.2  内部审计

  （一）实习目的 

通过本实习项目使学生熟悉期后事项的内部审计要点，掌握期后事项审计中存在的问题。

  （二）实习类别 

属专业综合实习项目。

  （三）实习组织 

1．教师组织

指导本项目的教师按实习项目内容将实习学生进行分组，每组1-2人，本实习内容对专业知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的审计学、会计学的相关基础知识，对学生的专业性要求较强，比较适合会计学、审计学、财务管理专业的学生来完成。

  （四）实习准备 

1．项目准备

根据公司授权和内部审计工作计划，已经制定好好相应的审计方案，并已通知相关责任单位和责任人员。

2．知识准备

(1)期后会计处理事项:

a为资产负债表日已存在情况提供补充证据的事项。

b虽不影响会计报表金额，但可能影响对会计报表正确理解的事项。

c一般说来，只有当期后事项对被审计单位的资产结构或资本结构产生重大影响时（如合并或分立），才编制补充会计报表，而且通常只编制资产负债表。

（2）对资产盘点业务的内部审计。

（3）对预算执行情况的内部审计。

3．条件准备

企业内部相关责任部门和人员要配合内部审计小组的工作。

  （五）实习内容 

证实对期末事项的处理是否恰当；证实资产盘点业务处理的真实性、恰当性；证实资产盘点业务的真实性。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解期末业务的有关内部审计内容，对实习项目的内部审计重点和难点加以指导，以便内部审计业务顺利开展。

2．对实习学生的要求

实习学生要根据审计计划的要求，事先做好审计前的准备工作，保证按时、高质量的完成分配的相应审计工作。

3．实习课时要求

完成本实习项目需要4课时时间。

4．必做或选做项目

本实习项目为必做实习项目。

  （七）实习程序或步骤 

1．期后会计处理事项内部审计。

2．资产盘点业务内部审计。

3．资产盘点业务内部审计。

  （八）实习成果 

要求学生提交项目审计计划，符合性测试的审定表，实质性测试的审计程序表，审定表等相关审计工作底稿。

  （九）问题与思考 

1. 期末事项内部审计项目涉及哪些内容？

2. 期末事项内部审计项目的审计目标？

3. 期末事项内部审计项目的审计程序？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分。

实习项目15.2.3 账务处理

  （一）实习目的 

掌握某一会计期间全部经济业务的账务处理方法，根据某一会计期间经济业务发生和完成情况及时组织会计核算，编制财务报表，提供反映公司在某一会计期末的财务状况，某一会计期间的经营成果、现金流量和所有者权益变动情况的会计信息。

  （二）实习类别 

本项目属于跨专业综合实习项目。一般要求由会计学、财务管理、财政学、市场营销、物流管理、人力资源管理、经济学、统计学等专业学生综合应用专业知识，共同完成本项目的实习内容。

  （三）实习组织 

1．教师组织

需要将会计学、财务管理专业的教师1－2名、一名实习管理教师构成实习指导教师团队，分工合作，共同指导各个生产制造公司的实习学生组织某一会计期间全部经济业务的会计核算。

2．学生组织

本实习项目要求各个生产制造公司财务部门不同岗位的实习学生分工合作，共同完成会计核算任务。

  （四）实习准备 

1．项目准备

已经完成15.1全部实习项目，并取得某一会计期间全部经济业务的相应原始单据。

2．知识准备

各生产制造公司财务人员已经掌握会计学专业的主要知识，掌握会计核算的基本方法和账务处理程序。

3．条件准备

（1）生产制造公司财务部、市场部、人力资源部、采购部、生产部、物流部等内部各岗位职责明确；

（2）各个生产制造公司配置1－2台电脑，并安装了Office办公软件，连接校园局域网与互联网，财务部电脑已经安装财务软件或者ERP软件，供学生选择使用；

（3）财务部与其他各个部门沟通协调，已经取得本会计期间全部经济业务的原始单据。

  （五）实习内容 

接受、填制并分类汇集证明生产制造公司在某一会计期间经济业务发生或者完成情况的原始凭证；审核原始凭证；确定会计核算的明细科目并编制会计分录；审核会计凭证并记账；对账并结账；编制某一会计期间的财务报表。

  （六）实习要求 

1．对实习指导教师的要求

要求专业指导教师掌握会计账务处理的基本流程及其方法。

2．对实习学生的要求

要求生产制造公司财务人员能够在指导教师指导下掌握生产制造公司在某一会计期间全部经济业务的账务处理方法与流程，完成会计核算，编制财务报表。

3．实习课时要求

本实习项目需要4课时操作。

4．本项目为必做实习项目

  （七）实习程序或步骤 

1．接受、填制并分类汇总生产制造公司在某一会计期间各项经济业务发生或者完成情况的原始凭证；

2．审核各种外来原始凭证和自制原始凭证的真实性、完整性、规范性与合法性；

3．确定组织会计核算的明细科目并编制会计分录，填制记账凭证；

4．审核会计凭证；

5．根据记账凭证登记日记账、各种明细账；

6．登记总分类账；

7．对账与结账；

8．编制本会计期间的资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等财务报表。

  （八）实习成果 

    通过本项目的实习，各个生产制造公司财务人员应该提交下列实习成果：

1．审核无误的各种半成品、产成品销售及其他销售情况的原始凭证；

2．根据审核无误原始凭证填制的记账凭证；

3．日记账、各种明细账和总账；

4．财务报表。

  （九）问题与思考 

1．与生产制造公司财务业务相关的规则有哪些？财务规则的具体内容和要求是什么？

2．生产制造公司的筹资与投资业务、生产准备业务、生产业务、销售业务、财务成果业务之间存在怎样的关系？组织各个环节会计核算的关键账户有哪些？哪些账户之间具有对应关系，能够成为对应账户？

3．通过对一个会计期间全部经济业务组织会计核算，你是否认为你所在的生产制造公司的会计核算制度和管理制度不够完善？存在的主要问题是什么？你是否考虑过应该如何进一步修订和完善？

4．你在组织本公司会计核算、履行会计人员职责时，是否发现自己掌握的专业知识还存在缺陷？是否需要继续学习和进一步完善？

5．生产制造公司组织会计核算的重点和难点是什么？通过对一个会计期间全部经济业务组织会计核算，你是否认为自己非常胜任本职工作？你是否具备一个合格的职业会计人的基本素质和业务能力？

  （十）实习考核办法 

根据本实习项目完成情况及提交实习成果考核评分：

1．审核无误的原始凭证――20％；

2．根据审核无误的生产业务原始凭证填制记账凭证――20％；

3．日记账、各种明细账和总账――20％。

4．财务报表――40％

实习项目15.2.4  委托审计

  一、实习目的 

本实验要求学生根据本公司的安排，办理委托外部审计师事务所进行内部审计事宜。

  二、实习类别 

本实习项目属于会计学专业综合实习项目。

  三、实习组织 

1．教师组织

本实习项目具体由内审部门主管或财务、审计负责人来负责实施，本实习内容对专业知识要求较高。

2．学生组织

本实习项目需要学生具备一定的审计学、会计学的相关基础知识，对学生的专业性要求较强，比较适合会计学、审计学、财务管理专业的学生来完成。

  四、实习准备 

1．项目准备

取得公司最高管理层授权。

2. 知识准备：

在委托审计前，应确定相关事项：

（1） 最近一次外部审计的日期和结果

（2） 对风险和风险管理/控制过程效果的最新评价

（3） 高级管理层的要求

（4） 当前与组织治理有关的问题

（5） 组织业务、运营、程序和控制发生的主要变化

（6） 拟聘请的审计师事务所的资质和声誉近况。

3. 条件准备：

  五、实习内容 

委托审计是对内部审计相关工作进行事先评估和规划的基础上，决定所要聘请的外部审计师事务所，并进行工作联系，签订委托审计合同，以及为外部审计人员进驻做好相关准备工作。

  六、实习要求 

1．对实习指导教师的要求

指导教师应该了解委托审计有关程序和应做好的准备工作，对委托审计业务加以指导。